小組組長髮言稿15篇

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在當今社會生活中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小組組長髮言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小組組長髮言稿1

竟選組長髮言稿

敬愛的老師，同學們：

你們好！我是謝明君。

有一次，我、李家樑、海燕、李柿林、方宇銘、李鑫六個人在選數學組長，我們六個人都想當組長，我就說我們這次考試看誰的分數最高，誰就當組長，他們說好，好了，等着等着綞等到考試的前一天了，我們在那一天晚上認真，細心的複習，好等到了考試的`一天，我們全班都在認真的考試，考完了我們下了課，又等到了明天分數出來了，方宇銘99分，李鑫99分，李柿林90分，我74分，李家樑79分，海燕78分，方宇銘和李鑫的分數相等，不過方宇銘讓給了李鑫，我、李家樑、海燕、李柿林和方宇銘都沒有當上組長，我們都很失望，我們要好好學習，天天向上，我們下一次一定要更上一層樓。

可是當組長不容易呀！

小組組長髮言稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫郭夢瑤，來自鐵佛寺小學六五中隊。今天，我演講的題目是《我快樂，我是小組長》。

小組長是一個普通得不能再普通的職位了。有人會說，當小組長，有什麼好的？除了累，還是累。而我卻認爲：我是小組長，我很快樂。我很快樂，我是一名小組長。

我是從五年級開始當小組長的。當組長之前，我一直是一個內向，不愛發言的女孩，甚至有時很羞澀。但自從當了小組長，學習展示的時候，就得經常勇敢地帶領大家上臺展示，久而久之，我發現:我的膽子越來越大了，聲音越來越響亮了，人越來越自信了！今天，我能夠站在這裏，就是一個最好的證明！所以，我很快樂，我是一名勇敢自信的小組長。

在這個小小的崗位。我不但鍛鍊了自己，也學會了管理，團結合作。自從我區實行高效課堂以來，實行的是以小組爲單位，自主管理，自主學習。評價的也是小組，不是個人，小組的每個成員都齊心協力，纔可以取得優秀小組的榮譽。但每個小組裏往往又會有一些落後的同學，怎樣幫助他們，總是一個難題。

就說我組的侯東東吧，他總是不寫作業。所以，他到哪一組，哪一組就排斥他，沒有哪一組願意接受他。當老師下命令讓他到我們組的時候，我們組的人真是又無奈又着急，每個人都在不滿地小聲嘀咕：哎，又加了個這人，得第一看來無望了！可是，我卻沒有這樣想。老師把它交給我，就是對我的信任，我一定盡最大努力幫助他。

第二天早上，侯東東果然又是沒寫作業。於是，我走到他跟前，讓他補上作業，對他說：“你放心，在這一組，不會有人排斥你，不會有人嫌棄你，因爲你跟我們都一樣是平等的。只要你努力，就可以得到大家認可，你以後就是這組的人了，你一定要好好學習，爲這組爭光，好好完成作業。不然的.話，我也會反感你的。”就這樣，侯東東的作業和字體明顯進步了，小組裏的人也不在排斥他了。這次期中考試，他成績也提高了，十分高興，我也成就感十足。我很快樂，我能幫助同學，我是一名合格的小組長。

小組長，這個小小的崗位，推動着我努力學習，做大家的表率，快樂地幫助同學，鍛鍊着自己。相信在我的努力下，我和我的小組會更加優秀！我也會再次高喊：我很快樂，我是一名小組長！

小組組長髮言稿3

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我能站在這裏參加這次數學小組長竟選，既高興又自豪，雖然我不能協助老師管理全班，但是我自信我有能力我可管好我們這個小組，魯迅說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛，”孺子牛就是要有爲人們服務的精神，所以我想當上小組長，五年級學生竟選小組長髮言稿。

我以前沒當過數學組長，沒批改過作業，缺少改作業的經驗，但是如果我當上了數學小組長，還會向其它的小組長討教怎樣做好組長的本分，發言稿《五年級學生竟選小組長髮言稿》。然後再認真做這個小組長，我相信我自已一定會認真做好小組長的'。

如果我當上了數學小組長的話我一定會認真負責，還會做好以下幾點：

1、每天檢查好作業。

2、做好小組長。

3、認真批改作業。

4、聽從老師安排。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要去鋪出大路；既然是組長，我就要成爲我們組一名出色的領航員，當然，如果我不能成功當選，我不會對同學不理不睬，這說明我存在某方面不足，相反，我會繼續朝着我的目標前進，再接再勵，爭取下次竟選成功，請大家支持我，投我一票。

謝謝大家。

小組組長髮言稿4

各位家長好：

老師好！

我是八組的代表，張玉平。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活"，很通俗，但是卻很有道理。

首先，我想說說我們組的學習方法：我們大多是以自主學習爲主，互相交流的`比較少，還有就是組內學習的積極性不太高。我認爲這是我作爲組長的失職，沒有起到帶動作用，以後我會更加努力地調動我們組的積極性。

雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因爲我們始終都相信一句話，那就是："我們以爲的終點或許是別人的起點"，所以我們更要加倍地努力。

月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始爲期末考試做準備了。我們組要發揚一種越挫越勇的精神，永遠不會被困難打到。

謝謝在做的各位聽我的演講。

小組組長髮言稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我競選的'職位是“小組長”。

此時此刻我很激動，也很緊張。今天我在這裏競選“小組長”這個職位。一是想爲老師分擔任務的意願；二是想鍛鍊一下我自己。

想必大家當知道，小組長的任務就是管好小組中的4個人，批改作業。簡單來說就是爲老師分擔一些工作。雖然這個官職很小，但我也努力去競選這個職位。

如果我競選成功的話，我會每個週四幫老師批改作文。老師如果聽寫生字，我就幫老師看聽寫的作業。在此之間我還會隨時檢查他（她）們的錯誤更正情況，還要替他（她）們講解錯誤的原因。

如果我落選了，說明我還有些不足，我將不斷的糾正，爭取進步，絕不氣餒，下屆再選。

但請大家相信我，我一定會做好這個職務，讓小組和班上的同學受益。

請大家幫寶貴的一票投給我！

我的演講完畢，謝謝大家！

小組組長髮言稿6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！這次競選，我要競選的是英語組長。我相信憑着我的勇氣和才幹，憑着我爲班集體付出的決心，我一定能夠勝任這個光榮的職務！

我叫牛全岱，是一個熱愛班集體、學習認真的學生，我認爲我競選英語組長有一定優勢：第一，我上課聽講很認真，別看我下課閒閒散散的，但在上課，我可是一絲不苟。我會認真跟上老師的`步伐，認真聽講，思考老師的每一個問題，並積極發言，從不再回家返工。第二，我記英語單詞時，也有自己的小方法，學習不能死記硬背。第三，在這幾年的學習中，我一直保持着不錯的成績，另外我還堅持聽聽力，練口語，有一定的口語社交能力。

如果我競選成功了，我會更加嚴格要求自己，我會耐心地爲同學講解不會的題，並幫助成績不好的的同學，認真檢查同學背課文，不惜耽誤自己下課時間，認真完成老師佈置的作業。如果我競選失敗了，我也不會灰心，我會更加努力學習，並反思自己，爭取在下一次競選中成功當選！

當然，金無足赤人無完人，我肯定會有一些缺點，請大家嚴格監督我改正，謝謝大家！

小組組長髮言稿7

各位同學、老師們：

大家上午好！

現在，又到了桃花盛開的季節，我們

班又要改選班幹部了！在這次改選中，我打算競選組長。組長的職務雖然不多，但是卻十分重要。比如說：收組員的作業，這件事可以說再簡單不過了。但是，如果沒有組長來收作業，而由課代表或老師直接收的話，就很難收齊並統計好。

我要競選組長是爲了盡力爲大家服務，做好這項重要的`工作。高效率地提交作業，正是現在班裏所欠缺的。因爲我以前當過組長，有經驗，知道該怎麼當好組長，所以，我相信我能出色地完成這項任務。

如果我選上了組長，我會盡職盡責，做好份內的事。當同學們遇到問題時，我會幫助他；當組員們發生分歧時，我會盡量調解；當老師不在的時候，我會管好組內的紀律。

老師、同學們，我真的十分想選上組長，好爲大家服務，請投給我神聖的一票吧！

最後，祝大家心情愉快！

小組組長髮言稿8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天走上講臺競選小組長，大家也許感到驚訝，因爲大家都知道我的學習不理想，甚至有的人會笑掉大牙，在大家的心中，學習好是當選的首要條件。

是的，我的`學習確實不盡人意，但是我對自己充滿信心。

一個人最大的幸福，莫過於知足。一個人最大的悲哀，莫過於自己不相信自己。

我當班長，有自己的優勢：一是我熱愛勞動，我可以帶領全組的同學做好值日生，甚至我可以代替大家做值日，讓小組的同學有更多的時間投身學習；二是遵守紀律，在過去幾年裏，大家以爲我很調皮，其實我一點兒也不淘氣。在我的心裏，我一直是愛學習的；三是我很受大家喜歡，沒有人討厭我，這是我做好小組工作的主要前提。

當然，我也存在不少缺點，我會以此爲動力，全心全意爲同學服務，向其他的組長學習，向班幹部學習，向老師請教，改正自己的不足，提高自己的學習成績，做一個全面發展的好學生。

最後，請同學們投我一票。

小組組長髮言稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是八（2）班的xx，作爲xx組的組長，我很榮幸地代表小組站在這裏發言。我知道，這不僅僅是一份榮譽，更是一份的激勵。下面我就代表本組，向大家簡述一下我們小組在共同的生活學習中經歷的一些事情，希望能與各位老師、同學共勉。

剛開學，老師就根據學習成績安排了學習小組。我們通過民主討論商量制定了“端正學風、遵規守紀、獨立作業、和睦相處、杜絕拖沓、服從管理、團結協作、擔當責任、各盡其力”十條小組規矩。並且進行了組內簡單分工：組長xx負責本組全面事務；副組長楊潔協助組長工作，負責小組常規管理；清潔委員陳慧琳負責本組清潔衛生；紀律委員魯傑負責本組文明禮儀、活動紀律；組織委員李明洋負責活動秩序和課堂發言順序；學習委員張婷婷負責上交下發各科作業，負責幫差輔優。從此以後，組裏的每一位成員各司其職，表現都很優秀。

課堂上，我們專心聽老師講課，絲毫不懈怠。楊潔同學積極思考、經常舉手積極發言；陳慧琳同學聽講特別認真，筆記做得工工整整；而李明洋同學，有時難免會走神，這時候，組內成員便會悄悄提醒他，幫助他，絕不會丟下他不管。課堂展示階段，大家羣策羣力，共同思考，展示成果。不僅討論答案的對錯，更主要的'向縱深發展，探討出正確和錯誤的原因。經過小組的共同努力，我們小組在班級量化評比中一直保持着領先地位，贏得同學們信賴和老師們的肯定。

學習生活是學校的一部分，除此以外，我們在衛生、紀律、文明禮儀等等方面也走在了班級的前列，班級每次衛生檢查，別的組總有一些這樣或者那樣的小毛病；而我們組，總是把衛生做的很不錯。紀律方面也是，大家互相提醒，你提醒我我提醒你，誰要是不注意了，課下我們都會抱怨他。小組所有的成員都非常重視小組的榮譽，在競爭合作中發展自我，更會互相鼓勵，取長補短，共同進步。

當然，我們小組也有一些做的不夠的地方。平時作業也會有空缺漏洞，或質量差。組員有時也會鬧些小矛盾；每當這時作爲班長兼任組長的我，就會去調節同學之間的關係。告訴他，有矛盾時，不要去責怪別人，先想想自己到底有沒有錯，想想自己寬容了別人了嗎？從自身出發，你寬容，我也寬容，還會有矛盾嗎？人總是不能把自己的脾氣擺在別人的面前。

記得班主任曾經跟我們講過這樣一個故事：在一個宿舍裏有四個同學，每一個人在週日返校時候分別帶了4個蘋果、4個桔子、4個梨子、4個石榴。倘若他們自己吃自己的，每個人都是吃4個水果。倘若他們進行一下交換，結果就截然不同。每個人擁有水果的總量同樣是4，但是從水果的種類上卻由一種變爲了四種。這個宿舍的四個同學不僅僅能夠品嚐到四種不同口味的水果，而且又能收穫到同學之間純真的友情。是的，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們xx組所有成員都明白，只有合羣、團結、友愛，才能夠更好的取得更大的進步！

在這裏，我還要代表我們小組的全體成員來感謝我們的老師，是他們用知識的辛勤培育，澆灌了我們的成長；是他們的用美好品質，照亮了我們前進的方向。最後，我們xx組衷心地祝願老師們身體健康，工作開心！謝謝大家！

小組組長髮言稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我叫蘇伊科，是五年級的一名小學生，今天我能參加這次競選小組長的活動，感到既緊張又高興，競選小組長的發言。

我的優勢是：字寫得還可以，每次作業本上老師的`批語不是“字如其人---帥”就是“未來的書法家，加油”…還有，別人有了困難，我會馬上助人爲樂。

我要當小組長的原因：我想讓我們組同學每次考試的成績都得優，讓我組的同學們個個都評上“三好學生”，讓獎狀貼滿我們的教室，我還會時刻檢查我們組的衛生，讓老師每次都給我們組畫上小紅旗。

假如我真的當上了小組長。首先我會把自己的各方面都做到最好，因爲你自己都沒做好怎麼好意思說別人；然後，會時常提醒組員人人當“細心的小醫生”，決不讓大家考試時因爲粗心而失分。當然，衛生一定要做到最好，因爲天氣一天比一天熱了，不講究衛生會得病的。

同學們，喜歡我就投我一票吧！我一定會說話算數的，因爲我是個男子漢啊！

我的演講到此結束，謝謝大家。

小組組長髮言稿11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我能站在這裏競選小組長崗位，我心中無比的高興。

因爲我上課不怎麼愛回答問題，總是覺得回答錯了會被老師批評，所以害怕發言。我的性格比較內向，做事缺乏信心，所以我想借用這次競選小組長崗位的機會來鍛練一下自己，希望大家能相信我：“如果我當選了小組長崗位，我一定會認真做好這份工作。”

如果我當上了小組長崗位，首先，我要把自己的這些壞毛病改掉，嚴格要求自己；然後，我會和其他小組長崗位齊心協力共同學習互相幫助，我會動員小組成員成績好的`來幫助成績稍微落後一點的組員，讓我整組成員的成績都有共同提高,一起進步；我還會以身作則積極回答問題，不懂就問，給小組成員做個好榜樣。總之，我會盡最大的力量來管理好我們這組。

可能我還有許多不足的地方，離你們心目中的小組長崗位還有差距，希望大家都能給我指出來，讓我能當上一名合格的小組長崗位。

我真誠地希望大家能投我一票，讓我有機會爲大家服務，謝謝大家。

小組組長髮言稿12

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我是張XX。這一次，我要競選的職務是我們組的小組長。在競選這一個職務之前我一直擔任我們四人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。

每天早晨，我都要檢查他們的作業，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業，我便叫他們立即補作業，直到補完所有作業。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什麼疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。

因爲我擔任過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能爲同學們詳細的，多方面的解答同學們作業中出現的'各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能爲同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。

每一天收取作業時，我都會檢查一遍同學們的作業，如果還有一些同學沒有交上作業的話，我會督促他們交作業的。

請大家支持我，謝謝大家！

小組組長髮言稿13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天走上講臺參加競選班委的活動，我相信，以我的勇氣和能力去競選大組長，我相信，這是一次很好的磨練，我對自己很有信心。

我爲什麼要競選大組長呢？因爲我已是一位連任四年的大組長了，我對我們組非常有信心，我對我組的每一位組員都很瞭解，而且我有非常豐富的經驗，我會以“三心二意”的方法對待組員，“三心”的意思是，以“平和之心”、“寬容之心”和“進步之心”，“二意”的意思是“新意”和“詩意”。“平和之心”是指：當有組員犯錯時，要心平氣和的與他談話，認識到錯誤之處。“寬容之心”是指：組員有錯誤之處，是儘量寬容他，以免下次再犯同樣的錯。“進步之心”是指：組長要鼓勵組員有進步之心，有了進步之心，就不會怕學習有障礙，就不怕小組不進步了。“新意”只指在活動中表現要突出，給人一種新意之感和與衆不同之感。“詩意”說的是學習之中要有些樂趣，這樣記憶纔會更深。

其次，就是我對組員的.要求，我的要求就是：作業要做到乾淨、整齊、正確，不能有懶惰的現象在組內發生。

以上是我對組員要求，請大家相信我，我一定會改變我的組員，請大家多多向我提建議，我一定會接受，請大家多多支持我！謝謝大家！

小組組長髮言稿14

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我很高興能參加這次競選。我競選的'是小組長這個職位。我認爲我能勝任這個職位。當小組長不僅可以使我的能力得到發揮，還能讓我得到更好的鍛鍊，使我變得比以前更加優秀。

當小組長需要尊敬老師，團結同學，關心集體，嚴格遵守學校各項紀律。這幾點我認爲我能做到。如果我能成功地被選上了，我一定做到以下幾點：

1、嚴格要求自己，遵守學校各項紀律。

2、每天按時積極完成老師佈置的各項任務。

3、尊敬老師，做老師的好幫手。我一定不會辜負老師和同學對我的期望。如果我沒有被選上，我也不會氣餒，我會更加發奮學習，努力做好自己，積極向上，爭取下次被選上。

同學，請投我一票吧！

謝謝大家！