活動實施方案(範例6篇)

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編爲大家整理的活動實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動實施方案 篇1

按照市司法局的通知要求，爲切實組織開展好“法律六進”法制宣傳教育主題活動，結合工作實際，制定本方案。

一、總體目標

結合菸草行業特點和單位工作實際，通過深化“法律進企業、進機關、進基層、進鄉村、進社區、進客戶”活動，努力達到以下兩個目標：一是通過開展憲法等國家基本法律法規“進企業、進機關、進基層”宣傳教育活動，進一步強化幹部職工對憲法的學習，樹立社會主義法治理念，爲企業法治文化建設營造良好氛圍。二是通過開展菸草專賣法律法規“進鄉村、進社區、進客戶”宣傳教育活動，進一步提高全民參與捲菸打假維權的意識和能力，加強零售客戶誠信經營意識教育，營造有利於菸草專賣執法的良好輿論氛圍和規範有序放心消費的捲菸市場環境。

二、活動時間

20xx年6月至12月。

三、活動內容

（一）深化“進企業”法制宣傳教育活動，組織一次法律知識競賽。

法規科要對照年度法規暨普法依法治理工作要點，督促指導各單位（部門）制定年度法律法規學習計劃，將法律法規學習列入到日常學習中；建立完善全體幹部職工法律學習制度，不斷提高企業“三個依法”的能力和水平。另一方面，要將法律“進企業”法制宣傳教育活動與今年行業組織的商業企業營銷和物流經營管理人員法律知識統一培訓考試相結合，在企業內部組織一次法律知識競賽，達到以賽促學的目的，切實提高全員的法律素質和知識水平。

責任分工：法規科牽頭組織，機關各部門（含專賣監督管理科、內管派駐辦、捲菸營銷中心、物流配送中心）和各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。

(二)深化“進機關”法律宣傳教育活動，組織一次機關法制講座。

要認真落實並不斷完善黨組理論學習中心組學法制度，堅持每季度組織一次集中法制宣傳教育活動，進一步提高領導幹部依法決策、依法管理的能力。通過舉辦一場機關法制講座，進一步強化機關人員對憲法等國家基礎法律法規的`學習，樹立社會主義法治理念，爲企業法治文化建設奠定良好基礎。不斷完善機關人員學法制度，加強機關學法陣地建設，定期開展法律知識培訓和考覈工作，切實做到有組織、有計劃、有陣地、有考覈。

責任分工：法規科牽頭組織，機關各部門負責落實。

(三)深化“進基層”法制宣傳教育活動，組織一次基層法律培訓。

各縣級菸草專賣局、菸草綜合管理部兼職法規員要充分發揮組織和指導作用，結合工作實際，定期組織基層員工開展法律知識培訓。特別是要加強客戶經理、稽查員等一線員工對菸草專賣法及相關法律法規的學習和理解，從而更好地對客戶進行宣傳和講解，爲客戶開展日常簡單的法律諮詢和服務；另一方面，通過深入培訓，進一步規範專賣人員執法行爲，樹立菸草良好社會形象。

責任分工：各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。

（四）深化“進鄉村”法制宣傳教育活動，組織一次鄉村普法宣傳。

在農網客戶比較密集的鄉村組織一場鄉村普法宣傳，進一步加強對菸草專賣法及相關法律法規的宣傳力度，並在鄉村開展法制宣傳和法律服務，公示舉報電話，幫助農網客戶瞭解菸草專賣制度及相關政策，切實提高農網客戶的法律素質和維權意識，在鄉村營造出更加規範有序的捲菸消費環境。

責任分工：各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。

（五）深化“進社區”法制宣傳教育活動，組織一次社區法律諮詢。

各縣級局、菸草綜合管理部要建立流動社區法律服務諮詢平臺，爲居民提供方便快捷的法律服務。利用社區櫥窗、宣傳板等多種形式，加強社區日常法制宣傳教育的力度，並通過“12.4”等活動日的集中宣傳教育，定期在社區開展菸草專賣法等相關法律法規的宣傳教育活動，提高社區居民菸草法制觀念，營造出有利於菸草專賣執法的良好輿論氛圍。

責任分工：各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。

（六）深化“進客戶”法制宣傳教育活動，組織一次客戶普法培訓。

各縣級局、菸草綜合管理部要利用信息化等現代技術手段，按需求、有針對地對客戶進行一次普法培訓，切實加強零售客戶誠信經營意識教育。要通過客戶經理、稽查員等一線員工的日常宣貫，進一步強化客戶對菸草專賣相關法律法規及制度政策的瞭解，一方面爭取客戶對菸草專賣工作的理解和認同，另一方面切實營造規範有序、放心消費的捲菸市場環境。

責任分工：各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。

四、工作步驟和安排

此次“法律六進”宣傳教育主題活動分三個階段進行：

（一）動員階段（6月中上旬）。各單位（部門）要根據方案要求，將“法律六進”法制宣傳教育活動，納入月度工作計劃，採取多種形式進行動員安排。

（二）推進階段（6月下旬-10月）。各單位（部門）要嚴格按照方案要求，結合各自實際，採用多種形式、利用多種途徑，嚴格組織好“法律六進”活動，確保活動取得實效。同時，要注意收集整理活動資料，隨時報送活動信息。

（三）總結階段（11月-12月）。各單位（部門）在活動結束後，要對活動開展情況及時進行總結回顧。法規科要根據各項活動開展實際情況進行全面總結，並將市局活動總結於9月30日前，以正式文件形式報送市司法局。

活動實施方案 篇2

　　一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3－6歲兒童學習與發展指南》爲指導，努力落實省普教室《關於落實“三件行動計劃 加強幫扶結對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發揮示範園的示範和幫扶作用，利用環境、師資、教育教學、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導，使各個園所在教學教研、學園管理等方面得到實質性的提高，促進各園所共同成長、共同發展。

二、工作目標

1、幫助提高管理水平。

2、幫助提升師資隊伍素質。

3、幫助開展保教活動。

4、幫助利用農村自然資源創辦園所特色。

三、幫扶對象和時間安排：

幫扶時間：20xx—20xx年

我縣有省級示範性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示範性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級示範性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見幫扶結對錶）

四、幫扶內容及工作安排：

1．互相交流、切磋、規範幼兒園管理模式

通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依託各園所具有的`特色教育資源，結合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進的保教理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學觀念，促進中心幼兒園向科學化、制度化和規範化發展，幫助其拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。

2．開展形式多樣的幫扶活動，提升教學質量

（1）開展專題講座，爲幫扶園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，爲教師提供專業成長的機會。

（2）積極組織“送教下鄉”活動，選派優秀骨幹教師深入幫扶園舉辦示範課、指導交流教研信息，實行教師培訓資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質。

（3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業務水平。

（4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨幹教師觀摩省市縣級示範性幼兒園開展的各項教育教學活動等，手把手結對幫扶。

（5）根據“保教並重、遊戲爲主”的原則，認真分析幫扶幼兒園的教育發展現狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發展。切實提高保教質量。

（6）幫助幫扶幼兒園利用農村資源的優勢完善幼兒園的生活、學習、遊戲環境的創設，引導幫扶幼兒園在現有的條件下，創建自身的辦園特色。

（7）資源共享。實行各種師資培訓資源共享、各種管理資料資源共享，實現教師素質、保教管理水平等的共同提升。

3、總結提高

（1）完善檔案資料，建檔歸案，規範管理。

（2）撰寫幫扶結對經驗總結。

（3）做好幫扶簡報工作及交流活動。

活動實施方案 篇3

一、活動目的

1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛鍊學生的思維能力，激發學生讀書的興趣。

2、培養學生積極的.競爭意識與合作能力。

二、活動主題

誦成語比賽活動

三、活動時間和地點

時間：20xx年10月29日下午

地點：學校餐廳門前

四、參賽對象

1——6年級學生

五、比賽辦法

1、評分標準：

（1）、各班參加人數：全班人數的百分之八十，少一人次扣一1分。(1分)

（2）、精神面貌好。進出場有序，隊列整齊，服裝統一。（1分）

（3）、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（6分）

（4）、誦讀時間：3分鐘內。（1分）

（5）、附加分：誦讀形式新穎，感情處理得當，富有表現力、感染力。（1分）

2、各評委評分採取10分制，8分起評，評分保留一位小數。

3、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分後計算平均得分。

4、比賽分三組進行，低年級組(一二年級），中年級組（三四年級），高年級組（五六年級） 。每組按所得分數高低順序，評出一等獎一名，二等獎兩名。

六、會場佈置：張棟樑、遠順成

七、主持人：孟偉偉

八、裁判：王曉紅、李連鬥、於旭紅、於羣陽、李子明

九、記分員：張威威

十、寫獎狀：樑佔軍

活動實施方案 篇4

一、 指導思想

以“三個代表”重要思想爲指導，以培養和造就政治素質好、業務水平高、工作能力強的機關工作幹部隊伍爲重點，以建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的局機關爲目標，確立“終生學習、學習爲本、工作學習化、學習工作化、創新型學習”的學習理念，營造全局學習的氛圍，促使機關幹部立足本職工作，加強政治、思想、業務學習，提高思想道德素質、理論政策水平、科學文化水平和工作能力，爲促進我區糧食事業健康發展提供人員素質保障。

二、主要目標

按照要求，到20xx年把我局建成學習型機關，主要量化目標是：

1、學歷層次要求。35歲以下的機關幹部職工獲大學畢業文憑。

2、業務知識要求。在業務科室崗位上工作的幹部職工90％以上要具有相應的任職等級資格。

3、文字能力要求。機關幹部能起草一般公文，能參與經驗材料、調研材、工作總結、工作報告、和調研文章的撰寫。

4、綜合素質要求。機關幹部職工在公共場所能夠運用普通話交流。35歲以下的幹部職工都能熟練操作電腦並具初級以上水平。

5、學習時間要求。機關幹部要明確學習目標，制定學習計劃，保證學習時間，機關幹部人均每年接受培訓及繼續教育時間達10天以上，平均每週用於學習的時間達到4個小時以上。

三、學習形式

按照“四學一推廣”（學政治理論、學法律法規、學專業技能、學電腦、推廣普通話）活動的要求，充分發揮局機關黨支部，局工會團委等組織的作用，廣泛開展爲廣大幹部職工所喜聞樂見的學習活動。

1、建立全員學習日製度。從今年4月份開始，每隔一週的星期五下午爲全局幹部職工學習日，特殊情況順延。

2、開展讀書交流活動。爲了提高工作水平和業務技能，要求機關幹部每年讀一本以上業務書或其它政策理論書籍，並上交一篇學習心得。

3、開展業務研討活動。發揚理論聯繫實際的學風，針對本職工作的熱點，難點，每年有計劃、有組織、分專題地開展調查研究和業務研討活動。

4、開展學歷達標活動。動員，鼓勵、組織未達學歷要求的幹部職工參加函授、自考，取得大學文憑或本科雙學歷。

四、獎懲措施

1、從20xx年開始，把建設學習型機關工作納入科室年度目標管理考評的內容，作爲科室評先的重要依據。

2、業務工作人員對在規定的時間內沒有達到學歷要求或獲得相應任職等級資格的要及時組織進修。

3、對報考文憑和專業技術職稱的人員，考前各有關科室應儘可能地給他們安排一定的`學習時間。在規定時間內通過自學、函授等獲取大學本科文憑的，局裏解決一定的學雜費；對考取中級及以上專業技術職稱及資格證書的，局裏給予一定的獎勵。同時，對在中央、省級報刊上發表理論、調研、新聞文章的，給予一定的物質獎勵。

活動實施方案 篇5

一、 活動目的

開展“祖國好家鄉美”主系列教育活動，幫助廣大青少年深入瞭解黨的光輝歷史和偉大業績，深刻理解堅持中國共產黨的領導的歷史的選擇、人民的選擇。在全鎮中小學中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，突出重點，使活動成爲我鎮未成年人思想道德建設的.有效載體和響亮品牌。

二、組織領導

爲了紮實做好此項工作，確保領導到位，組織到位，責任到位，教育管理中心特成立關於在全鎮小學開展“祖國好?家鄉美”活動工作領導小組，對全鎮中小學活動開展情況進行指導和督查。成員名單如下：

組 長：楊盛福

副組長：孔德君 晏宇龍

成 員：熊 斌 蔡 熙 陳 剛 胡 功 各學校校長

領導小組下設辦公室在管理中心，由熊斌同志兼任辦公室主任，並具體安排。

三、活動內容

1、“童心向黨”歌詠和中華經典誦讀活動

（1）中學在“五四”期間舉行，小學在“六一”以前舉行。

（2）組織中小學生廣泛傳唱歌頌黨、偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲、誦讀中華經典。

（3）6月3日前三塘中學、三塘小學報送“童心向黨”歌詠節目、誦讀中華經典光盤各一個和報送活動簡報和總結材料。村小報送送活動簡報和總結材料。

2、“學習雷鋒做美德少年”活動

（1）圍繞孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節約五個方面要求，開展“美德少年”評選工作。

（2）7月5日前以學校爲單位，三塘中學2名、三塘小學2名各村小各1名候選人到管理中心統一評選，選出2名，填寫《20xx美德少年候選人推薦表》上報。

3、“多彩貴州美麗家鄉”詩文書畫大賽

4、文明禮儀知識競賽

通過組織中小學生參與“做文明有禮的貴州人”實踐活動，以《貴州公民文明手冊》爲參考讀本組織比賽，開展文明禮儀知識普及活動，促進未成年人文明素質不斷提高，7月15日報送活動小結和簡報。

5、“做一個有道德的人”網上寄語活動

各學校結合實際，廣泛開展清明“網上祭英烈”、“六一”期間“做一個有道德的人網上簽名寄語”、“十一”期間“向國旗敬禮網上簽名

寄語”活動。活動期間要按時上報活動簡報圖片等資料，活動結束後及時報送總結材料。

活動實施方案 篇6

一、評價項目：將道德品質與公民素養兩方面的內容評價用文明星來命名，包括：文明之星、禮貌之星、誠信之星、安全之星、責任之星、團結之星、環保之星。

二、評價形式：星級評價，覈算成優等數量

三、評價要求：

文明之星：（紅色星）

1、熱愛祖，尊敬國旗、國徽、會唱國歌，瞭解祖國的歷史文化和現代化建設主要成就。

2、遵守校紀校規，熟知並履行《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》.

3、課間在指定地點文明遊戲，不隨意跑跳、不亂攀爬。不打鬧

4、校園內外講文明，注意語言文明，不說髒話，不惡意諷刺、侮辱人。

5、抵制不良誘惑，不涉足網吧等場所，不從事未成年人不宜的活動。

6、認真參加學校各項活動，有團隊意識，聽從指揮，服從安排。

禮儀之星：（紫色星）

1、尊敬師長，禮貌待人，注重儀表，不說髒話。

2、見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流

3、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。

4、尊重殘疾人，不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重他人的民族習慣。

誠信之星（藍色星）

1、誠實守信，言行一致，不說謊話。

2、端正學習態度，不抄襲作業，考試不作弊，不弄虛作假。

3、爲人正直，堅持正義，敢說真話，秉公辦事，不徇私情。

安全之星：（黃色星）

1、日常學習和生活中時時處處謹記安全，不作危險的事；危機時刻安全自護。

2、留意安全隱患，具備基本的自我保護能力。

3、不藏匿、攜帶、使用危險物品。

責任之星：（橙色星）

1、敬父母，主動爲家庭做力所能及的事，聽從父母和長輩的教導。

2、富有愛心，關心幫助老年人和有困難的人。

3、做好值周工作，履行職責，堅持原則，秉公辦事。

環保之星：（綠色星）

1、愛護生態環境，保護環境衛生，積極參加環保公益活動。

2、不隨意扔垃圾，並能做到見到垃圾主動拾起。

團結之星：（粉色星）

1、關心集體，響應號召，各極參加班級、學校組織的各項活動。

2、有較強的集體榮譽感，不做有損集體利益的事。

3、同學之間組織有意義的'課間活動，合作完成，增進友誼。

說明：1、通過文明之星評選時間按標準進行評選，只要學生品行符合星的標準就可得哪種星，學生一個月可得多星。

2、學生品行評價表在班級網頁中體現，每種星按規定的顏色體現在電子評價表中，學期末合算出星星總數，作爲學生品行評價的成績。