關於高三家長助力孩子高考的建議

我們都知道，高考並不是考生一個人的事。儘管考生是考場上的運動員，但一份好成績卻來自一個團隊的共同努力。進入高三，考生、家長、老師、甚至親戚朋友都進入了備戰狀態。大家如何各司其職、分工協作，也是影響高考成敗的至關重要一環。

考生的主要任務是查漏補缺、提高成績、調節狀態。老師的任務是提供知識、傳授方法、精神鼓勵。而家長的主要任務，一方面是做好孩子的心理後盾，另一方面則是幫助孩子瞭解志願填報的相關信息。

這裏重點談一下志願填報方面，考生、家長和老師如何分工。無論學習再忙，考生也要思考自己的職業發展方向：喜歡什麼？未來想從事什麼工作？心目中的大學和專業等。因爲自己的人生還是要自己做主。對於不瞭解的信息（如大學排名、招生分數、專業特點、就業前景等），可以請家長、老師、朋友、填報志願的專業機構等負責收集，但最後做決定的最好還是自己。

由於考生忙於備考，老師負責全班學生的學習、管理等工作，時間比較緊張，所以搜尋志願填報相關信息的任務大都落在了家長身上。而自己工作也太忙、或者弄不清繁雜的志願填報規則和信息的家長，則會諮詢或委託專門的機志願填報構。

對於希望參與考生的職業規劃和志願填報的家長，以下是一些建議。

　　1、引導孩子更長遠、更理性地對待志願填報。

學習的最終目的不是考上大學，學習一方面是爲了滿足人的求知慾，豐富精神世界，另一方面是爲了獲得社會生存和發展的資本，也就是未來找到一份喜歡又適合的工作。所以，要從職業規劃的角度來選擇大學和專業，而不要盲目追求世界名校或熱門專業。

所以，家長可以和孩子探討人生價值或未來發展的方向，瞭解孩子的興趣和特長，爲孩子提供發展的環境。對待高考時，也不要執著於勝敗在此一舉，其實，條條道路通羅馬，關鍵是讓孩子明確自己心中的羅馬在哪。

當然，認識自己也不是容易的事，除了自己的思考，與別人的交流外，心理方面的專業測評和訪談，也是可以藉助的途徑。

　2、提供信息上的幫助，爲孩子打開視野。

除了幫助孩子瞭解自己的興趣特長，我們家長還應該爲孩子提供職業領域的相關信息，並設法爲孩子尋找職業體驗的機會（可以詢問從事不同職業的親朋好友，可以通過電視、網絡瞭解，也可以現場參觀或短期實習等），讓孩子在職業體驗的過程中感受這項職業是否真正適合自己，明確大致的職業理想。

在孩子明確自己感興趣的某種（或某些）職業/專業後，家長要想辦法爲孩子提供與職業/專業相吻合的高校信息，如專業實力、師資力量、主要課程、培養方式、畢業去向等。其他需要孩子綜合參考的因素還包括家庭經濟條件、可利用的相關資源等。

3、提供精神上的支持，而不要越俎代庖。

家長要支持孩子選擇理想中的專業和學校，不要以自己的好惡來左右孩子，不要讓孩子替自己圓夢，或者想當然地認爲什麼專業好、哪所學校好，就讓孩子報哪個學校。應該讓孩子根據自己的職業理想、高考成績和外界條件，自主選擇合適的學校和專業。

最後，家長要明確，職業規劃是一個不斷探索、不斷調整的循環過程，不要期望一步到位，也不要太過擔心萬一選錯了怎麼辦。家長能做的就是，多和孩子溝通，多傾聽孩子的想法，必要時提供相關的信息和建議，以幫助孩子適當調整自己的發展規劃。