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三年級語文下冊第三單元試題(人教版)

推薦人: 來源: 閱讀: 2.08W 次

一、看拼音,寫詞語。

三年級語文下冊第三單元試題(人教版)

yǘ yán kū long hòu huì quàn gào bǎ shì

()()()()()

Pán chan wèi guó shè jiàn bēi cǎn yù hé

()()()()()

Lā xiān liè kā dīng zhǔ zhǔn què shěn shì

()()()()()

Shén qíng yá sù bàn shǎng shú xī jiào huì

()()()()()

Wáng yáng bǔ láo jīng gōng zhī niǎo dà chī yì jīng

()()()

二、比一比,組詞。

悔()晌()囑()慘()

誨()響()屬()參()

銳()審()愉()悲()

悅()伸()愈()杯()

三、把下列句子補充完整。

1.(),冰在薄處裂.

2.親身下河知深淺,()

3.()要看水底萬丈深。

4.花盆裏長不出蒼松,()

5.();常常做,不怕千萬事。

四、請把下列陳述句變成反問句。

1.你沒有這樣的本事。改成:-----------------------------------------------

2.不勞動,連棵花也養不活,這是真理。改成:--------------------------------------

3.馬跑得越快,離楚國就越遠了。改成:----------------------------------------

4.這恰好表明有數不清的駱駝。改成:----------------------------------------

五、把下面的句子整理成一段通順的話,把序號寫在()裏。

()他帶着慈祥的微笑連連點頭,向我這裏走來。

()鄧爺爺高興得連連點頭,並和我親切地握手。

()我連忙敬了個隊禮說:“鄧爺爺,您好!祝您身體好!”

()鄧爺爺來了!

()我沉着地操縱着計算機,順利地打出各種變化的圖形來。

()鄧爺爺仔細地看了我的表演,臉上露出了滿意的笑容。

()鄧爺爺那和藹可親的樣子使我緊張的心情平靜下來。

六、給下面的`句子選擇合適的關聯詞。

因爲。。。。。。所以。。。。。。無論。。。。。。都。。。。。不僅。。。。。。而且。。。。。。

如果。。。。。。就。。。。。。雖然。。。。。。但是。。。。。。

1.()你一直和時間賽跑,()可以成功。

2.()這位老人雙目失明,()她已經“看到”春天了。

3.()是衣着華麗的紳士、貴婦,還是打扮得漂漂亮亮的少女,()掏出一一枚枚銅幣送到老人的手裏。

4.這是一位雙目失明的老人,()生活所迫,()不得不在街上乞討。

5.從那以後,魯迅()上學再也沒遲到過,()時時早,事事早,毫不鬆馳地奮鬥了一生。

七、根據課文內容,回答問題。

1.“亡羊補牢”中“亡”是什麼意思?

2.“他很後悔,不該不接受街坊的勸告,心想,現在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿,把羊圈修得結結實實的。從此,他的羊再也沒有丟過。”這段中“從此”指什麼時候?

3.《亡羊補牢》這則寓言告訴我們什麼道理?

4.“南轅北轍”中“轅”和“轍”分別指什麼?

5.學了《南轅北轍》這則寓言,你想對那個楚國人說什麼?

6.“驚弓之鳥”中的“鳥”指什麼樣的鳥?

八、閱讀。

(一)

更羸說:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因爲它受過箭傷,傷口還沒有癒合,還在作痛;叫得悲慘,因爲它離開同伴,孤單失羣,得不到幫助。它一聽到弦響,心裏很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又能裂開了,就掉下來了。”

1.更羸一共說了()句話。第一句更羸看到大雁(),聽到大雁();第二句是更羸分析大雁()的原因。從這兩句話看出更羸()

2.第三、四寫大雁()從這兩句話可以看出更羸知道只需()不需()就能()。

3.更羸不用箭就能把大雁射下來,是因爲他善於()善於(),說明更羸確實是個射箭()

4.將下列句子變換句式,且不改變句子原意。

○1飛得慢,因爲它受過箭傷,傷口沒有癒合,還在作痛。

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○2叫得悲慘,因爲它離開同伴,孤單失羣,得不到幫助。

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(二)狐狸和蟬

一天傍晚,蟬在大樹枝上叫,狐狸從樹下走過。“唱得多好呀!”狐狸一邊說一邊向樹枝間窺視。“你有這樣一副好嗓子,一定長得非常漂亮。下來吧,那我就僅能欣賞你的聲音,又能讚美你的形體了。”而狐狸心裏卻想道:啊,那是一隻蟬,可以做我飯後的美味小吃。

蟬以前見過狐狸,它沒有跳下來,卻摘下一片小樹葉,讓葉子飄落到地上。狐狸貪婪地向葉子撲去。蟬得意地說:“哈哈哈,你露餡了,狐狸。有一天,我看見除外的洞外有堆蟬翅膀,我就不相信你了。現在我知道,我對你的看法沒錯。如果你願意,你可以欣賞我的歌喉,可我是不會接近你的。”

1.聯繫上下文,解釋下列的詞

窺視:

貪婪:

2.結合上下文,寫出下列句子的含義

1“你露餡了,狐狸。”-----------------------------------------------

2“現在我知道,我對你的看法沒錯。”--------------------------------------

3.這則寓言故事說明了什麼道理?用自己的話說一說。