北師大版二年級語文下冊第十、十一單元測試題

一、我能寫的準確又漂亮。

yì lùn fú zhuāng tǎo yàn jiě jué gān tián

lǐng dǎo chèng gǎn pù bù shí bēi hǔn zhuó

　　二、火眼金睛，辨字組詞。

稱( ) 沿( ) 渴( ) 導( )

秤( ) 船( ) 喝( ) 異( )

　三、送詞語回家。

一( )獅子 一( )大象 一( )船 一( )稱

一( )辦法 一( )青山 一( )石碑 一( )井

四、換加點詞語，使句子的意思不變。

1、山路忽然一轉，啊!望見了瀑布的全身!

2、青蛙興沖沖地來看照片。

3、這回你明白了吧，光憑力氣和脾氣是解決不了爲題的。

4、河水立即把紅螞蟻沖走了。

5、這討厭的東西沒叮你是不是?

　　五、照樣子，寫句子。

例：我怎麼會上學遲到呢?

我不會上學遲到。

1、他這種刻苦好學的精神不值得我們學習嗎?

2、字典不正是我們的好老師嗎?

3、我們怎能不懷念那些如歌的.歲月?

　　六、小法官巧判案(在下面的比喻句後面打“√”)。

1、先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘。 ( )

2、這般景象沒法比喻，千丈青山襯着一道白銀。 ( )

3、今天家裏很熱鬧，好像過節一樣。 ( )

　　七、課文精彩回放。

1、這頭象 ，身子像 ，腿像 。

2、兔子在岸上說：“這回你 ，光憑力氣和發脾氣是的。”

3、站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座 時時吹來一陣風，把它吹得如 ，如 ，如 。

　八、二年級一班的王小明在操場上不小心將自己的語文課本丟了，請你帶他寫一則尋物啓事。

　九、快樂閱讀。

聰明的梅花鹿

有一隻老虎，遇見一隻梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什麼本事，就問：“你身上的斑點是做什麼用的啊?”梅花鹿說：“這是我吃老虎的記號，我吃一隻老虎，身上就長一個斑點。”老虎一聽，嚇得拔腿就跑。

半路上，老虎遇見一隻狐狸，就把剛纔遇到的事告訴了它。狐狸聽了大笑起來說：“你上當了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐!”老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會跑的。”狐狸說：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了。” 梅花鹿看見老虎和狐狸一塊兒走來，就喊：“狐狸啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢!”老虎聽了，以爲上了狐狸的當，回頭就跑。結果狐狸被老虎拖死了。

1.故事一共出現了______種動物，分別是________、________、_________。

2.從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明?用波浪線畫出來。

3.讀了這個故事，你受到什麼啓發?(遇到危險怎麼辦)

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