精選六年級週記模板彙總十篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一定有不少的收穫，制定一篇週記吧。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編收集整理的六年級週記10篇，歡迎大家分享。

六年級週記 篇1

書像一位有着魔力的小精靈，它輕輕揮動着衣袖，讓那白紙上跳躍着靈動的漢字，就讓人愛不釋手。聽，鋼琴聲奏起來了，似乎正彈奏着我和書的故事。

我童年的“鐵哥兒們”———我和童話書的故事

童年世界中有一位位優美生動的童話仙子，而我最愛的不是那悲慘的灰姑娘，而是那被衆人欺凌而從不向悲慘人生屈服的醜小鴨。

它那種不自卑、勇敢、堅強、樂觀的`精神不是每個人都具備的。這種精神讓我的內疚感油然而生。想想自己平時遇到一點批評就很自卑，我自己爲什麼不能像醜小鴨一樣勇敢的去面對，繼續積極向上呢？久而久之，醜小鴨成了我學習的榜樣啊！你這個“鐵哥兒們”果然不賴。

書到用時方悔少———我和語文書的故事

曾記得那活潑可愛的a，o，e，它們可是漢字王國的守門員，也是幫我邁入漢字王國的橋樑；曾記得那生動形象的漢字，它們可是漢字王國忠實的臣民，也是我成長的獨木橋；曾記得那一篇篇看似平淡的文章。卻是我們生活的字典。

語文書，你是辛勤的園丁爲我們“剪”掉不足，讓我們“開花結果”，你是一支蠟燭，照亮我前進的路，自己卻慢慢燃盡。

我的知己“好友”———我和漫畫書的故事

當我被如山的作業壓得喘不過氣時，你似一把掃把，掃去我心中的煩惱，留下快樂與希望；當我像小鳥一樣被束縛時，你似一支手打開我的籠子，讓我自由自在的飛翔；當我大紅燈籠高高掛時，你似一支神筆掃去了那大紅燈籠，讓我亂如麻的心變得無憂無慮。

漫畫書你不愧是我的知己“好友”，你是心靈調整師，你讓我的心從失落到開心歡樂，你是……。我永遠是我的知己“好友”。漫畫書中那一幅幅圖片便是幫我吸去煩惱的吸塵器，那一句句臺詞…………

書你充滿魔力，你讓我童年充滿色彩，你帶我遨遊在知識王國，你讓我神清氣爽，你雖然平凡，但你卻充滿奧祕。

六年級週記 篇2

“曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲”不知道我現在的心情是否和元嵇一樣執着，六年級期末週記。

夜晚，濃霧漫天，打開樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個屋子，暖暖的。乳白色的畫布上，是我懸空的小屋，宛若在仙境般，如此愜意。真想不到，我的小屋竟是一幅美畫。

關燈，躺在牀上。累了一天，那個舒服呀，就跟酥了骨頭一樣。打開收音機，熟悉的音樂，親切的言語，這一刻：我無需面具，可以大喊大叫，或哭或笑不用再在人前裝出冷漠，自己終於屬於自己了!好自在。聽着聲波那端朋友的祝福，時而開心，時而難過，卻很舒服。

聽這悅耳的笛聲，腦海中勾勒出一幅畫：無邊無際的`大海，藍的讓人憂鬱。海面前站者一個人，他雙目緊緊盯着天與海的交界處，雙手握在胸前，像是祈禱。就這樣苦苦等待着，沒有一點怨……

聽一聽老歌，看看往昔的照片……回憶總是這樣讓人幸福，讓人難過，何時能再回到從前呢?答案是否定的，卻感覺像一罈陳年老酒，更醇，更香。既然夕陽無限好，又何必近黃昏呢?畢竟我曾經擁有過。

忘不了看夜晚的流星，雖不免湮沒於黑暗中，可至少我曾絢爛過。忘不了那些美好時刻，即使物換星移，我心中的滄海依舊藍，藍的讓人有些醉了!

“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車，就抓着書包努力地跑。

實在很累，我放慢腳步喘喘氣。看到到達學校還要差不多兜一個圈兒。我更着急了。

不經意地，我發現了一條分叉路，順着那個方向似乎也可以到達校門。好奇的我決定嘗試。於是，朝那個方向跑。

果然，跑到了校門口。嘿嘿，門還沒關，不回遲到。真幸運!

於是，我說：其實幸運很簡單!保持好奇心，樂於嘗試並探索新的可能性。

今天得知競賽的結果了!我不小心得了獎，真幸運!

對那一門學科，我一直保持着高度的熱情。我認真地準備，期待追求到什麼。等到競賽前夕，我竟坦然地告訴自己：進自己的最大努力去做，得不得獎無所謂。

於是，我說：其實幸運很簡單!在自己的能力限度內確定自己的生活任務和目標。儘自己的努力找到自己想要的。

這是一個沒有太陽的白天。我要到另一所學校參加一個重要的考試。陽光的失約，似乎向我預示着什麼。

果然!塗答題卡要鉛筆，我忘帶了。

陌生的他們都在埋頭，我無措。似乎他們冷漠態度向我投射可怕的敵意。

忽然，有人給了我一隻鉛筆，我看着他的微笑，慶幸地笑了。我也挺幸運的!

於是，我說：其實幸運很簡單!讓自己想個幸運者。要樂於接受別人的幫助。身邊的每個人都是朋友，他們可能在必要時拉你一把。

今天收到同學的一封來信!他告訴了我以前學校的情況。他告訴我：現在學校變得很亂，班主任與另一爲老師鬧矛盾。現在有老師鬧不上課。

他還說：幸好你轉得快，不然連書都不用讀了。

或許應該覺得自己很幸運。當初總是不願轉學，來到這裏也是鬱鬱寡歡。或許現在證明了，如果不來，我纔要真的後悔了。

於是，我說：其實幸運很簡單!把拒絕變成解決，要樂觀地面對生活。

(其實，知道學校發生那麼多事的那一晚，我是偷偷地流過淚了。)

今天又是一個晴天。清風很涼爽，綠葉很有活力。我走在幸運石鋪成的小徑上，覺得周圍的景物因爲有了春風的眷顧而格外動人。

我哼着輕快的調子，相信，我回遇到又一個意外的驚喜。

於是，我說：其實幸運很簡單!增強幸運感，不但到想個幸運者，還要充分感受到自己的幸運!

六年級週記 篇3

今天是農曆八月十五，也是我國的傳統節日——中秋節。

中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據說吃月餅像徵着閤家團圓，幾百年來我的家鄉一直有這一傳統風俗。

今天晚上，我們一家便早早聚集在陽臺上，一邊賞月，一邊吃着月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還放着各種糖果。月亮漸漸地升上了中天，金色的圓月彷彿像一個大月餅，微風吹拂着我們的頭髮，像媽媽的手在輕輕地撫摸着我的頭，這時勞動了一天的.奶奶開始爲我們講起了"吳剛劃桂"、"嫦娥奔月"、"玉兔搗藥"等許多神話故事。聽聽奶奶的故事，看看天上的圓月，我覺得自己也彷彿進入了角色。

這時在一邊喝着茶的爸爸也接上了話茬，他用手指着圓月說："你看，月中的吳剛正在砍桂花樹呢？"我擡頭一看，真的，月中真的好像有一個人在使勁地在砍一棵樹呢。爸爸又喝了一口茶，笑容可掬地說："吳剛砍了一年，才從桂花樹砍下一片葉子，從天上掉到人間就變成了金葉子，這一片金葉子會掉在人間最勤勞的人家門口，這家人便會富起來，所以，你長大了要勤勞，勤勞就是財富。

六年級週記 篇4

星期天，我看見一本書上寫着有關於“大氣壓力”的實驗——“紙能托住水”，心中已動心了，準備馬上做一下。

我從酒櫃上拿出一個玻璃杯，一張紙；我在杯子裏放了半杯水，又取了半張紙，把紙蓋在玻璃杯上，馬上倒了過來，“譁”一聲，水全流了出來，實驗失敗，我有一點灰心喪氣了，心中想“爲什麼別人一下就能成功而我卻一次成功不了呢？”我決心再做一次，把杯子裝滿水，用紙片蓋好，左手按住紙片，右手將杯子小心地舉起，快速地倒轉，當杯口朝下時，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起來。

我心中有一個疑問：“爲什麼一個小小的紙片能托住一大杯水呢？”於是我去請教“電腦老師”原來，紙可能托住水是因爲有大氣壓力，紙下方的大氣壓力支撐住了紙。空氣對我們周圍的東西都有壓力作用就產生了大氣壓；只要不讓水流動，空氣可能支撐住大約10米高的'水柱。

每一個實驗都充滿着許多科學道理，而且簡單又有趣，身邊有許多我們感覺不到的東西，只要我們仔細觀察，細細品味就能發現。

六年級週記 篇5

暑假趣事連連，主要看你是不是善於發現。而我就在這一週的普吉之旅的途中，偶然發現了這些令人開懷大笑的趣事。

有的人可能會說“猴子喝水不是很正常的事嗎”?是呀，猴子能喝水是不奇怪，可怪就怪在它喝水時的動作就跟人喝水時的'動作沒什麼兩樣的。

今天導遊帶我們到了小PP島，那裏有一個名爲白色情人的沙灘。白而細小的沙粒在陽光下顯得特別的耀眼，也吸引着我們的目光。於是我們將太陽鏡和礦泉水瓶放在一邊，接着開始玩起了沙子。突然，我發現又一羣猴子，我尖叫道：“大家快看啊!這裏還有猴子耶!”其他人聽了，也都看了過來。緊接着就聽到導遊說：“這是一羣野猴子，千萬不要靠近它。”我們聽了，點點頭，在遠處靜靜地看着。然後，我看到其中一隻猴子走到我們放礦泉水瓶的地方，用兩隻手拿起一瓶礦泉水瓶，接着用一隻手擰開礦泉水的瓶蓋。我驚訝極了，在心裏默默地讚歎道“這猴子未免也太高明瞭點吧!”隨後，它有把頭仰起，將水倒入口中。在場的人無一不對此發出讚歎聲。

相信經過我前面的介紹之後，你對這個標題已不會有太大的驚訝了吧!那就讓我再爲你詳細說明一下吧!地點也是在小PP島的白色情人沙灘上，主角也是那幫猴子，不過這回更令我們大開眼界了!

在剛看完一隻猴子表演的“猴子喝水”後，另一隻猴子來到我們放太陽眼鏡的地方。人們都說猴子是一種很有靈性的動物，果不其然。這猴子，在我們放着太陽鏡的地方翻了翻，看到了一副太陽鏡。也許它並不知道這是什麼，所以它將太陽鏡左右翻看了一遍。接着，它可能是看到了我們有的人的鼻樑上架着一副太陽鏡，於是就學着把太陽鏡戴上了。我們看到後，都捧腹大笑，並且誇讚着它們。但是，我們卻忘記了很重要的一點：這東西可是我們的啊!要是被猴子拿了去，我們就沒了呀!當想到這一點是時，這猴子早就帶着太陽鏡逃之夭夭了。在確定拿不回太陽鏡了之後

六年級週記 篇6

XX年01月14日星期五 天氣：晴

小兔子種了壹盆花，已經長出了花骨朵兒了。這天，她到小溪邊去打水。壹只小白羊路過小兔子家，看到這盆花，真想把花骨朵兒摘下來拿回家。可是他想起媽媽說過，花兒是美麗得，是讓大家來欣賞得，如果你摘去了，別人就不快樂了。那你得快樂就不是真正得快樂。壹會兒，小兔子回來了，小白羊就和小兔子壹起來給花澆水。

過了幾天，小白羊又來小兔子家門口，當他看到花骨朵兒已經開得時候，真不相信自己得眼睛。小兔子看見小白羊來了，就把許多朋友叫來壹起唱歌，跳舞。

他們玩得真開心啊！

六年級週記 篇7

凜冽的寒風漸漸離我們遠去，充滿活力的春姑娘邁着歡快的舞步登上了這個四季的舞臺。

溫暖的春姑娘已經將我們學校徹底變了個樣兒。走進大門，林蔭小道上的樹木早已從沉睡中甦醒：伸伸懶腰、打打哈欠，就要穿新衣裳了！多麼嫩綠的顏色呀！“嘩啦，嘩啦”咦？哪裏來的水聲？順着聲音，我找到了它的發源地-----小池塘。裏面有好幾條小魚呢！它們可真快活：不時追打嬉戲，不時又騰空躍起來，好像在向我們表示歡迎！

順着林蔭小道，我又走到了漂亮的花壇前。哇！這麼多鮮花竟在不知不覺中競相開放，百花爭豔，好不漂亮：這邊的.小花低垂着，像個害羞的少女，那邊的把脊背挺得直直的，好像在比美呢！好一番熱鬧的景象！

走着走着，我看到了一排春意盎然的大樹，哦！是柿子樹！柿子樹可是我們學校具有代表性的景物之一呢！它夏能乘涼，秋能結果，我們都很喜歡它。仔細一看，呀！它細細的枝丫上已經抽出了小小的、嫩嫩的小葉子。這兒一個，那兒一個，就像捉迷藏似的還不肯出來呢！唉？小葉子上那晶瑩剔透的是什麼東西？哦！原來，這是清晨的露珠！我笑了，大自然可真奇妙！

這時，小花園裏傳來一聲聲銀鈴般的歡笑，哈！春天到了，小朋友們都出來玩了！大家都脫下笨重的棉襖，穿上了快捷輕便的衣服。看！小女孩穿着花裙子，小男孩穿着七分褲，真熱鬧啊！突然間，我覺得這景象也是一道漂亮的風景線！

春意盎然的校園是漂亮的，我們在這裏學習真幸福，一定要加倍珍惜它！

六年級週記 篇8

今天，媽媽帶我去貝貝姐姐家玩，我到了貝貝姐姐家以後，貝貝姐姐說：“我教你打字吧！”然後貝貝姐姐教我什麼是大寫字母，什麼是小寫字母，後來貝貝姐姐給了我一本有拼音的書，要我按照拼音打字，我打完就和媽媽回家了。

我真高興學會了打字。

六年級週記 篇9

六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。

那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室裏跑。

來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室裏和一年級的學生一起搞遊戲。正好我也是當導生的，所以我就跟着另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那裏的'老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的遊戲來了。遊戲有貼鼻子、唱兒歌……不過玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然後搬出七隻椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一隻椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。遊戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲着，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶着座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一隻座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因爲原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的遊戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最後剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看着他拿到了獎品。

我們還組織一年級學生玩了一些其他的遊戲，引得他們笑個不停。

六年級週記 篇10

生活就象天氣變化無常，但是我也從而得到了非常多啓示。

星期天，我又得到一個啓示。爸爸說要帶我去爬山，我心裏非常的開心，第二天，我一大早就起來了，還把正在牀上的爸爸也叫了起來。

早上，我們父女倆就來到了五尖山前，從山腳向上看很美，所以，我一開始東奔西跑，非常帶勁，心裏想着山頂的'好風景，可是，哎呀，一不小心腳攔到了石頭，摔了個四腳朝天。

我的腳好痛呀，我對爸爸說我不想爬了，爸爸一臉嚴肅的樣子說：“那不行。”我看看爸爸那堅定的眼神，我還是繼續爬吧！

可是老天好像跟我作對似的，突然下起大雨，我再向爸爸提出不爬了，爸爸說：快到山頂了，人就放棄了嗎？

不，我不能就這樣放棄，就這樣我爬呀爬呀，到了山頂，看到山上的好風景。

從爬山我又得到了一個啓示，就像山一樣，雖然老天給我們調製了非常多的難象，可是，當我們堅持不懈就能取得勝利。