第二學期期中檢測初三年級語文試題
一、積累與運用(35分)
1.古詩文名句默寫。(10分)
(1)根之茂者其實遂， ______ 。(韓愈《答李翊書》)
(2) ______ ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(3)無可奈何花落去，______________________。(晏殊《浣溪沙》)
(4)______________ ____，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳陽樓》)
(5)剪不斷，理還亂，是離愁。 ______ 。(李煜《相見歡》)
(6)而現在， ______ ，我在這頭，大陸在那頭。(余光中《鄉愁》)
(7)分析家認爲，美國對外武力干涉他國內政的戰略已呈“ ______ ”之勢，而中國“和平崛起”的外交戰略正呈“ ______ ”之勢。(用《<孟子>二章》中兩句話填寫)
(8)春回大地，鶯歌燕舞。古詩中描寫春景，抒發對春光讚美之情的詩句不勝枚舉。請您寫出連續的兩句： ______ ， ______ 。
2.閱讀下面的文字，按要求答題。(4分)
今天，無論是蘆葦蕩中丹頂鶴的美麗，樹林中麋鹿的隱逸，黃海森林公園的深邃綿延，永豐林的清新質樸，荷蘭花海的燦爛多姿，還是大縱湖蘆蕩的迷譎，金沙湖的柔美，九龍口的奇特，無不向我們展示出一個色彩斑瀾的鹽城，一個歷史蒼桑的鹽城，一個生態斐然的鹽城……——鹽城，一個讓人打開心fēi( )的地方。(選自鹽城旅遊形象宣傳片解說詞)
(1)注音或寫字：深邃( ______ ) 心fēi( ______ )
(2)找出文段中的兩個錯別字，並分別訂正： ______ 改爲 ______ ______ 改爲 ______
3.下列加點成語或俗語使用無誤的一項是(2分) ( ______ )
A.他潛心於文字學研究，身居書齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫，終於取得了令人矚目的成就。
B.2016年春節檔電影《舌尖上的新年》,是國內首次使用高清設備拍攝的美食類紀錄片，片中由近距離拍攝呈現出的各類食材的紋理構造，帶給觀衆煥然一新的審美感受。
C.李老師的語文課最受同學們的歡迎。課堂上，他既有班門弄斧的謙遜，又有旁徵博引的淵博。
D.每一個青少年都應當樹立遠大的理想，併爲之不畏艱險，奮力拼搏，吃一塹，長一智，就是這個道理。
4. 下列句子中，沒有語病的一項是(2分) ( ______ )
A.數字化時代，文字記錄方式發生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。
B.清明節前夕，網絡售票出現了登錄難、瀏覽慢、扣款不出票、登錄已無票等，很多旅客感到火車票網售不怎麼靠譜。
C.這部由第六代導演執導的青春片帶有鮮明的時代印記，表現了主人公拒絕平庸、堅守夢想的成長故事，具有極強的感染力，深深地打動了觀衆。
D.要根治“中國式過馬路”的陋習，僅僅寄希望於運動式的治理並不現實，倡導交通文明，增強法律意識，完善道路設施，纔是解決問題的根本途徑。
5.下列句子的排序最恰當的一項是(2分) ( ______ )
①我們認爲，閱讀由於其自身的無功利性和純粹性，具有一種與生俱來的公益性。
②通過閱讀能夠幫助受助者獲取資訊、增長知識、舒緩情緒，從而促進受助者自我調節、克服困難、擺脫困境、實現自我，這也是一種慈善。
③閱讀是信息獲取的最便捷、最有效的手段，是知識積累的最直接、最主要的途徑，是心靈撫慰的最快速、最深層的方式。
④因此，推廣閱讀，就是推行慈善，閱讀推廣應該成爲公益慈善的基本模式。
⑤由此可見，閱讀推廣是實現公益慈善的有效途徑，也是公益慈善活動一種的新的生髮點和探索。
A.③①④②⑤ B.①④②⑤③ C.③②①④⑤ D.①②④③⑤
6.名著閱讀。(8分)
(1)下列關於名著內容的表述，正確的一項是(2分) ( ______ )
A.《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜曾跟隨諾第留斯號進行海底探險。流落荒島後，計算時間、記日記和閱讀《聖經》成爲他生活的重要內容。
B.《朝花夕拾》中《五猖會》裏的父親責令“我”去看五猖會前背書，讓“我無比沮喪;《無常》中，“我”在鄉間迎神會上最不願見的是活無常。
C.《簡愛》中的簡愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業後到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨立的人格和勇敢的個性贏得了羅切斯特的愛情。
D.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大聖”才暫作罷。
(2)閱讀摘自名著裏的兩段文字，回答問題。
【甲】望見一座樹林裏一個小小古廟, 武松奔入裏面, 把朴刀倚了, 解下包裹來做了枕頭, 撲翻身便睡。卻待閤眼, 只見廟外邊探入兩把撓鉤, 把武松搭住。兩個人便搶入來, 將武松按定, 一條繩索綁了。……這四個男女，於路上自言自說道：“看這漢子一身血跡，卻是那裏來?莫不做賊着了手來?”
【乙】達雅焦急不安地守候在外面，幾小時以後，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這麼容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走着瞧吧!”
保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。
①【甲】段中，“看這漢子一身血跡”，武松一身血跡的原因是 ______ ，他被綁後爲張青、 ______ 所救。(2分)
②【乙】段作者是 ______ ，選文中說保爾“選擇了一條道路”，這條道路指 ______ ，從保爾的人生經歷和影響來看，我們應該學習保爾的什麼精神?(4分)
______
7.綜合性學習。(7分)
我校開展以“走近文學，滋潤心靈”爲主題的語文實踐活動。請你參與：
【主編校報】曹文軒是鹽城籍著名作家,本期頭版將刊登有關他的一則新聞。請你爲該新聞擬寫題目。(不多於15字)(2分)
當地時間4月4日14時50分(北京時間20時50分)，在第53屆意大利博洛尼亞國際童話書展上，2016年“國際安徒生獎”正式揭曉，江蘇鹽城籍兒童文學作家曹文軒獲得該獎項，這是中國作家第一次獲得該獎項。
國際安徒生獎於1956年設立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話大師安徒生的名字命名，每兩年評選一次，被譽爲“小諾貝兒文學獎”。
曹文軒曾創作了《草房子》《青銅葵花》《火印》等作品。在揭曉現場，曹文軒本人也很高興。國際安徒生獎評委會主席帕奇亞當娜稱曹文軒“用詩意如水的筆觸，描寫一些生活中真實而哀傷的瞬間”。
______
【主辦講座】本次實踐活動將於5月1日在校報告廳舉辦專題講座，如果曹文軒老師回鹽城講學，請你代表家鄉學子邀請載譽歸來的曹老師做講座，面對他你該怎麼說?(3分)
______
【主持沙龍】在系列活動之一的“文學沙龍”上，你作爲主持人要說一段開場白，請仿照劃線句，把說話內容補全。(2分)
同學們，今天我們滿懷對文學的熱愛和嚮往聚集在一起。文學是一縷陽光，讓稚嫩的心靈在她的照耀下自由舒展;文學是 ______ ， ______ 。讓我們一起暢遊文學花園，暢飲文學瓊漿，暢談文學夢想吧!
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面的古詩，完成8、9題。(7分)
塞上聽吹笛
高適
雪淨胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①，風吹一夜滿天山。
[注] ①梅花何處落：此句一語雙關，既指梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》屬於漢樂府橫吹曲，善述離情。
8.一二句寫景，寫冰雪消融，傍晚戰士趕着馬羣歸來，天空灑下明月的清輝，開篇就造成一種邊塞詩中不多見的 ______ 的氣氛。(2分)
9.每一首經典，都有流傳千古、耐人品讀的佳句。請聯繫全詩分析下面兩句名句抒發的情感和藝術手法的共同之處?(5分)
【甲】何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
【乙】借問梅花何處落，風吹一夜滿天山。(高適《塞上聽吹笛》)
______
(二)閱讀下面兩個文言文選段，完成10~13題。(15分)
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人;復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬;阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人;黃髮垂髫，並怡然自樂。——《桃花源記》
【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數裏，見四野禾苗油油然，老幼 男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數株鬱郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。餘顧而慕之，以爲此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。 ——選自戴名世《乙亥北行日記》
[注]①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵(xún):確實。④浣:洗衣。
10.解釋下列加點的詞。(4分)
①阡陌交通 ( ______ ) ②悉如外人 ( ______ )
③其丈夫方擔糞灌園 ( ______ ) ④自恨不如遠甚也 ( ______ )
11.用“/”標出下面句子的朗讀節奏。 (3分)
①有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。 (標一處)
②又 有 樹 數 株 鬱 鬱 然。(標兩處)
12.翻譯下列句子。(4分)
①黃髮垂髫，並怡然自樂。
______
②老幼 男女俱耘于田間。
______
13.【甲】【乙】兩段文字都通過什麼表達方式來述說自己的見聞?所展現的生活圖景有什麼異同之處? (4分)
______
(三)閱讀下面文章，完成14~17題。(13分)
高科技污染
凡是因爲技術進步產生的影響人類正常活動的現象都叫做高科技污染。高科技污染可分爲無形和有形兩類。無形污染指信息、聲、光等非實體對人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業產生的新的垃圾(包括固、液、氣三種形態)造成的污染，這種垃圾我們也叫做高科技垃圾。由於高科技大大拓展了人對自然的影響範圍和程度，所以高科技垃圾的種類日益增多，分佈領域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技能影響到的領域，都存在高科技垃圾。
由於社會的進步和生活水平的大幅度提高。產品的折舊速度越來越快，大量的耐用產品很快被消費者淘汰，造成垃圾量激增。在發達國家，過時的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無人要、無人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對環境有破壞。
還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運行的遺棄了的航天飛行器及部件。現在，地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環繞飛行的太空垃圾，對單位價值數十億美元的各種衛星構成了嚴重的威脅，且直接事故概率越來越大。而由於核電的開發產生的大量核垃圾，一旦沒有妥善處理，將大範圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國際公約，纔有可能首先避免數量上的進一步增長。
高科技帶來的氣態污染物也直接對人類的生存構成巨大的威脅。如製冷行業、塑料工業的重要原料――氟氯烴(tīng)，對臭氧層已造成嚴重破壞。近十年來，地球上的臭氧空洞已增至5個之多，總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無人區，否則陽光中的紫外線會使人類和動物遭受滅頂之災。
14.通讀全文，說說本文的說明對象有哪些特點。(3分)
______
15.選文最後一段運用了哪些說明方法?有何作用?(4分)
______
16.請結合下列語句，分析本文語言的特點。(4分)
(1)目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國際公約，纔有可能首先避免數量上的進一步增長。
(2)近十年來，地球上的臭氧空洞已增至5個之多，總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。
______
17.下列說法與原文意思一致的一項是(2分) ( ______ )
A.高科技污染僅指高科技垃圾造成的污染。
B.高科技垃圾分佈於太空的各個角落。
C.太空垃圾和核垃圾等雖然遠離人們的日常生活，但危害卻很大。
D.對高科技垃圾，填埋成本高，焚燒有很大困難，堆置對環境保護不利，因此，人類始終束手無策。
(四)閱讀下面文章，完成18~22題。(20分)
別處的故鄉——江南
陳嬌
我一直在做着一個夢，①夢中總有一位端莊典雅的姑娘撐着古樸的油紙傘，緩緩地走在江南溼漉漉的石板路上。我不知道那位姑娘是誰，也無從知道她是誰，但我卻着了魔似的迷上了江南，迷上了她古樸的氣質、脫俗的幽遠以及那份不可言狀的意蘊。
我並不是個愛水的人，卻對江南的水情有獨鍾。它沒有長江的磅礴氣勢，也沒有黃河的波濤洶涌，但它卻以特有的溫文爾雅書寫着生命的極致，詮釋着江南的水意盎然。
江南的水似乎吸收了天地間一切生靈的精華，一下子變得空靈起來。攝住你的心，讓你完全沉浸於它的含情脈脈之中，整個人也突然變得多情起來。
在江南，我更願意成爲水的一分子。
有水的地方必然會有橋。江南被水包圍着，同時又被橋連接着。
江南的橋大多是短小的磚拱橋，古樸的磚塊上留下了歲月流逝的痕跡。江南的橋是一本泛黃的日記，記載着江南數百年的風雨飄搖，見證了數百年的歷史沉浮。它經歷了太多太多的情感變遷：一次次的分別，一次次的回眸，一次次的企盼，一次次的望穿秋水……一段段刻骨銘心的傷痛被它記載了下來，又把這些心思映射到水中，水把它的愁緒帶到遠方。要不，這麼多的紛擾它又如何承載得起?
江南除了水和橋以外，最多的也許就是青石小巷了。在江南行走，總會不期而然地遇到許多長短不一的青石巷，那麼讓人驚喜!
臨河小巷短促得像一枝短笛，河邊楊柳依依，春色滿目，還沒來得及讚歎就走過去了。而款步到古鎮外的小巷，卻悠長得像一支琵琶曲，纏綿得讓人連心都陷了進去，又如何記得起感嘆!
邁出長巷，踏過短巷，在長長短短的流連中，我的心情也參差着。走進小巷的深處，彷彿連人也回不來了。
看着江南如煙如夢的美景，聽着盈盈流水如槳聲燈影中夢的回聲，我醉了。醉倒在江南的長街短巷，醉倒在江南的杏花春雨和流水芬芳之中。
憐愛着江南卻不僅僅是因爲她的美，更多的是因爲她的涵養以及她那與世無爭的性情。在江南一切都是祥和的：水總是靜靜地流，路也是慢慢地延伸着，就連江南人家的房屋也都是一律的白牆黑瓦，沒有深宅大院，沒有城池高牆，一切都是那麼淡然。行走在江南，心情會一下子變得愉悅起來，像到了一個仙境，忘記了愁緒，忘記了紛擾，忘記了世俗的一切醜陋。只有在江南，在那種氛圍的感染下，你纔會感受到自己的內心。可以說，江南是心靈的一次完美折射，通過這種折射，我體味到了生命中那些隱藏着的美好。也只有在江南，我纔會明白原來自己想要的是這麼簡單。
我並不屬於江南，卻瘋狂地追逐着江南。記憶的最深處總有江南的影子在不定地飄忽着，像散失了千萬年的情愫在期待着某一種迴歸。我無法用言語來表達這種情結，只是夢囈般的吟唱我的故鄉在江南。可過後總會覺得自己可笑，我的故鄉又怎麼會在江南呢?
也許只是因爲我是一個精神享受者，我把我的魂給了江南，畢竟她承載了我太多太多的夢，我醒不過來，也不願醒來。②只願學江南女子溫文爾雅，坦然自若，撐一把油紙傘緩緩走進深深的長巷，再也不離開了。 (選自《讀者鄉土人文》，選文有刪減)
18.本文主要描寫了江南哪些具有特色的景物?抒發了對江南怎樣的情感?(5分)
______
19.揣摩加點詞語在文中的意思。(3分)
我的心情也參差着： ______
20.請從修辭的角度賞析下面一段文字(4分)
臨河小巷短促得像一枝短笛，河邊楊柳依依，春色滿目，還沒來得及讚歎就走過去了。而款步到古鎮外的小巷，卻悠長得像一支琵琶曲，纏綿得讓人連心都陷了進去，又如何記得起感嘆!
______
21.“我並不屬於江南，卻瘋狂地追逐着江南。”作者並不是江南人，可她卻把江南當成了自己的`故鄉，這是爲什麼?(4分)
______
22.文中①②兩處兩次提到了江南女子撐着一把油紙傘，有什麼作用?(4分)
______
三、寫作(60分)
23.自然界中，每一個事物都以它自己的姿態存在着，都以它獨有的方式生活着，都以它別樣的精彩絢爛着。有一天，不管是晴朗還是陰晦，不管是愉快還是抑鬱，當你與它們不期而遇時，或許你會眼前一亮，或許你會怦然心動，或許你會陷入沉思……它們給你的生活和生命帶來新的感悟、新的收穫，使你從心底裏希望：做一株土生土長的莊稼，做一朵傲然綻放的梅花，做一隻自由翱翔的小鳥，做一輪灑下清輝的明月……
親愛的同學，你願意成爲它們中的誰呢?請選擇劃線部分的一個句子爲題，或仿照劃線部分的一個句子擬題，寫一篇作文，不少於600字。
初三年級語文試題參考答案
一、積累與運用(35分)
1.古詩文名句默寫。(10分，每空1分，如多字、少字、錯字，則該句不得分)
(1)膏之沃者其光曄 (2)沉舟側畔千帆過 (3)似曾相識燕歸來
(4)吳楚東南坼 (5)別是一般滋味在心頭 (6)鄉愁是一灣淺淺的海峽
(7)失道者寡助 得道者多助(或：失道寡助 得道多助)
(8)示例：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀;幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥;天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
2.閱讀下面的文字，按要求答題。(5分)
(1)suì 扉 (2)瀾改爲斕 蒼改爲滄
3.A
4. D
5、A
6.名著閱讀。(8分)
(1)C(2分)
(2)閱讀摘自名著裏的兩段文字，回答問題。
①(2分，一空1分)在鴛鴦樓殺死了張都監蔣門神等人 孫二孃
②奧斯特洛夫斯基(1分) 寫作(或文學創作)(1分); 應學習他爲理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質，學習他與命運抗爭、永不言敗的精神(2分，意近即可)。
7.綜合性學習。(7分)
【主編校報】(2分)
鹽城作家曹文軒獲國際安徒生獎
【主辦講座】(3分)
示例：曹老師，您好，我是xxx學校學生代表，祝賀您獲得2016年“國際安徒生獎”，您是家鄉人民的驕傲。我校正在開展“走近文學，滋潤心靈”主題語文實踐活動，想邀請您於5月1日在我校報告廳給同學們做一個專題講座，不知道您有沒有時間?(要有稱謂、介紹自己、表達祝賀、說明來意、商量的口吻，酌情給分)
【主持沙龍】(2分)
示例：文學是一場春雨，讓柔弱的心靈在她的滋潤下茁壯成長;文學是一抹和風，讓七彩的夢想在她的吹拂下絢麗綻放。
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面的古詩，完成8、9題。(7分)
8.和平寧謐(2分，意近即可)
9.抒發情感：都抒發了孤寂、思念之情(2分)(《夜》抒發對妻子的思念，《塞》抒發對家鄉的思念)
藝術手法：虛實結合(想象)(1分)，《夜》兩句從眼前遙想異日重逢，西窗剪燭，重話巴山夜雨情景(1分)，《塞》前兩句寫的是實景，後兩句寫聽吹笛引發想象，《梅花落》本是一種曲調，作者拆開用，又構成了虛景，彷彿飄落的不是笛聲而是梅花的花片，這樣，虛實交錯，構成了美妙闊遠的意境(1分)。
(二)閱讀下面兩個文言文選段，完成10~13題。(15分)
10.①交錯相通 ②全 ③正，正在 ④遺憾(4分，一個1分)
11.①有/良田美池桑竹之屬。 ②又有/樹數株/鬱郁然。(3分，一處1分)
12.①老人和小孩都高高興興、自得其樂。 ②男女老幼一起在田間耕耘種作。
(4分，每句2分，錯一處扣1分)
13.描寫(1分) 同：和諧安寧，自得其樂;(1分) 異：甲文寫的是虛構的理想圖景，乙文寫的是所見所聞的真事實景。(2分)
(三)閱讀下面文章，完成14~17題。(13分)
14.種類多;分佈領域日趨廣泛;數量激增;處理難度大;污染嚴重。(答對三點即可)
15.舉例子，列數字。(2分，一個1分)具體說明了高科技帶來的氣態污染物也直接對人類的生存構成巨大的威脅。(2分)
16.準確性。(2分)如句(1)中“可能”一詞，表示估計、揣測，表明訂立國際公約對避免數量上的進一步增長的未知情況只是一種猜測和推斷，不是實際情況(1分);句(2)中“近”“接近”等詞都表明列舉的是約數、概數，不是確數，符合事實(1分)。這些都體現了說明文語言的準確性。(如果列舉兩句中的其它詞語，分析恰當，也可給分)
17.C(2分)
(四)閱讀下面文章，完成18~22題。(20分)
18.描寫的景物：江南的水，江南的橋，江南的青石小巷(每個1分，計3分);抒發的情感：對江南的喜愛、讚美和留戀之情(寫出兩種情感得2分)。
19.形容心潮澎湃，起伏不定。(能夠表達心情的波動、變化方可得分。3分，酌情給分)
20.比喻的修辭(2分)，把臨河小巷比喻成一枝短笛，古鎮外小巷比喻成一支琵琶曲(1分)，生動形象地寫出臨河小巷短促、明快的特點，和古鎮外小巷纏綿、悠長的特點(1分);
或：對比的修辭(2分)，把臨河小巷和古鎮外小巷進行對比(1分)，分別突出表現了它們的不同特點(1分)。
21.(1)在江南，心情會一下子變得愉悅起來，忘記了愁緒 ，忘記了紛擾，忘記了世俗的一切醜陋;(2)在江南，纔會感受到自己的內心，體味到了生命中那些隱藏着的美好;(3)記憶的最深處總有江南的影子在不定地飄忽着，像散失了千萬年的情愫在期待着某一種迴歸;(4)江南承載了我太多太多的夢，我是一個精神享受者，我把我的魂給了江南。 (一點1分，計4分)
22.內容上：突出江南端莊典雅的特點和不可言狀的意蘊(1分)，表達對江南的喜愛、留戀之情(1分)。結構上：前後照應，首尾相合(1分)，總結全文(1分)。
三、寫作(60分)
23.評改要求：
作文要在敘事中體現情景交融，能從自然中獲得啓示和智慧，主題要新穎深刻。
作文以47分爲切入分，上下浮動。建議打出3%左右的54分以上的高分作文。
批改時要考慮學生的書寫質量，並以0—3分在作文總分中體現。
標題如果自擬，必須達到仿寫要求，沒寫或擬寫不準確，可以扣去2~3分。
