北師大版四年級語文下冊第一、二單元月考試卷
導語：希望以下小編整理北師大版四年級語文下冊第一、二單元月考試卷能給大家帶來幫助，祝你閱讀愉快!
一： 看拼音寫漢字(10%)
Jìn tòu sù zào zhù yuàn guān shǎng
( ) ( ) ( ) ( )
hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ mán yuàn qī wǔ
( ) ( ) ( )
pí juàn chén liè chéng rèn zhāo xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二：填字成詞(9%)
( )( )爭妍 文思( )( ) ( )( )不通
( )( )丹心 敢( )敢( ) 橫眉( )( )
憂( )憂( ) 以身( )( ) ( )( )壯麗
三：走進課文(20%)
1.用_______和_______把人才塑造，讓_______和_______在心靈閃耀。 啊，教師的事業多麼美好!筆尖飛舞，那是_____________________;笑語盈盈，那是______________________。 詩句中把教師比作________和_______，把學生比作_____________。
2.蘇軾埋怨月亮是因爲它在________________的時候變得這麼______、這麼_______ ;但他想到世上本來就是_______________、_____________，就像天上的月兒____________、____________一樣。
他祝願__________常留人們心間，這樣雖然_________________，也能共同擁有____________________!
3.這學期我們學習的兩首古詩描寫的都是秋夜景色。《峨眉山月歌》是唐代詩人____________的作品，表達了作者_____________________的感情。《望洞庭》是_______代詩人劉禹錫的作品，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了____________________________的美景。
4.天安門是__________的象徵。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了_________________。人民領袖____________在天安門城樓上向全世界莊嚴宣 告：________________________________________!從此，天安門廣場成了全國人民___________的地方。
5.人生___________________，___________________ 。---------文天祥
風聲____________________，____________________。---------顧憲成
6、遙望___________________，白銀____________________。《望洞庭》
峨嵋___________________，影入_____________________。《峨嵋山月歌》
四：在括號裏填上合適的詞語(4%)
( )的向日葵 ( )的陽光
( )的梳子 ( )的汗珠
五、閱讀短文，完成練習。23分
(一)賞梅 12分
初春，正是賞梅的大好時節，素有“雪梅”十里香之稱的超山，吸引了成千上萬的遊客。
公園大門前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。
進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍着。這株古梅， 飽經風霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經不少，但枝頭卻稀稀落落地開着一些梅花，看來它並不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。
穿過大明堂，在浮香閣前的庭院裏，有幾株紅梅，開得特別豔麗。花瓣層層疊疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。
1 從本文中摘錄3個成語。3分
______________、______________、______________
2 給下面帶點得字選擇正確的解釋，把序號填在括號裏。4分
“飽”的字義有：①充分 ②滿足 ③充實、充足 ④吃足了
(1)飽經風霜( ) (2)飽滿( )
3 文中共寫了_______、_______、_______這幾種梅花。其中宋梅的特點是__________________________________________。5分
(二)
_________________ 12分
放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這裏，我第一次看到了小青蛙。心裏不由的暗想：要能捉到一隻玩玩，那該多有意思啊!
第二天，我在田溝裏發現了另一隻小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的後腳。我心裏就別提有多高興了。
這隻青蛙，兩隻大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體佈滿了深綠色的斑點，白白的大肚皮，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。
回到家裏，我用一根細繩栓住青蛙的後腿，把它防在裝清水的木盆裏。青蛙一下水，就快樂地遊起來，看上去真像個“游泳健將”。
我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧!”
我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一隻青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀......”
沒等舅舅說完，_________________________________________。
1、要是給本文加上一個標題，你認爲哪一個比較恰當?用“√”把它選出來。(2分)
(1)小青蛙 (2)“游泳健將”(3)青蛙是益蟲 (4)我和小青蛙
2、用“--”畫出文中描寫小青蛙外形的句子。2分
3、跟青蛙玩得正高興時，舅舅教育我。我聽了他的話以後，我會怎樣做呢?請你根據故事的發展，用一兩句話把結尾補充完整，寫在文章後面的橫線上。(3分)
4、寫出短文中三個四字詞語。(3分)
______________、______________、______________
5、讀了這篇文章，你想對小捉作者說些什麼?(3分)
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六習作。30分
在我們的生活中，有很多節日：春節、植樹節、護士節、中秋節......每個節日都寄託着人們美好的情感和願望。
假如讓你按照自己的心願設立一個節日，你會設立什麼節日呢?趕快拿起筆，寫出你心中的這個美好節日吧。可以寫是什麼事情讓你想要設立這個節日的，也可以想象中自己或別人是怎樣度過這個節日的。
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