六年級期中語文考試題

　　六年級期中語文考試題一

一、選擇題（15分）

1、下面加點字的注音完全正確的一組是（ ）

A、凝(nínɡ)聚 傾(qūn)吐 溼(shī)潤 輕捷(jié）

B、一縷(lóu) 調(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cénɡ)經

C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過來 冷(lěnɡ)笑

D、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn) 蘊(yùn)含 湛(zhàn)藍

2、下面一組讀音正確的是：（ ）

A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 記載（zǎi） 矗立（chù）

B.扁舟（piān ） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴

C.鑰匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 給予（ɡěi） 海堤（dī）

D.年少（shǎo ） 樹冠（ɡuān） 匱乏（kuì） 間隔（jiàn ）

3、下面沒有錯別字的一組語語是（ ）

Ａ、撥地而起 望而生畏 不拘一格Ｂ、千峯萬仞 隨心所欲 浩氣長書

Ｃ、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳Ｄ、自作自受 流連忘返 興高采烈、

4、下面是根據句子意思寫出的相應詞語，其中完全正確的一組是（ ）

①態度溫和，容易接近。

②形容走路時腳步放得很輕。

③形容聲勢浩大，不可阻擋。

④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。

A ①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見多怪

B ①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見一斑

C ①和藹可親 ②悄無聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見大

D ①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見一斑

5、據意思按要求填關於“不”的四字詞。

1.每次見到螞蟻，他就會（眼珠一動不動地盯着看）（ ）地看上半小時，好像怎麼也看不厭。

2.漢高祖劉邦（不侷限於一種規ǎ格ǎ或標準）（ ）地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。

3.趙老師做起事來，那是兢兢業業，（指做事認真細緻，一點兒不馬虎 ）（ ）。

二、看拼音寫詞語（8分）

xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì

( ) ( ) ( ) ( )

kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( )

三、日積月累（10分）

1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_______________________________”。大詩人李白也會發出這樣的感嘆：“ ____________________，何人不起故園情”！

2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，__________________________________ 。

3.有所期諾，_________ ；有所期約，______________ 。《袁氏世範》

4.戰士們都笑着，用兩個指頭 ___ 一小片來，細細地______ ，輕輕地___ ，慢慢地______ ，不住發出___ ___ 。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。《彩色的翅膀》

四、按要求改寫句子（14分）

1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改爲擬人句）

________________________________________________________

2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改爲比喻句）

________________________________________________________

3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）

______________________________________________________

4、寫一個反問句，讚美你喜歡的一個同學或老師。

______________________________________________________

5.沃克醫生生氣地說：“你要聽醫生的指揮!”（改爲轉述句）

______________________________________________________

6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。（改爲雙重否定句）

____________________________________________________

7.受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裏像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）

_____________________________________________________

五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“ｘ”。（6分）

（1）《只有一個地球》這篇課文提到科學家們有許多設想，如到火星上建造移民基地。如果科學家們的設想實現了，我們就不用擔心地球遭到破壞了 （ ）。

（2）《唯一的聽衆》中老人的耳朵真的聾了。（ ）

（3）“五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡着。”這句話運用了誇張的手法來。（ ）

（4）詹天佑是我國傑出的愛國工程師。 他主持修築了我國的成昆鐵路。（ ）

（5）《草蟲的村落》的作者以奇異的想象，追隨着一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。（ ）

（6）“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞爲大衆服務的品質，充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。 （ ）

六、閱讀與理解 （37分）

一）閱讀片斷（10分）

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什麼呢？這是鬧着玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……爲什麼把他們抱過來啊？ ……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

1.本片段選自_______________ ，作者是_______________ 。（2）

2.短文中出現多處省略號，它的作用是___________________________。（2）

3. “忐忑不安”是什麼意思？桑娜爲什麼這樣忐忑不安？（4）

_____________________________________________________________________________________________________________

4.從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個_____________________的人。（2）

二）閱讀（27分）

這是發生在童年的一件小事。

我的爸爸也許已經忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些（影響 反應）。

那年，我9歲。

一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。

那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿着墨汁淋漓的筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由於碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力（壓抑 壓制）而仍然壓不下去的喊聲。

門外的父親，眉眼鼻脣，全都痛得_______________ ，就連頭髮，也都痛得_______________ ；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探（竟然 究竟）的臉，父親即可 揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風而已。

鄰居以（責怪 責問）的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛纔扶在門框上，你看也不看，就把門大力關上------”

啊，原來我幾乎把父親的手指夾斷！

偷眼瞅父親，他鐵青着臉搓手指，沒有看我。

十指連心，父親此刻_______________ 痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。

父親不會。

當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房裏爲他塗抹藥油。我（無意 隨意）中聽到父親對母親說道：“我實在痛得極慘，原想 打他一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什麼理由打他呢？”

父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的（啓示 啓發）：犯了錯誤，必須自己承擔後果；不可遷怒他人，不可推卸責任。

謝謝你，爸爸！

1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。（2分）

2、劃去文中括號裏搭配不合適的詞語。（6分）

3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。（5分）

4、畫橫線的句子是_______________ 句，試着給它換個說法。（2分）

5、請寫出三個表示“看”的詞語。（3分）

6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：（2分）

7、讀讀文末畫“ __ ”的句子，說說你是如何理解這句話的。（3分）

8、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你最想對他說的話。（4分）

七、 寫作（30分）

題目：忘不了你的_____________

在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。

（1）先把題目補充完整。

（2）敘事具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

（3）字數450個左右。

答案

一、1、C 2、A 3、D 4、Ｃ５、目不轉睛、不拘一格、一絲不苟

二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席

三、１、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞折柳、２、這是我們自信心的泉源３、纖毫必償、時刻不易４、捏、端詳着、聞着、咬着、嘖嘖的讚歎聲

四、略

五、×、×、×、×、×、√、√

六、一）１、《窮人》列夫托爾斯泰

２、心理描寫

３、指心神不寧，也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。

４樸素善良（意思對即可）

二）1、深刻的啓示

2、（影響 反應）。（壓抑 壓制）

（責怪 責問） （無意 隨意）

（啓示 啓發）

3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠

4、 反問 錯誤在我，沒有什麼理由打他。

5、仰視、俯視、眺望

6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：他覺得自己吧手放在夾縫的。

7、自己犯了錯誤，要承擔後果不能推卸到他人身上。

8、您這種寬容、嚴格的要求自己的精神值得我們學習的榜樣

七、略

　　六年級期中語文考試題二

一、按要求寫字詞句 28分

1、根據前一句，將後一句正確、工整地補寫在橫線上。（2分）

良藥苦口利於病，______________ 。

2、聯繫語境，看拼音，寫字詞。（10分）

3、把詞語補充完整。（4分）

（ ）失良機 至（ ）至義 崇山（ ）嶺 完好無（ ）

（ ）慨激昂 如（ ）如醉 望而（ ）步 來去無（ ）

4、按要求，寫詞語。（2分）

（1）描寫北國雪景的詞語：

（2）形容時間流逝之快的詞語：

5、想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。（2分）

小明又出醜了，教室裏一片______________ ，他心裏______________ 着，滿臉尷尬，他不知道自己是怎麼走下講臺的。下課後，老師走到小明身邊， ______________ ______________ 對他說：“受到別人的______________ 並不可怕，可怕的是自己看輕自己。”

6、判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）

（1）“我鮮有同齡的夥伴。”一句中“鮮”讀着“xiǎn”，意思是經常。 （ ）

（2）“春種一粒粟。”中“種”與農具“耬”有關。 （ ）

（3）爸爸準備開名煙名酒專賣門市，他把門市取名爲“百貨超市”。（ ）

（4）《煙臺的海》一課是按春夏秋冬的季節順序描寫海上景觀的.。 （ ）

（5）“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”是南宋女詞人李清照的人生觀。 （ ）

（6）卓有成效的合作必須具有協作精神和自我犧牲精神。 （ ）

7、你一定讀過許多名著吧，請你仿照下面甲同學的發言，也用一兩句來簡述一部名著中的故事。（要求：寫出書名、人物和有關情節等）（2分）

甲同學：《西遊記》中，機智勇敢的孫悟空識破了白骨精的詭計，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。

你的敘述： ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ 。

二 、根據課文內容和你的理解填空 （12分）

1、“ ______________ ，沉醉不知歸路”中詞人“不知歸路”的原因是______________ 。《如夢令》（2分）

2、“ ______________ ，______________ ，斜風細雨不須歸。”中“不須”的意思是 ______________ 。《漁歌子》（1.5分）

3、你用純潔的清流，______________ ；你用______________ ，推動新的時代。《長江之歌》（2分）

4、“我又感覺要是把頭稍微擡起一點兒，準會 ______________ ，______________ ”從作者乘船的感受體會出______________ 。《記金華的雙龍洞》（1.5分）

5、半學期來，我們目睹了伯諾德夫人母子三人與德軍巧妙周旋，最終保全了《 》中祕密情報的緊張情節；知道了一位侍奉吳王的少年巧妙地用《 》的故事勸說吳王打消了攻打楚國的念頭；和意大利科學家斯帕拉捷一起做了“夜晚的實驗”，揭開了蝙蝠夜間飛行是靠______________ 來辨別方向的；認識了被日本人民稱爲“ ______________ ”的我國開國十大元帥之一的聶榮臻將軍；還從《山谷中的謎底》一課懂得了______________ ______________ ______________ ______________ 的道理。(5分)

三、閱讀短文，按要求答題 （30分）

（一）三亞落日（節選）

時光______________地溜走，暑氣跟着陣陣海風______________地遠離。夕陽收斂了______________光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興【xìnɡ xīnɡ】許是懸得太久的緣故，只見它______________地下沉，剛一捱到海面，又平穩地停住了。它似【sì shì】乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的牀面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似【sì shì】的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞着，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄【qiāo qiǎo】然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

1 、用“ ______________ ”畫出加點字正確的讀音。(2分)

2 、將下列詞語選填在文中的橫線上。(2分)

漸漸 悄悄 慢慢 徐徐

3 、讀讀文中畫橫線的句子，品味一下加點詞“生怕”所表達的情感。(1分)

4、所選片段描寫了落日的變化過程，可以分爲四個階段：收斂了光芒——______________——頑皮地蹦跳——______________ 。（2分）

5 、這段話作者運用了擬人、______________的修辭手法，使讀者有生動、形象之感，其中作者把落日比作______________ 和 ______________。你覺得落日還像 ______________ 。（4分）

（二）記住與忘記

①我的媽媽（不僅 因爲）是我的媽媽，也是我的朋友。上學的時候，班裏發生什麼事、同學之間的相處，我都會講給媽媽聽。她常常教育我，同學之間要互相幫助。

②長大工作後，與單位同事相處產生矛盾，我也會講給媽媽聽，她經常規勸我，做人要寬容，來化解我心中的怨氣。

③有一次因爲與一位素日要好的同事發生矛盾，（所以 而且）衝突很厲害，我覺得對這位同事幫助很大。他不該以怨報德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次有點想不通。

④媽媽在大學裏做過學生的政治輔導員，她默默地注視了我一會，給我講了一個故事。

⑤說在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個人在經過一處山谷時。馬沙一不小心差一點失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。爲了永遠記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。

⑥幾日後來到一條河邊。吉伯和馬沙爲了一件小事吵了起來，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己，沒有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。

⑦這次旅行結束後，有一天，阿里【 】問馬沙：“你爲什麼要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫在沙灘上？”馬沙回答說：“ ____________________________ 。”

⑧講完這個故事，媽媽【 】對我說：“生活中不可能沒有矛盾和衝突，（即使 既然）是和你最好的朋友。我們應該記住別人對你的好處，忘記對別人的怨恨。學會理解和寬容，你纔會慢慢長大，你人生的路才能越走越寬。”

1、把文中括號內不恰當的詞畫去。（3分）

2、聯繫語境 ，在【 】內填上合適的提示語。（2分）

3、根據提示畫句子。（4分）

(1) 第③自然段中的“以怨報德”具體指什麼？用“ ______________” 畫出來。

(2)用“ ______________ ”畫出點明文題的一句話。

4、第⑦自然段中，馬沙該怎麼回答呢？想一想，寫在下面的橫線上。（3分）

5、聯繫我們的生活實際，寫一寫我們該忘記什麼，又該記住什麼。(4分)

我們該忘記______________，記住______________；忘記______________，記住______________……

6、如果在你的班級有學生因爲一點小事和同學鬧矛盾，而且總是耿耿於懷，彼此互不理睬，請你運用這篇短文告訴我們的道理來勸勸他們。（3分）

四 、習作展示 （30分）

童年，記錄着成長的點點滴滴。有敢於實踐，取得意外收穫的經歷；有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……請選擇一件自己享受成長快樂的事，寫一篇400字左右記敘文。題目自定。

參考答案

一 、按要求寫字詞句

1、根據前一句，將後一句正確、工整地補寫在橫線上。

良藥苦口利於病， 忠言逆耳利於行 。

2、聯繫語境，看拼音，寫字詞。

凌 湛 頗 陵 貞 桐 鵑 玫瑰 嬉 斂 聾 吶 烽 熄 壟 犧牲 盪滌

3、把詞語補充完整。

錯 仁 峻 損 慷 癡 卻 蹤

4、按要求，寫詞語。

（1）銀裝素裹 漫天飛舞等

（2）時光荏苒 白駒過隙等

5、想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。

鬨笑（鬨堂大笑 哈哈大笑） 苦笑（偷笑 憨笑） 微笑 譏笑

6、判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）

（1）× （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√

7、你一定讀過許多名著吧，請你仿照下面甲同學的發言，也用一兩句來簡述一部名著中的故事。（要求：寫出書名、人物和有關情節等）

共2分，只要能寫出書名、相關人物即可得1分，概括出這一人物的某一情節給1分，不太切合的扣0.5分。

你的敘述：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇爲的英雄。

二 、根據課文內容和你的理解填空

1 、常記溪亭日暮 因爲詞人興致很高，流連忘返（或天色晚了加之詞人微醉）

2 、青箬笠 綠蓑衣 不一定要

3 、灌溉花的國土 磅礴的力量

4、撞破額角 擦傷鼻子 孔隙的窄小

5 、半截蠟燭 螳螂捕蟬 聽覺 活菩薩（或中日友誼的使者） 有時彎曲不是屈服和毀滅，而是爲了生存和更好地發展。（或在逆境和壓力面前，既要敢於抗爭，也要學會適當退讓。）

三、 閱讀短文，按要求答題

（一）三亞落日（節選）

1、xīnɡ sì shì qiǎo

2、悄悄 徐徐 漸漸 慢慢

3、表現了人們全神貫注地欣賞落日之美。

4 、慢慢下沉 悄然無聲地入水

5 、比喻（打比方） 大紅燈籠 跳水員 快樂的孩童（害羞的少女）等

（二）記住與忘記

1、不僅 所以 既然

2 、不解地（疑惑地） 平靜地（意味深長地）（答案不唯一）

3、⑴ 有一次因爲與一位素日要好的同事發生矛盾，（所以 而且）衝突很厲害，我覺得對這位同事幫助很大。

⑵ 我們應該記住別人的好，忘記對別人的怨恨。

4 、我將永遠感激並記住吉伯救我的命。至於他打我的事，我想讓它隨着沙子的流動逐漸忘得一乾二淨。（意思相似即給分）

5、煩惱 快樂 仇恨 恩情 （答案靈活，儘量前後兩詞意思相反）

6 、提示：要有稱呼，並能靈活引用文中的告訴我們的道理來勸說，語氣要委婉。答案略

四 、習作展示

可按常規方法評分，也可着重從幾個方面評分：學生選定並組織材料的能力佔6分，語言文字表達能力佔20分，格式、標點符號運用等佔4分。

　拓展：六年級期中語文知識點

一、生字

瀑（pù）布 津津（jīn）樂道 邀（yāo ）請 俯（fǔ）身

峭（qiào）壁（bì） 軀（qū）體 蘊（yùn）含 俠（xiá）客

小巷（xiàng ） 靜謐（mì） 俊俏（qiào） 引逗（dòu）

龐（pang）大 烘（hōng）烤 音韻（yùn） 勤（qín）勉（miǎn） 親吻 （wěn）

二、多音字

血（xuè xié） 冠（guān guàn）

扎（zhā zā） 轉（zhuàn zhuǎn）

散（sàn sǎn） 和（hé hè）

數（shù shǔ） 悄（qiāo qiào）

調（tiáo diào） 踏（ tā tà ）

旋（xuán xuǎn ）

三、近義詞

舒適——舒服 顧惜——愛惜 抱怨——埋怨

探望——探視 寬厚——仁厚 尷尬——難堪

張皇——慌張 阻止——阻擋 叮囑——囑咐

疑惑——困惑 隆重——盛大 和諧——協調

沮喪——氣餒 抱歉——歉疚 慈祥——慈愛

珍藏——收藏 破壞——毀壞 彷彿——似乎

熟練——純熟 割捨——捨棄 平靜——寧靜

奇妙——奧妙 溫柔——溫順

興高采烈——興致勃勃 盡心盡力——竭盡全力

流連忘返——戀戀不捨 忐忑不安——坐立不安

四、反義詞

嘶啞——宏亮 魁梧——矮小 舒適——艱苦

蜷縮——伸直 殘疾——健康 尷尬——自然

從容——慌忙 勸阻——慫恿 偶然——必然

沮喪——高興 莊重——隨意 興奮——頹唐

慈祥——兇惡 幸福——痛苦 珍藏——丟棄

平靜——喧鬧 唯一——許多 荒唐——合理

繼續——暫停 熟練——生疏 溫柔——粗暴

悅耳——難聽 耐心——急躁 熟悉——陌生

興高采烈——無精打采 流連忘返—歸心似箭

忐忑不安——鎮定自若

五、詞語積累

年過花甲 德高望重 津津樂道 別有深意 左衝右撞

意味深長 龐然大物 行色匆匆 奇妙無比 不拘一格

【表示綠色的詞語】

墨綠 豆綠 草綠 深綠 暗綠 碧綠 淺綠 淡綠 翠綠

嫩綠 橄欖綠 一碧千里 蒼翠欲滴 千山一碧 碧波盪漾 綠草如茵

【描寫雨的詞語】

暴風驟雨 傾盆大雨 大雨滂沱 牛毛細雨 濛濛細雨

和風細雨

【與昆蟲有關的】

螳臂當車 金蟬脫殼 飛蛾撲火 噤若寒蟬 蜻蜓點水

蜂擁而來

【含有反義詞的】

左衝右撞 黑白相間 前赴後繼 橫七豎八 上天入地

【ABCC式】

行色匆匆 小心翼翼 千里迢迢 大腹便便 神采奕奕

【AABB式】

熙熙攘攘 渾渾噩噩 紛紛揚揚 洋洋灑灑 浩浩蕩蕩

六、詞語搭配

（波濤的）轟鳴 （清新的）海風 （狂風的）怒吼

（撕破的）漁網 （瘦小的）臉 （唯一的）聽衆

（隆重的）儀式 （詩一般的）語言 （獨享的）幽靜

（慈祥的）眼神 （奇妙的）電話 （受傷的）手指

（可愛的）小鳥 （紙條上的）留言 （溫柔的）嗓音

（泰然地）坐下 （寬厚地）笑 （無奈地）搖頭

（心跳得）厲害 （飛快地）跑