當前加強黨員教育管理方面存在的問題

當前，有的黨支部組織生活形式不靈活，主要以學習文件、讀讀報紙、聽聽報告爲主，一人念大家聽，一人寫大家抄或者輪流發言、泛泛討論，繼承不夠，創新不多，方法形式單一、枯燥無味，缺乏靈活性，這種灌輸式的教育方式，黨員接受起來效果較差。下面是本站小編整理的當前加強黨員教育管理方面存在的問題，歡迎大家閱讀!

　　【當前加強黨員教育管理方面存在的問題1】

新形勢下如何加強社區黨員教育管理，提高黨員素質，保持黨員先進性，已成爲基層黨建工作的一大課題。爲了進一步強化和推進黨員教育管理工作，我鄉通過召開座談會、個別談話等形式，進行了深入調查，對黨員教育管理工作中存在的問題、產生的原因及解決問題的辦法進行了認真的分析和探討。

一、存在的主要問題

當前是社會轉型期，經濟成分和利益主體的多樣化，導致黨員經濟地位出現了差異;就業方式的多樣化，帶來了黨員的流動性、分散性增大;社會思潮多元化，給黨員理想信念造成了衝擊;社會生活方式的多樣化，造成了黨員自身需求的變化。黨員大多數年齡偏大、文化程度偏低;有的黨員思想觀念跟不上發展變化的形勢，政策觀念比較模糊;有的黨員宗旨觀念淡薄，理想信念亟待加強;有的黨員知識老化，缺乏在本職崗位上發揮先鋒模範作用的本領;有的黨員是退休人員，有船到碼頭車到站的思想，認爲自己無崗位、無責任、無負擔，只滿足於定期的組織生活，黨員作用發揮不明顯。

黨員教育管理工作自身存在一些問題，如教育內容的針對性、實效性不強;理論教育上存在教條化傾向，使黨員感到枯燥無味;信念教育上口號化，缺乏說服力和滲透力。同時，對黨員進行業務知識、技能培訓不足，不夠系統，教育方式的靈活性不夠;黨員教育管理力度有待加強，一些工作抓得不到位，力度不大，特別是對流動黨員的管理還缺乏有效手段。

二、加強黨員教育管理的建議

第一，狠抓三個重點，切實加大黨員教育管理工作力度。黨員教育管理要着眼於提高黨員隊伍的先進性，從嚴把入口、疏通出口、加強日常教育管理等三個方面着手，把建立健全制度、加強制度建設，作爲加強黨員教育管理的突破口來抓。

一是嚴把入口。隨着我鄉老齡化的進一步擴大，急需輸入新鮮血液來加強社區黨組織和黨員隊伍建設。這時黨組織更要堅持發展黨員的“十六字”方針，嚴格把好黨員入口關，通過“三個不發展”，即積極分子考察不滿一年的不發展，未參加街道黨校培訓的不發展，未經過公示程序的不發展，以確保新發展黨員的素質。

二是疏通出口。不合格黨員“出口”不暢，滯留在黨內，將嚴重腐蝕黨的肢體，影響黨員隊伍的純潔性、先進性，損害黨的形象。堅持把民主評議黨員與嚴肅處置不合格黨員結合起來，明確不合格黨員的界限，規範不合格黨員的處置程序。對受勸退、除名處置的黨員，要紮實做好思想工作。

三是規範制度。堅持和完善“三會一課”、民主生活會、黨員目標管理、黨員思想彙報等制度和作法，在此基礎上針對部分黨員宗旨意識、黨性觀念淡化的傾向，在重點抓好黨建基本理論、基本路線、基本知識教育的同時，制訂和實行《黨員政治生日談話制度》，在每個黨員的入黨紀念日，要求黨員向黨組織彙報思想、工作、生活情況，並有針對性地向黨員提出希望和要求。

第二，強化四項措施，積極探索社區黨員教育管理工作新途徑。加強黨員的教育管理，保持黨員的先進性。要堅持繼承與創新並舉，改進與加強結合，積極探索黨員教育管理的新方法和新途徑。

一是強化班子建設。班子機構健全、堅強有力，是開展、創新教育管理工作的根本，要切實加強黨組織的凝聚力、戰鬥力和創新力，爲加強和改進黨員的教育管理奠定基礎。

二是強化方法創新。爲了適應形勢變化的需要，在充分發揮社區黨員活動室主陣地作用的同時，適時採取“幫扶結對”、“黨員奉獻日”、“黨員示範崗”等活動形式和方法，強化對黨員的思想政治教育。對年齡較輕、入黨時間短的黨員，注意進行系統的理論培訓，突出理想信念、宗旨意識的教育，促使其進一步加強黨性鍛鍊，增強黨性修養。

三是強化活動組織。在抓好政治理論教育的同時，積極開展黨員實踐活動，使教育形式由“理論宣講式”向“實踐教育式”延伸。切實轉變作風，深入社區調查研究，及時發現黨員反映強烈的熱點、難點問題。

第三，構建五項機制，不斷增強黨員教育管理工作實效。構建黨員教育管理的長效機制，是提高黨的執政能力的內在要求，是保持共產黨員先進性的關鍵環節，也是黨建工作中帶有長期性和艱鉅性的重要任務之一。

一是構建黨員終身學習機制。增強學習內容的針對性。在學習內容的安排上，做到對症下藥、因勢利導。堅持以啓發引導爲主，以自我教育爲主，充分發揮社區黨組織在黨員學習教育上的主渠道作用，以正面教育爲主，鼓勵先進，激勵後進。

二是構建黨員激勵約束機制。切實維護好黨員權利。堅持黨員義務和黨員權利的統一，努力發展黨內民主，切實保障黨員對黨內事務的知情權、參與權和監督權，通過黨員權利的教育和黨員權利的保障，最大限度地調動、發揮和保護好黨員的積極性和創造性。

三是構建黨員動態管理機制。市場經濟是開放型動態經濟，黨員的流動性、交往的廣泛性和生活的多樣性，使黨員的活動領域、活動方式在不斷變化。

四是構建黨內民主參與機制。充分發揮黨員作用，積極發展黨內民主，大力推行黨務、政務公開，凡屬黨組織的重大問題，都要組織黨員或黨員議事會進行討論，充分聽取和吸收黨員的意見和建議。

五是構建黨員考覈評價機制。採用定性與定量相結合的辦法，處理好虛與實的關係，把一些看似虛的指標，通過定性分析，量化到學習生活、志願服務等具體的指標中去，加強對社區黨員的考覈管理。

　　【當前加強黨員教育管理方面存在的問題2】

通過耳聞目睹，分析綜合，發現我市的基層黨員教育培訓，在取得一定成績的同時，也存在着如下問題：

一、密度不夠，缺乏經常性。有許多基層黨組織在對黨員的教育培訓中，活動密度不夠，缺乏經常性，有的只是在上級有活動、提要求時，才組織黨員的教育培訓;而農村的黨員教育培訓活動普遍較差，能夠在每月的黨員活動日組織一次就算是好的了，多數平時很少活動或根本就沒有活動。如此不良現狀與中央下發的《關於加強黨員經常性教育的意見》要求相去甚遠。

二、形式不活，缺乏多樣性。在已有的教育培訓中，缺乏靈活多樣、豐富多彩的形式，普遍都是念念通知、學學文件、讀讀報紙，你念我聽、你打我通的單一形式。這種司空見慣、枯燥乏味的灌輸式教育培訓，多數黨員對此已經產生了“抗體”，自然也不會有好的教育培訓成效。

1.當前工作作風方面存在的問題及具體表現

2.領導班子作風方面存在的問題及具體表現

3.2016年度作風方面存在的問題及具體表現

4.班子理想信念方面存在的問題及具體表現

5.2016個人作風方面存在的問題及整改措施

6.黨員理想信念方面存在的問題及具體表現

7.領導班子在理想信念方面存在的問題及具體表現

8.2016理想信念方面存在的問題及具體表現

9.個人擔當作爲方面存在的問題及具體表現

10.在理想信念方面存在的問題及具體表現