窗邊的小豆豆讀後感通用15篇

當閱讀了一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編爲大家收集的窗邊的小豆豆讀後感，歡迎閱讀與收藏。

窗邊的小豆豆讀後感1

我讀過許許多多的書，《窗邊的小豆豆》本書總是讓我念念不忘。這本書的作者是日本的著名作家、著名的電視臺主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子。其實，小豆豆就是黑柳徹子，一個因爲淘氣，一年級就被原學校退學的孩子，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

其中，小林校長是個與衆不同的校長他會滿足巴學園裏的孩子的好奇心。孩子們喜歡玩電車教室裏的粉筆，因爲孩子們想象老師一樣在電車教室的講臺上威武的走來走去，在黑板上寫寫畫畫。但巴學園的.小學生不會在別人家的圍牆上和大馬路上亂寫亂畫。因爲他們在學校已經盡情的塗寫過了。事情是這樣的：校長先生先把同學們聚集在禮堂裏，再發給每人一隻白分筆，最後讓同學們伴隨着琴聲在地板上塗畫，和同學門一起打掃。

由小林校長使我想到了陳劍陳校長，他也是一位與衆不同的校長，陳校長他首先要我們學會做人的道理，要做一個懂禮貌、知恩圖報的好孩子。每天清晨陳校長都會在校門口向我們問候。感恩節前夕，他帶領着全體老師給家長送上一杯暖洋洋的生薑紅糖水。他的這一系列舉動都在倡導我們要懂禮貌，讓我們從生活中的點點滴滴去領悟知恩圖報的道理。

讓我們長大以後做一個社會歡迎的人！

窗邊的小豆豆讀後感2

我第一次知道《窗邊的小豆豆》是在一年級暑假的時候。那一天晚上，我想看睡前故事，可是我在阿姨家找不到喜歡的書，阿姨也不會講，所以她就用手機給我隨便放了一個故事，那就是《窗邊的小豆豆》。我覺得很好聽，也覺得它一定很好看，就去書店買了這本書。

這本書大概講的就是小豆豆的學校生活。我覺得她是個性格活潑開朗的小女孩。同時我也覺得剛上一年級的她對未知的事物充滿好奇，比如抽屜。因爲家裏的抽屜是推拉式的，學校的抽屜則是桌子上有一個把手，把把手往上提就能打開。這很新奇啊。她就把抽屜反覆打開、關上。砰!砰!砰!噪音打擾了同學們和老師，連隔壁的老師都被打擾到了!學校只好讓調皮的她轉學。幸好!她轉到了一個很適合她的學校“巴學園”。剛進校，她竟然和校長小林宗作線上談話談四個小時!我覺得一個一年級小女孩能一個人說四個小時的話，真的好吃驚呀!

看到小豆豆午飯時間那一段，我突然有和小豆豆有一個同樣的疑問，那就是：什麼是海的味道、什麼是山的味道呢?

在這本書中，我還很喜歡小林宗作先生，他黑色西裝已經舊得走了形，但穿在他身上卻顯得非常整齊。我認爲他是個很溫柔、很和氣得校長，而且他聽小豆豆說了四個小時的話竟然都沒有不耐煩的樣子!要是換作媽媽，只聽十分鐘就要發火了!他還經常說：“你真的`是個好孩子!”

總之，巴學園的神奇太多太多了!比如：他們的校門是從地底下長出來的兩棵樹、把電車當作教室、飯前要唱飯前歌、在巴學園裏只有一個班的學生那麼多……

我也想去巴學園上學，玩他們的遊戲，上他們的課，在電車圖書館看書!

你們也可以去看看這本書，說不定你們也會喜歡上《窗邊的小豆豆》呢!

窗邊的小豆豆讀後感3

《窗邊的小豆豆》是我以前看的，當我一看到這個書名就產生了好感，於是，我便把它借了下來回家慢慢的看。

看完了整本書我才發現，小豆豆每天都過着和我們不一樣的生活，在不一樣的學校上課。小豆豆的學校和我們的學校有大大的區別，也和我們過着不一樣的生活，我也羨慕小豆豆了，她過的生活是那樣的多資多，她一開始一年級就被退學了，小豆豆的媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，給小豆豆另外找了一所學校故事就從這開始了。

她身邊的人最讓我眼紅的就是那個校長了，他表面上看起來就和別的人一樣，但我認爲校長的那顆心是別人永遠都沒有的.，校長靜靜的聽着小豆豆講了三個小時，卻沒有走沒有大瞌睡沒有做別的事情，就連小豆豆自己都對這個校長驚訝。我更是對這個校長了許多的敬佩之情，我想我們應該學習他那種無論對誰都是有禮貌的，不要因爲她是小孩她的話就沒有什麼可以聽的，小孩和大人都是人，我們小孩也有自己想說的話，而大人永遠都不會認真的聽小孩說的話，而這個小豆豆的校長做到了。校長總是會答應孩子們那些純真的要求，可能在校長眼裏人人平等，小豆豆我怎能不敬佩你的校長呢？

我記得小豆豆的學校經常組織遊戲，我認爲最好玩的已經數不勝數了，最好笑的那一次，就是：小豆豆的學校組織捉鬼遊戲，扮鬼的同學還沒有被人抓到就已經自己跑回學校了，哈哈！！！鬼怕鬼啊！我還記得有一次活動要上樹，可小豆豆班上的一個男孩腿不行，爬不上，可是熱心的小豆豆，努力和男孩一起，小豆豆拖着他的腿，他往上爬，我心底叫着：“加油！加油！”，終於他們總算爬上去了，我真爲他們捏了把汗。

雖然，那所歡樂的學校被火燒了，但這本書上的學校它會永遠在我們心裏永遠永遠，永不改變。

窗邊的小豆豆讀後感4

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者黑柳徹子小時候在巴學園上小學時的事情。這本書就像一個小朋友的日記一樣，充滿童趣，又十分特別、新奇。

故事發生在第一次世界大戰前，日本的一所小學裏。小豆豆（黑柳徹子的小名），一個十分調皮的小女孩兒，正到處找願意讓她入學的學校。

最終她找到了一個很特別的學校：巴學園。這個學校本身就很特別，教室是一輛輛電車改裝成的。校長叫做小林宗作，他是一個十分注重興趣、尊重孩子的好校長。小林校長與學生們一起做了很多學生們都愛做的事，慢慢地讓小豆豆這個在別人看來“怪怪的”小女孩變得十分自信。

小豆豆在這所學校裏感受到了這個世界、這個時代。書中有一章寫到小豆豆的好朋友泰明死了，小豆豆爲此感到十分傷心。這是小豆豆第一次如此深切地認識到她身邊的這個世界。在小豆豆深切體會到這個世界的同時，小林先生與學校的老師們也讓學生們保持了一顆童心。到了夏天，校長將游泳池充滿水，讓學生們下水游泳；到了冬天，校長又組織學生開展了一次小小的溫泉旅行。小小的`活動讓校園中充滿了溫馨。

小林先生與老師們都很尊重學生們的行爲與想法。有一次，小豆豆深愛的包掉進了下水道里，她爲了找到錢包，就把學校後面挖了一個大坑。校長走過時，小豆豆很害怕小林先生會責怪自己，但小林先生卻說，只要把挖出來的東西都填回去就行了。

小小的校園充滿了笑聲，雖然校園被外國的飛機炸燬了，但回憶是不會消失的。

這本書獻給已逝的小林宗作先生。

窗邊的小豆豆讀後感5

《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學的時候因爲反覆掀開桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學校給開除了。小豆豆的媽媽並沒有因爲小豆豆被學校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學，來到了巴學園。小豆豆第一天來到學校，就跟校長小林宗作聊了4個多小時，隨後，小豆豆便入學了。在校長小林宗作的愛護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學園裏發生了許多有趣的事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的`下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來，堆成了一座小山……

在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的舉動而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的遊戲時而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆從樹上下來，說：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。

在我小時候，也經常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進了馬桶裏，然後按一下衝馬桶的按鈕，小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。

每個人都有一個有趣的童年，現在回想起來就有點滑稽好笑了。但是每個人同樣也有優點和缺點，我們應該吸收別人的優點，向小豆豆學習，長大後成爲有用之才。

窗邊的小豆豆讀後感6

讀這本書的時候，我發現扉頁上寫着：“謹將本書獻給已逝的小林宗作老師”，這引起了我的好奇心，“小豆豆”寫這本書竟是因爲小林校長。

小林校長是怎樣的人呢？帶着這樣的問題，我認真地讀了起來。我發現小林校長的教學真是別出心裁。比如，小豆豆第一天上學，她獨自講了四個小時的話，小林校長就聽了四個小時。原來巴學園就是小林校長爲特殊孩子建造的。小林校長利用運動會來幫助這些特殊的孩子走出陰影，又創造性地提出盒飯的味道——山的`味道和海的味道，集合了各種營養，讓挑食的孩子有多種選擇。小林校長還把日本著名的《划船歌》改成《飯前歌》，這是多麼富有創意啊！巴學園真是小豆豆們的樂園！

可不幸的是，在最後一章《再見，再見》中，巴學園起火了。夜裏，從b—29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園，凝結着小林校長夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍着。可是，小林校長最後還說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”我完全被感動了……

我總覺得結局很悲慘，先是很多快樂時光，再是秦明的死、洛基的死，最後就是愛與夢想的巴學園的毀滅。我無法想象小豆豆遇到這事之後該怎樣面對呢？而我讀完這本書，我傷心地哭了，我終於明白“小豆豆”寫這本書的心情了。

窗邊的小豆豆讀後感7

我有一雙健康明亮的大眼睛，只要是用眼睛能看到的東西我都能看見，所以，對於“光明”我就不足爲奇。但是，在我看了《假如給我三天光明》這本書之後，讓我知道，一個失去光明，生活在黑暗中的人，才能體會到失去光明的滋味，那種對光明的渴望！

書中的主人公——海倫·凱勒，她的眼睛失去了光明，生活在黑暗的世界。雖然她失去了光明，並且又聾又啞，但是她不屈不撓，永不服輸。也正是這種個性，海倫·凱勒創造了奇蹟，她創造的奇蹟就連一個正常的人都不一定能做到。她很渴望光明，她更想擁有光明，哪怕就短暫的'三天時間。她想看看讓她能夠懂得什麼是愛，又帶她走出愚昧，封閉的靈魂，又給了她堅強和力量的沙利文老師。她想去了解人類的發展，看看這美麗的世界，真正的去感受大自然，他還想去看看自己所喜愛的喜劇，等等。但是她知道，三天的時間實在是太少了，世界上有那麼多美好的東西，這短短的三天是遠遠不夠的。

她是多麼的嚮往着光明，多想擁有光明。對比海倫，我們是幸福的。因爲，我們生活在光明的世界裏，可以看見一切美好的事物。同學們，讓我們學習海倫·凱勒勤奮刻苦，永不認輸的精神，去珍惜我們所擁有的一切，好好學習，不要浪費時間，懂得生命的價值！

窗邊的小豆豆讀後感8

“謹將本書獻給已逝的小林宗作老師”。這是這本書第一頁唯一一句話，這句話表明了作者對於小林宗作老師的無比懷念與崇敬之情。小林宗作，在書中是小豆豆的學校校長，他爲教育做過許多奉獻。這是個真實的故事。小豆豆因爲淘氣被原來的學校退學，到了巴學園。都不會找了，這個學校可不一樣。他光是大門就是用樹木做的，上面還有綠油油的葉子。可他最不一樣的地方，就是那一輛一輛的教室。什麼，說我用錯詞了？沒有，就是“輛”。那些教室，那點教室都是舊電車，校長先生拆了輪子，給全班50多人當教室。小豆豆在這個學校，交到了許多朋友，受到了校長先生的教導，經歷了很多不同的事件。比如在開學時，認識了“海的味道”；小包掉進便池，自己去找，校長先生沒有批評或阻止；讓患有小兒麻痹症的好友爬自己的`樹……這些事情讓小豆豆成長。可以愉快的生活總不長。戰爭很快蔓延到了日本，先是資源匱乏，接着就開始空襲。在一片火光中，校長先生與大家的美好記憶霎時化爲灰燼。此時，小豆豆正在避難的列車上，他看着遠方，想起校長對自己說的“還會在見面的！”、“沒有這種話的你真是一個好孩子。”然後他想：“過不了多久，就又能見到小林先生了。”就放下心睡着了。

在記憶中，作者寫道，小林宗作先生原是位音樂老師，後來受教育理念影響，又開了幾座學校，先生在大火後的巴學園廢墟上，又建了所幼兒園。作者去找過學校，現在已經是一家酒店，巴學園的各位還有在11月時聚會的習慣。

讀完後，我的眼睛滿是溼潤，千種萬種感覺此時成爲一句話：小林宗作校長真的很偉大！

窗邊的小豆豆讀後感9

斑駁的青灰色若清晨的殘夢，交錯的石橋堅強而蒼白，數十寒載，演繹着歲月的無情。童年無疑是轉瞬即逝的，就如深藍色的天空中飄飄悠悠的風箏，我牽着它，它引着我。

閒暇之際，席地而坐，於斑駁的陽光下，素手輕撫《窗外的小豆豆》，再次翻閱，記憶的碎片席捲而來。望！那位正在外面世界打招呼的.女孩；瞧！那位有着無數個夢想卻又不曾實現的女孩，令人琢磨不透，嘆！那位說話頭頭是道，滔滔不絕的女孩……她白皙的面龐如雨後茉莉；明亮的瞳孔，宛如琥珀般純潔無暇；被陽光親吻的髮絲，像被刷了漆般烏黑，隨風舞動。她——小豆豆，一年級太過淘氣被原學校退學，來到巴學園。次日清晨，小豆豆一反常規自覺地起牀，穿襪子，背上書包，等着家裏人起牀。在巴學園中小豆豆找到了自己的快樂，交到了一羣可愛的玩伴，與他們一起上學，塔車，探險，每個故事都充滿了童真。

曾幻想成爲的刺客，曾相信咬樹皮能檢查人是否健康，曾幫助夥伴實現夢想……可美好的時光卻如白駒過隙，晃着晃着就變了，連同時指間彈出的巴學園，千載輪迴，童年裏編織的一個個夢，潔白如雪，帶有一絲涼意，像封存千年的酒香，飄逸而過，談笑風生間殊不知童年乘着時光的巨輪，漸行漸遠。

岸邊的垂柳舞動着纖細的身子，揮別了戀戀不捨的夕陽，恬靜的天空準備好了夢襁褓，等待着第一顆星星的誕生，望着那斷了線的風箏，越飄越遠，天之盡頭，大地悄悄地送走了最後一抹晚霞，只有風兒還徘徊在耳畔低聲細語，彷彿也在感慨童年的飛逝……

窗邊的小豆豆讀後感10

今天，我把《窗邊的小豆豆》讀完了。我覺得書的主人公小豆 豆 雖然好像有點“問題”，但她又非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

這本書是日本的黑柳徹子寫的，主要寫了作者小時候所發生的.真實的故事：小豆豆一年級沒上幾天課就退學，後來進巴學園上學後，又發生了許多有趣的故事。這些事情發生在第二次世界大戰結束前的東京。

我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”裏，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裏拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終於爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹症的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。

可是，我們身邊有的人，卻以着自己家裏富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好,就會嘲笑那同學，讓人心中非常不高興。我們是學生，就應該不攀不比，做一名團結互助，充滿愛心的人。

窗邊的小豆豆讀後感11

我喜歡閱讀《窗邊的小豆豆》。它是日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成33種文字，帶給幾千萬讀者無數的笑聲和感動。

書中講述了小豆豆上學的真實故事。小豆豆因爲太調皮，被她所在的第一所學校退學了。她的媽媽把她送到巴學園讀書。小豆豆在巴學園的校長小林先生的愛護和引導下，終於從一般人眼裏“怪怪”的小豆豆變成了大家能接受的孩子。

讀着小豆豆的故事，我不由得羨慕起來。我覺得小林先生的教育方法和別的學校大有不同——小豆豆可以按照自己的心情每天挑選座位。當老師把一天要學習的要點寫在黑板上後，小豆豆可以從自已最喜歡的課程開始學習。如果他們很快完成一天要學的功課，下午的'時候，老師便會領着他們去校外散步，在散步的過程中，孩子們也不知不覺學習了很多科學知識……

相比之下，我們的學校生活多麼枯燥。規定的時間，固定的座位，即使眺望窗外歌唱的小鳥，也會擔心學習的時間從指縫中溜走。儘管和同學、老師在一起，是那麼快樂，但是我們總遺憾不能在廣闊的操場上盡情奔跑，不能與大家在百花叢中尋覓昆蟲，不能蹦跳着燃起篝火迎接新年……

太多的渴求，讓我更加嫉妒小豆豆的生活，更加嚮往廣袤的自由。仰望天空，我們也渴望飛翔……

窗邊的小豆豆讀後感12

最近，我在看《牀邊的小豆豆》這本書。書裏的主人公是小豆豆，是個跟我的年齡差不多很可愛的小女孩。書裏主要講的是小主人公上小學時發生的點點滴滴，雖然很平凡但是非常有趣。

有一次，小豆豆紮起了小辮子，這是她第一次扎辮子，卻被同學“大榮君”欺負了。大榮君抓住小豆豆的辮子拉呀拉，嘴裏還唱歌似的哼了起來：“啊…….今天很累啦，正好抓住點抓住點什麼….這比電車的吊環舒服多啦！”小豆豆很傷心，去找校長。小豆豆先檢查一下小辮子是否完好如初，然後把這件事告訴了校長，校長安慰了小豆豆，小豆豆開心的笑了，跑到操場上和大家玩了起來。過了一會就忘了這件使她哭過的事。這時，只見大榮君向她跑來大聲對她說：“對不起，我不應該拉你辮子，我被校長教訓過了，一定要尊重女孩，愛護女孩。”小豆豆有些吃驚，因爲在這之前，她還從沒聽說過“對女孩要友好”這樣的話。好吃的總是男孩先吃，如果女孩說了什麼，那家的媽媽就會說“一個女孩家，不要多嘴”。大榮君的話讓小豆豆感覺很奇怪，但更多的覺得是高興。小豆豆真可愛！

小豆豆的單純善良使我非常喜歡她，小豆豆的.樂觀讓她每天都過得很快樂！使我感到我們的童年多麼美好，我們應該珍惜珍惜童年的每分每秒，天天快樂，天天開心。不要因爲一點小事和同學鬧矛盾。我要和朋友們友好相處，做一個快樂的孩子。每當鬧矛盾的時候，如果是自己錯了，就主動向對方認錯，而不是把矛盾鬧得更大.

讀這本書給我的童年帶來了快樂，讀書讓我學到了很多知識，以後我每天都要讀書。

窗邊的小豆豆讀後感13

前段時間，老師推薦我們讀本書《窗邊的小豆豆》。這本書很有趣，我第一眼看到它就像被吸了進去，情不自禁的喜歡上了。

靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，小豆豆不是在書桌上把書“啪”的打開就是“嘭”地關上，一堂課足足“啪”“嘭”了上百次。一會又突然站起來跑到窗前和宣傳藝人或燕子說說話，引起全班秩序大亂，一會就是用蠟筆塗得滿桌是畫，在或者就是提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，以至於最後學校決定讓她轉學。每當我看到這些總是忍不住“咯咯”的發笑，一個聰穎活潑，天真無邪的女孩躍然之至。多麼生動的形象啊！“我不禁感嘆道。

豆豆轉學到了”巴學院“這所特殊的學校，令人不可思議。汽車做的教室，全校僅50名學生，而教育方法又別出心裁。上課讓學生自選科目，喜歡那種那個就鑽研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長知識；比賽，鍛鍊學生的膽大心細；活動，培養學生互助互愛。豆豆在這裏成長起來，我被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，當我煩惱時，她會給我帶來快樂；當我遇到困難時，她會給我勇氣······

第二次世界大戰爆發了，”巴學院“被炸燬了。我傷心極了，別了”電車教室“，別了”小林校長“，別了”山本春明“，別了”山的味道，海的.味道“。我第一次那麼痛恨侵略戰爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會是她帶給我的。

現在只要一有工夫我就會把這本書拿出來再一遍地咀嚼它，那個生動逼真的”小豆豆“深深地打動了我的心。

窗邊的小豆豆讀後感14

話說，我從來沒有認真地看完一本書過，但是，這本書例外，它叫——《窗邊的小豆豆》。

這本書是一位日本女作家黑柳徹子寫的，有趣的是，以前，我一直因爲作者是日本人而一直沒去動它……因爲那時候我挺討厭日本的(雖然現在也一樣……)，直到前幾天，老媽讓我來好好看看這本書，我半信半疑地翻了開來，發現這本書不是一般的好看!

文中的小豆豆就是作者啦!她在原來的學校裏，不停地“打擾”着同學和老師們，她媽媽受不了啦，趕緊領着她退學了……

小豆豆很不喜歡不上學的日子，她媽媽也很無奈，只好把她送進了“巴豆園”，那裏是個非常特殊的'地方，教室竟然是電車!只不過把座位都換成了課桌椅罷了。但是，更讓我羨慕的是，他們早上想上什麼課就上什麼課!想寫作文就寫作文，想做實驗就做實驗，想畫畫就畫畫……

說心裏話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。我想，如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽就對她說：“怎麼搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種打擊，就不會有這本書了。

這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。

窗邊的小豆豆讀後感15

今夜我看見秋風吹動了我的心，吹動我夢中閃着銀光的河流，青翠的森林，天空清澈如洗……這緣於暑假中我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。記下了“小豆豆”是個特別的孩子，記下了她會對小燕子打招呼，記下了她愛交朋友，記下了她純真與質樸……

“巴學園”是一個神奇的學校，教室是用電車的車廂做的，座位可以隨便坐，課程可以自己來安排，有很多有趣的.活動，學校裏還有游泳池，校長和老師是那麼的友好……

而在現在，這是觸不可及的幻想而已，我們當然期望有一所這樣的好學校，在那個學校裏，沒有“貓捉老鼠”的敵對，只有和藹可親的笑容和友情。

這本書裏充滿了童趣，正如封面上所說的——每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年，書中從一個兒童的角度來看待世界。而“巴學園”的校長是一個很有趣的人，他去過外國，從那裏學到了很多教育孩子的方法。他很寬宏大量，不對學生的錯誤斤斤計較，他和孩子們平起平坐，親熱極了，他真是一位了不起的校長。

雖然他們都只是小學生，但他們能一起到很遠的，供“巴學園”專用的“溫泉”去玩，他們還能在一起搭帳篷野營，真讓人羨慕啊!

現在我們的學校也很好，不過我也希望也有這麼一個學校。

當我合上書的時候，我還要去書的海洋裏遨遊，然而，不管走到哪兒，無論走到棲身在什麼地方，只要一有同學提起“巴學園”，只要聽到豆豆的名字，就會激起我心中的那無數次的音符，記憶的潮水就即刻給以如山的迴應。

……