關於高中讀書心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的關於高中讀書心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於高中讀書心得體會1

書到用時方恨少，是非經過不知難。對於我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。

比知識更重要的便是講究方法，有方法纔有成功的路徑。讀書要知道爲何學習，從哪裏學習，怎樣學習。因爲這對於我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會爲全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作爲一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神祕的世界，只有細細去體會纔會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成爲現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。

每當讀一本書時，我手裏總拿着一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，並簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀後感等等。這樣可以抒發自己的思想，自己的靈感，自己的自創觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然後找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學習都有什麼收穫，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。

學習和讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的.風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂於探究，無私奉獻的精神。

常讀書常思考，使我勇於和善於對自己要求多看書，既要不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善於總結自己的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑑的精華，爲學習的突破夯實的根基，這就是我的讀書心得。

關於高中讀書心得體會2

置身歷史，讀史可以知興替。

我們無法回到過去，亦無法知曉未來，而歷史正是我們鑑往知來的重要手段。《明史》是二十四史中的最後一史，具有極其重要的歷史意義，史學價值更是無可替代的。而明朝的歷史事件與朝代記憶，也折射出許多至關重要亦或規律性的變遷和興替法則。

統治者可謂一人之下，萬人之上，天下皆臣之，疆土皆屬之。當一個人的權利膨脹到了極限之時，他必然會有一定的獨裁色彩和專斷精神。固然，這是一個封建制度下的必然產物，但是，當他的獨裁發展到了是非不分，善惡不明，暴戾昏庸之時，也就是一個王朝統治的臨界點，之後，無非是人民揭竿起義，推翻其暴政，更換新朝與帝王之時。朱元璋大殺功臣，卻開創了大明三百年基業，結束了在元末人民生活的水深火熱的時代；朱棣暴戾而多疑，只因方孝孺不服從命令便夷其十族，活剝了黃子澄，但卻於永樂年間創造了萬國來朝，四海皆賓的盛世之景，也修著了《永樂大典》這一曠世鉅作。因而皇帝的獨裁與專斷，酷虐與暴戾，與其統治的清明盛世亦或太平清明無有很直接的關係。崇禎帝品躬儉行，卻斷送了大明江山。正所謂好人與明君，不可劃爲一體。而現實生活中，由於現代社會的發展，政治制度越發民主，不再是皇帝一人獨裁，人民成爲國家的主人。但一國終究要有一個領導人，類似於當年的皇帝，但性質卻大不相同。不僅應當勤儉躬行，又要勤於政事，爲國爲民着想，因而必須爲生活中的好人，又是所謂一般意義的明君。這樣，方可帶領人民和國家走向繁榮和昌盛。若要一個國家或王朝興盛，古之方法手段卻於今通用。即一國之首，應當勤於政事，勤勞的處理個種國家政務，以使國家更好的運行、發展；還應當愛民，使民衆生活安定，方使社會安康；應當積極納諫，採納好的建議，並虛心接受對自己的批評，這些多事互相輔成無疑。

因此王朝的興衰榮辱與國家的昌盛有着千絲萬縷的聯繫，從王朝的種種做法，我們可以提煉其精華，總結前人的方法和經驗，從而達到鑑往知來的效果。讓中華民族的智慧流芳百世，讓我們的國家更加繁榮富強。

關於高中讀書心得體會3

記患上第一次看《明智與感情》的時分，大約仍是初中，好愛好阿誰生動潑的mm，大概是當時候的凱特浸透了一股子古典純粹的斑斕，真實是過分動聽。很明晰地記患上，瑪麗安說，我讀的書越多，越不成能碰到真實的戀愛。而後就想起布蘭登上校隨着歌聲走出去，看到鋼琴前的瑪麗安，陽光撒正在臉上，光暈一地，那真是如畫普通，進情進景。

以是阿誰時分挑選了暮氣的瑪麗安往愛好。似乎你低眉就有人猜測你是含笑或者是低泣，似乎你歡笑就可以給全部房子帶來陽光，似乎你危坐正在那邊任旋律從指尖汩汩流出而一切人都寧靜地淌正在你的音符裏陶醉，似乎你能夠想笑就笑想哭就哭不用由於任何外界而消逝本人的棱角，似乎因了芳華有了暮氣瀰漫了才氣飛騰了調皮就能夠率性地讓全球均可以繞着你轉。

但是阿誰瑪麗安只正在沒有懂事的年歲裏抖擻着她的光輝。以是時隔多年，看到BBC從頭翻拍的三集版《明智與感情》時，我清楚地將更多的喜歡給了瑪麗安的姐姐，阿誰已經正在我的天下里緘默着的埃莉諾。不那樣盤繞的光輝，不那末醜陋的面龐，只是寧靜地爲你分憂，而後忍着本人的哀痛，仍然撐起你的但願。

異樣的出生佈景、生長閱歷，但是她們於我就像是生長的兩個階段，雖然她們的差別實在只是動態的性情成績。埃莉諾那樣的人正在一團體的早期該當很少見吧，啞忍而抑制，善解人意。更多的咱們都只是瑪麗安。我本來覺得最鮮明美妙指日可待的事物實在只是咱們性命某個階段的常態，而終將被抹殺。

阿誰純真就任性的瑪麗安最初仍是何樂不爲地寧靜正在她已經嗤之以鼻的人身旁。而我再也不沉淪本人爲她披上的光暈，明智年夜於感情，生長真的是一種讓步。而這類讓步，我卻沒有想否認，就如這篇博文並非爲了留念每一個人都已經是的瑪麗安。我再也不那樣眷戀張狂的率性。

比來只是路過他人的故事，衝破已經引爲宿命的大約不但是激動。宿命都不了，無處立足，那沒有是最佳的出亡所麼？從天而降的截但是止讓人其實不難受。正在我如許羅嗦完了明智與感情的PK以後，我仍是笑本人，大概我纔是最老練的那一個。

關於高中讀書心得體會4

假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學》。

《童年》、《我的大學》和《在人間》是偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初的__國，__專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。

他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產階級文學的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學》。

書中作者所生活的時代正是__統治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至於去殺人。作者爲了上大學，來到了__，最終因種種因素，高爾基沒有上成大學，而是在那裏上“社會大學”。在這期間，他曾當過搬運工、麪包師助手、小店店員……在剛來到__時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行爲”，有的人讚賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因爲他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經人介紹，認識了藏有很多書的小店老闆潘科夫。以後，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，並最終走向了革命的路。

讓我感受最深的是，高爾基生活在那麼艱苦的條件下，經歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。後來，他在潘科夫的店鋪裏一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一羣愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學，那就很說不過去。我們一定要好好讀書，用功學習，超越高爾基。

只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發展科技，建設一個現代的文明的世界。