三年級語文第六單元測試卷

一、讀拼音寫詞語。(12分)

fán zhí zhuānɡ jiɑ shū cài jiànɡ lín ( ) ( ) ( ) ( ) lǎo shǔ jǐnɡ zhǎnɡ yâ mù nián línɡ ( ) ( ) ( ) ( ) yù fánɡ yóu lǎn shâ shì dǐ de shànɡ ( ) ( ) ( ) ( )

　二、請給多音字組詞。(8分)

chà( ) shǔ( ) jiāo( ) fãnɡ( ) 差 數 教 縫

chā( ) shù( ) jiào( ) fânɡ( )

三、請選詞填空。(10分)

降臨 降落

1. 飛機( )在跑道上。

2. 黎明時分，一個新的生命( )到了這美麗的世界。 3. 夜幕( )，一輪明月高懸夜空。

4. 沉沉暮色中，一顆流星劃出一道美麗的弧線，( )下來。

讚歎 讚美 讚揚

1.“真美啊!”我不由得( )起來。

2.孩子們愛護公共財物的事蹟受到了人們的( )。 3.演員高超的演技，令人( )不已。

4.( )大自然，愛護大自然，是我們的職責。 5.工程師的這一舉措受到了當地人民的( )。 6.神奇的九寨溝，是我向往的地方，我永遠( )你。

　四、請選擇下列一種說明方法。(5分，填序號)

①列數字 ②打比方 ③舉例子 ④作比較

1. 一個細菌經過20——30分鐘即可變成兩個;5小時內可變成1024個;10小時內可變成262144個。 ( ) 2. 太陽會發光，會發熱，是個大火球。 ( ) 3. 因爲太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那麼大。 ( ) 4. 到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。 ( ) ( )

　五、按課文內容填空。(20分，3-7題每題兩分。)

1.地球上的( )和( )，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是( )，到處是( )，沒有( )、( )、( )、( )，沒有( )、( )、( )、( )，自然也不會有人。一句話，沒有( )，就沒有我們這個( )的世界。

2.有了太陽，地球上的( )和樹木才能( )，長葉，開花，( );鳥、( )、蟲、魚才能( )、( )。 3.( )胭脂紅，無雨必有( )。 4.夜裏( )，明朝( )。 5.今夜露水( )，明天太陽( )。 6.有雨山戴帽，( )。 7.久晴大霧( )，久雨大霧( )。

六、請用直線連接。(5分)

皎潔的 臉龐 小時不識月 低頭思故鄉 火熱的 努力 月來滿地水 江靜碧雲天 奇異的 月亮 露從今夜白 月是故鄉明 黑沉的 太陽 峽深明月夜 雲起一天山 巨大的 景色 舉頭望明月 呼作白玉盤

　七、課內閱讀。(13分)

有這麼一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面( )。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上纔不那麼熱了。其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，( )地走，( )要走3500年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。這麼遠，箭哪能射得到呢?

我們看到太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因爲太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那麼大。

太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽;中心溫度( )是表面溫度的2500倍。 1. 請把文中括號裏的詞語填完整。(4分)

2. 短文講了太陽的( )、( )、( )三個特點。(3分)

3. 第一段文章中“這麼遠，箭哪能射得到呢?”改成陳述句，意思不變。(3分) ( )

4.“我們看到太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”

這句話用了( )的說明方法，這樣寫的好處是( ) (3分)