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![換嗓子經典童話故事]()
換嗓子是小麻雀的主意。它把小老鼠和小蚊子也拽人了這場遊戲。這個小麻雀呀，嫉妒心太強了，一天到晚就知道嫉妒這個，嫉妒那個，尤其是那條熟悉的小狗。小麻雀一聽見汪汪的叫聲，心裏可癢癢了，因爲它自己沒有這個本事，它只會唧唧......
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![語文S版20課《不用嗓子的歌手》優秀教案]()
教學要求：1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導學生讀懂課文內容，使學生進一步瞭解有關動物方面的知識，激發學生熱愛大自然的情感。3、掌握本課的14個學會字，認識8個會認字。教學重點：掌握生字新詞。教學難點......
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![身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子(打一動物)]()
謎題：身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子(打一動物)謎底：鵝......
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![海子，大地的嗓子大綱]()
凡是有一點文學積累的人，大概都對《面朝大海，春暖花開》這首詩有或深或淺的印象。這首詩的語言平和直白，情感真摯樸素，是一首超脫世俗的不朽傳奇之詩。只要人的心底還存有一絲的夢想和溫暖，那麼這首詩，就將永遠停駐於每一個......
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![二年級語文上20不用嗓子的歌手教學教案大綱]()
1.照樣子,把句子補充完整。例:小黃鶯急得(團團轉)。他笑得前仰後合。媽媽高興得手舞足蹈。同學們幹得熱火朝天。2.照樣子,改寫句子。例:難道小黃鶯合唱隊的歌聲不動聽嗎?黃鶯合唱隊的歌聲動聽。(1)難道這不是報答嗎?......
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![《不用嗓子的歌手》ppt課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-2415:33:53文件大小：1.65MB課件格式：ppt小黃鶯想找幾名金嗓子歌手，組成一支合唱隊。小黃鶯飛到花叢邊，聽見小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好聽！小黃鶯稱讚說：“你的嗓子真不錯！”小蜜蜂笑了起來：......
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![S版二年級上冊20課《不用嗓子的歌手》教案]()
教學目標：(1)認讀20個生字.(2)正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。(3)瞭解小動物奇妙的發聲方式，激發學生探索大自然的興趣。教學重難點：通過課文的朗讀和學習，讓學生了解蜜蜂，青蛙和蟬這些動物的發音方式。教具......
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![嗓子裏撒把胡椒粉 歇後語大全]()
嗓子裏撒把胡椒粉歇後語謎底：夠嗆的......
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![老師的嗓子]()
星期一，老師上課時的聲音悅耳、動聽，我聽得可認真了。星期三，老師清脆的嗓音中夾帶着沙啞聲，我心裏有些難受。星期五，老師沙啞着嗓子給我們上課，我心痛極了。我左思右想，終於想明白了，老師的嗓子爲什麼會沙啞？原來是有些小朋友......
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![《不用嗓子的歌手》教學設計（二年級上）]()
教學目標：1、認識“嗓、鶯、蜜、蜂”等14個生字，會寫“仔、隊、找、細、叢、節、音、遠”8個生字及以下詞語：合唱隊、又尖又細、老遠、仔細、聲音。2、分角色朗讀課文，表演課文。3、瞭解小動物奇妙的發生方式，激發學生探索......
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![嗓子的解釋及造句]()
嗓子拼音【注音】：sangzi嗓子解釋【意思】：（１）喉嚨：～疼。（２）嗓音：放開～唱。嗓子造句：1、在辯論中他常常利用自己的嗓子贏得聲譽。2、大夫摸了摸我的脈，又瞧了瞧我的嗓子。3、這些藥片一點也治不了我的嗓子疼。4、他的嗓子開始倒倉。......
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![《不用嗓子的歌手》課後反思]()
《不用嗓子的歌手》是一篇童話故事，以小黃鶯找歌手爲線索，以對話爲主要形式，介紹了小動物有趣的發聲方式，富有童真童趣，適合分角色朗讀課文。這篇課文內容簡單、易懂，語言淺顯，學生比較喜歡。本課教學的重點是分角色朗讀課文......
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![二年級語文上20不用嗓子的歌手教學教案]()
1.照樣子,把句子補充完整。例:小黃鶯急得(團團轉)。他笑得前仰後合。媽媽高興得手舞足蹈。同學們幹得熱火朝天。2.照樣子,改寫句子。例:難道小黃鶯合唱隊的歌聲不動聽嗎?黃鶯合唱隊的歌聲動聽。(1)難道這不是報答嗎?......
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![換嗓子經典童話故事大綱]()
換嗓子是小麻雀的主意。它把小老鼠和小蚊子也拽人了這場遊戲。這個小麻雀呀，嫉妒心太強了，一天到晚就知道嫉妒這個，嫉妒那個，尤其是那條熟悉的小狗。小麻雀一聽見汪汪的叫聲，心裏可癢癢了，因爲它自己沒有這個本事，它只會唧唧......
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![拉弓要膀子，唱曲要嗓子。 諺語大全]()
拉弓要膀子，唱曲要嗓子。......
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![嘴巴是鏟子，腳上套扇子，走路搖膀子，說話怪嗓子。(打一動物)]()
謎題：嘴巴是鏟子，腳上套扇子，走路搖膀子，說話怪嗓子。(打一動物)謎底：鴨子......
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![保護嗓子的心得體會]()
保護嗓子的心得體會★每個人的發聲能力是不同的，發聲能力有音高（聲音頻率範圍）、音強（聲帶張力）、音時（發音用聲的時間）三個方面，超過此範圍將發生聲帶病變。說話聲音較低的教師應隨時注意使用擴音設備提高音量。★授課前不宜......
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![《不用嗓子的歌手》二年級語文教案大綱]()
教材解讀《不用嗓子的歌手》是語文S版二年級語文上冊教材中的一篇童話故事，課文通過小黃鶯組織森林合唱隊，詳細說明了蜜蜂、青蛙、蟬的發音方式。告訴我們，它們都是不用嗓子的歌手，文章以對話爲主要形式，內容富有童趣，適合......
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![保護嗓子的心得體會大綱]()
★每個人的發聲能力是不同的，發聲能力有音高（聲音頻率範圍）、音強（聲帶張力）、音時（發音用聲的時間）三個方面，超過此範圍將發生聲帶病變。說話聲音較低的教師應隨時注意使用擴音設備提高音量。★授課前不宜飲食過飽，否則容易發......
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![嘴巴是鏟子，腳上套扇子，走路搖膀子，說話怪嗓子。（打一動物）]()
謎題：嘴巴是鏟子，腳上套扇子，走路搖膀子，說話怪嗓子。（打一動物）謎底：鴨子......
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![《不用嗓子的歌手》教學反思]()
《不用嗓子的歌手》是一篇童話故事，以小黃鶯找歌手爲線索，以對話爲主要形式，介紹了小動物有趣的發聲方式，富有童真童趣，適合分角色朗讀課文。【《不用嗓子的歌手》教學反思1】在《不用嗓子的歌手》一文的導學，我着力爲學生......
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![換嗓子範例]()
在一片大森林裏，有一隻小麻雀，它只要聽到別人的聲音比它好聽，它就會很嫉妒，就會罵別人一番。有一天，它把蚊子、老鼠招集起來，對它們說：“你看我們的聲音多麼渺小啊！許多動物都聽不到我們的聲音，我想和別的動物換嗓子。”蚊子和......
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![幼兒園健康教案：怎樣保護嗓子]()
作爲一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園健康教案：怎樣保護嗓子，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![換嗓子]()
在一片大森林裏，有一隻小麻雀，它只要聽到別人的聲音比它好聽，它就會很嫉妒，就會罵別人一番。有一天，它把蚊子、老鼠招集起來，對它們說：“你看我們的聲音多麼渺小啊！許多動物都聽不到我們的聲音，我想和別的動物換嗓子。”蚊子和......
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![小小哥兒嗓子妙，早上昂頭把鳴報。 （打一動物）]()
謎題：小小哥兒嗓子妙，早上昂頭把鳴報。（打一動物）謎底：公雞再來一題......
