活動實施方案5篇（精品）

爲了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的活動實施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

　　爲全面落實灤南縣教育局關於“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園爲目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典爲友、與名著爲伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想：

根據新課程改革的豐富內涵，爲了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫並進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，紮紮實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設

二、活動目標：

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享快樂；潤澤經典,濡養心靈，積澱生命。

四、活動措施：

1、加強組織。

建立以校長爲主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

（1）創建書香校園領導小組

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx

（2）創建書香校園實施小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：各班班主任及全體語文教師

2、營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的.校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

3、落實活動。

（1）建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師爲主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞主題充實書櫃，並建立健全制度。（很多漫畫書不利於學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入櫃）。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般爲：晨讀、午間閱讀、託管、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

（3）明確閱讀要求。

要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份爲“校園讀書月”，其主題爲“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每週或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每週一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每週一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

（2）學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

（3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5、檔案整理。

以班爲單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料

五、時間安排：

“書香校園”創建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年9月—10月，爲發動準備階段。

主要任務是：制定公佈方案，計劃，初步改變校園環境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長髮出倡議，做好宣傳發動工作。

第二階段：20xx年10月—20xx年6月，爲重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮級組織的活動。

第三階段：20xx年7月，爲總結評估階段。

主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關展示、評比、總結和評估活動。

六、活動要求：

1、加強領導。

各班要把讀書活動作爲推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班幹部和學生的積極作用爲活動提供各方面的支持和保障。

2、規範管理。

學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果彙報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。

3、確保落實。

各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”爲原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

附：活動口號

1、與好書交朋友。

2、書是人類進步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本爲友，與大師對話，涵養人文精神。

5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

6、讓讀書成爲最美麗的校園風景線！

7、讀書--爲你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。

9、學讀書故事，習讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

活動實施方案 篇2

爲深入推進服務企業發展“兩訪兩幫”活動，進一步提升服務水平，增強工作實效，根據市服務企業發展“兩訪兩幫”活動領導小組辦公室《關於20xx年推進全市服務企業發展“兩訪兩幫”活動指導意見》文件要求，結合我局實際，現就開展服務企業發展“兩訪兩幫”活動制定如下方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，以推動企業健康平穩發展爲目的，深入瞭解幫辦企業運行情況，解決重大項目發展難題，全力化解企業的突出困難，幫助解決實際需求，爲企業又好又快發展提供有力的服務保障。

二、服務對象

化學有限公司

三、組織領導

成立市局服務企業發展“兩訪兩幫”活動領導小組。

領導小組下設辦公室，同志兼任辦公室主任，負責日常工作。

四、工作要求

1.加強領導，強化責任。局主要領導親自抓，分管領導具體抓、成員單位抓落實。以高度的責任感，把做好開展服務企業發展“兩訪兩幫”工作，作爲貫徹落實統籌“三大發展”，推進“九比競賽”活動要求的具體行動，增強“兩訪兩幫”責任感和使命感。

2.完善臺賬，跟蹤服務。局“兩訪兩幫”辦公室要牽頭建好三本臺賬，實行“全過程”跟蹤服務。一是建好企業基本情況臺賬。認真瞭解掛鉤聯繫企業的基本情況，對企業生產經營現狀情況做到摸清摸透、心中有底。二是建好企業實際需求臺賬。通過上門走訪、電話詢訪等方式，及時瞭解企業發展過程中在用工、用地、融資、用電保障、配套銷售及技術創新等方面的實際需求，進行逐一登記，並提出解決思路。三是建好企業問題辦理臺賬。對企業反映問題的辦理過程實行“全程跟蹤記錄”，詳細記錄方案制定、問題會辦、協調辦理、結果反饋等各個環節情況，做到流程清晰、內容具體。切實履行職責，堅持開展定期走訪活動，深入瞭解企業運行情況，全力化解企業的突出困難和實際需求。

3.定期會辦，狠抓落實。局“兩訪兩幫辦公室”要及時將企業需要協調解決的.問題交辦給各成員單位，成員單位要及時報送有關工作進展情況，每月底前將本月掛鉤服務交辦事項辦理的進展情況及有關工作建議等報送局“兩訪兩幫”辦公室。分管領導要對所報送的材料進行審閱把關，並簽署意見。對企業發展過程中遇到的困難及需要協調解決的事項，局“兩訪兩幫”辦公室要提請領導小組定期會辦，確保及時、高效解決實際問題。

4.強化督查，嚴格考覈。局“兩訪兩幫”辦公室要及時督查推動“兩訪兩幫”掛鉤服務工作，對照建設內容和服務情況，每季度組織一次專項督查，及時對各單位掛鉤服務進展情況進行督查，對報送“兩訪兩幫”掛鉤服務進展情況不及時或服務工作不到位等現象的，要反饋至局督查辦給予通報批評直至紀律處分。

活動實施方案 篇3

相對於國家規定和學校規定的課程而言，學生社團活動課程是一種自主性的課程，它完全由學生自主設計、自主實施。同時，與學校其他課程相比，學生社團活動課程是以學生的實踐形式爲主。通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，培養藝術情趣，提高科學素養，鍛鍊強健體魄，充實課餘生活，促進身心全面發展。

一、分類：

課程按照社團性質分爲六大類：

學科類：數學社（數學組）、物理社（物理組）、化學社（化學組）、生物社（生物組）、英語社（英語組）

說明：可採用學科競賽輔導的形式。

學術科技類：計算機協會（計算機組）、環保協會（地理組）、國內外熱點問題研究協會（政治組）、奧運史研究協會（歷史組）

文化類：春苗文學社（語文組）、書畫社（音美組）、影視研究社（語文組）、棋類協會、辯論社（政治組）、中國古代史研究協會

藝術類：劇社（語文組）、器樂社（音美組）、動漫社（音美組）、攝影協會（音美組）、合唱團（音美組）、舞蹈社（音美組）、健美操協會（體育組）、DIY社團（音美組）

體育類：足球社（體育組）、乒乓球社（體育組）、網球社（體育組）、籃球社（體育組）、排球社（體育組）、

社會實踐類：記者團（語文組）、學生義工協會

綜合類：心理愛好者協會（z）、播音社

二、學生社團活動的運作機制

1、社團的成立：

學生社團應由一名指導師和二名以上的同學發起，起草章程。章程包括社團名稱、宗旨、主要任務、活動內容、組織機構及其他應說明的事項。然後由校教務處、校團委、校社團部審批正式成立，開始招收會員，每個社團成員人數原則上不少於六名。

2、社團的組織機構：

學生社團的組織機構，設立正、副會長各一名，組織、宣傳委員各一名。會員人數一般不要超過40人。社長應由本社團全體成員民主選舉產生，每年改選一次；社團成員具有一定的流動性，可根據具體情況每學期做一次相應調整。

3、社團的活動：

各社團要制定學期活動計劃，每次活動要填寫活動記錄。社團部定期召開負責人例會，以便了解各社團的活動情況並給以協調。各社團都有義務參與學校組織的各類大型活動如藝術節文藝匯演等。學期結束要總結並有評估檢查，評出優秀社團、優秀指導師。

4、活動時間與場所：

初二各班每週一次，高一各班每週一次，高二文科班每週兩次，高二理科班每週一次，地點爲各班教室、操場及相應教室（計算機房、舞蹈室、音樂室等）

5、社團管理：

（1）學生根據興趣參加各類社團，並參與規定數量的社團活動後即可取得相應選修模塊的學分。各社團在招新結束後，應認真填寫《年度新社員統計表》，交至社團部審覈備案。爲保證社員學習時間，同時也便於社團管理，原則上社員只能參加一個社團。

（2）社員如需退社或轉社，應在每學期末填寫相應的申請表，經社團負責人同意後，報社團部備案。

（3）各社團應按照本社團宗旨，本着豐富同學們課餘生活的原則，並結合自身條件、學校特點，在校團委和社團部的指導下，主動與社團指導老師溝通交流，積極開展具有社團特色，內容健康向上、豐富多彩的活動，充分發揮社團“自我教育、自我鍛鍊、自我服務”的'功能，爲增加同學間的交流和繁榮校園文化服務。

（4）社團所開展的一切校外活動必須事先報請校團委備案，嚴禁先活動後申請的情況出現。活動時應確保安全第一，做好社員的思想工作，傳達活動的意義，以免出現安全事故。

（5）、各社團應將活動的後期宣傳報道作爲社團活動的重要組成部分。活動結束以後以文字報道結合圖片的形式上交社團聯合會宣傳部，在校園網、報紙、刊物等媒體上積極宣傳活動效果。

（6）各社團應做好每週校團活動課程的考勤與記錄，活動資料與計劃小結一起歸檔，以備考評。

活動實施方案 篇4

根據《交通運輸部關於印發交通運輸系統“平安交通”創建活動實施方案的通知》（交安監發〔20xx〕116號）精神，結合我省交通行業實際，制定本方案。

一、指導思想

按照《交通運輸部關於進一步加強安全生產工作的意見》（交安監發〔20xx〕1號）要求，堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”方針，牢固樹立以人爲本、安全發展的理念，全面組織實施“平安交通”創建活動，動員全員參與、形成創建合力、營造創建氛圍、取得創建實效，促進全省交通運輸安全生產形勢持續穩定好轉。

二、基本原則

統籌兼顧，整體推進。統籌好創建活動與現代交通運輸業的發展、與安全生產各項活動和專項整治行動的關係，做到相互銜接、相互融合、相互促進。

創新形式，豐富內容。結合實際，因地制宜，採取多種形式、多角度、多渠道，創新活動內容，豐富活動內涵，做到有聲有色、有形有實、有質有效。

突出重點，注重實效。突出安全生產領域存在的薄弱環節和突出問題，以有效防範和堅決遏制重特大安全事故發生爲重點，做到標本兼治、綜合治理。

廣泛參與、形成合力。加強與政府相關部門協調合作，動員引導社會力量廣泛參與，形成管理部門、交通運輸企業和全社會參與共同創建的良好格局。

三、總體目標

安全生產體制機制法制進一步健全，安全生產應急預案進一步完善，安全生產保障能力進一步增強，安全生產文化進一步提升，安全生產隊伍素質進一步提高，構建完善的交通運輸安全生產長效機制。更加提升保障現代交通運輸業全面可持續發展的硬實力，更加適應經濟社會發展和人民羣衆安全便捷出行的新需求，更加滿足全面建成小康社會的總要求。“平安交通”創建活動期間，實現事故總起數和死亡人數下降，堅決遏制重特大事故發生。

四、活動主題

平安交通，人人有責。

五、活動內容

（一）大力開展“平安公路”創建活動。

深入開展“養護管理示範公路”創建活動。不斷完善安保工程實施內容，進一步加強公路安保工程建設，對於臨水臨崖、長大下坡、急彎陡坡等事故易發路段嚴格按照標準設置安全設施。組織對重點路段進行災害風險評估，合理確定災害風險處置方案，切實提高抗災能力。加大危橋監控、改造力度，確保橋樑使用安全。進一步強化多部門協調聯動，加大公路治超力度。加強路網保暢和路域綜治管理，強化預防預警，提供出行信息服務，讓人民羣衆走平安路、過平安橋。

（二）大力開展“平安車船”創建活動。

以“兩客一危”車輛和“四客一危”船舶爲重點，嚴把准入關和技術關，強化車船檢驗檢查和維護保養，嚴格執行車船行駛安全管理規定和安全告知制度，保持良好的車容船貌，規範駕駛員安全文明駕駛行爲，嚴格消防、應急、GPS設施裝備的配置使用，嚴禁超員超載超速和疲勞駕駛，做好突發事件應急搶險救援，讓人民羣衆坐平安車、乘平安船。

（三）大力開展“平安港站”創建活動。

以客運、危險貨物港口碼頭和車輛站場爲重點，嚴格執行各項安全管理制度和安全操作規程，強化旅客進港進站安全檢查，嚴禁違禁物品進入港站、上車上船，嚴禁超載超員車船出港出站。加強港口碼頭和車輛站場現場安全管理，做好人員密集場所社會治安綜合管理，保持消防應急設施完好，加強航道養護，維護良好通航秩序。強化安全隱患排查治理，提供安全優質服務，確保車船進出港站平安。

（四）大力開展“平安渡口”創建活動。

以內河、陸島和島島客（汽）渡口爲重點，加強與地方政府及相關部門溝通配合，督促落實鄉鎮渡口安全監管職責和鄉管員制度，嚴格執行渡口渡船安全管理規定，積極推進渡口建設改造和渡船標準化建設，完善渡船安全應急設施，按規定配置消防救生設備並確保有效，強化從業人員安全培訓教育，提升安全意識和安全應急操作技能，嚴禁違章操作，建立健全渡口安全管理長效機制，讓人民羣衆過平安渡。

（五）大力開展“平安工地”創建活動。

以特大（長）橋隧和大型水運工程建設爲重點，繼續推行橋樑隧道施工安全風險評估制度，全面實施工程風險預警預控預案管理。繼續開展以“防坍塌、反三違”爲重點的專項治理行動，全面推行“平安工地”考覈評價制度，定期公佈評價結果，並與企業信用記錄掛鉤。加大高速公路施工標準化建設力度，逐步做到施工現場安全防護標準化、場容場貌規範化、安全管理程序化，建平安工程。

各地、各單位可根據實際需要，開展其他有針對性、有特色的平安交通創建活動。

六、組織領導

省交通運輸廳成立“平安交通”創建活動領導小組，周文雄副廳長任組長，童循倬、姚建勇、李強處長任副組長，楊浩強、王密、黃飛舟、羅蘇平、趙留忠局長爲成員。領導小組下設辦公室於廳安全監督處，負責綜合協調全省的“平安交通”創建工作。

“平安公路”創建活動由省公路管理局組織實施,督導處室爲建設管理處；“平安車船”、“平安港站”創建活動由由省道路運輸局、港航管理局、港務公安局按職責組織實施,督導處室爲運輸管理處；“平安渡口”創建活動由省港航管理局組織實施,督導處室爲運輸管理處；“平安工地”由省交通工程質量監督局組織實施,督導處室爲建設管理處。

七、實施步驟

“平安交通”創建活動從20xx年起到20xx年止，分三個階段。

（一）宣傳發動組織實施階段（20xx年）擬定創建活動實施方案，建立組織領導機構，周密部署、層層動員，廣泛開展宣傳教育活功，營造良好氛圍，在全行業啓動並實施“平安交通”創建活動。

（二）重點突破全面推進階段（20xx-20xx年）

有計劃、分步驟、有重點推進平安公路、平安車船、平安港站、平安渡口、平安工地等創建活動，着力取得活動實效。組織開展相互交流學習、檢查和評比、競賽等活動，發揮典型示範作用，推廣好的做法，有效推動創建活動的開展，全面實現創建活動目標任務。

（三）總結經驗鞏固提升階段（20xx年）

對“平安交通”創建活動進行認真梳理，總結經驗、查找不足，提出改進和完善安全生產工作的'措施，鞏固提升創建活動實效，爲交通運輸科學發展安全發展奠定堅實基礎。同時，對“平安交通”創建活動提出具體意見和建議。

八、工作要求

（一）加強組織領導。

各單位要成立“平安交通”創建活動領導機構，切實加強工作組織領導，健全機構，明確責任，落實人員，積極推進本地區“平安交通”創建工作。

（二）制定實施方案。

各單位要結合實際，制定“平安交通”創建活動的具體實施方案，明確目標，細化措施，落實責任。創建活動要有特色、有針對性和可操作性，活動措施要落實到基層、落實到崗位。

（三）加強支持保障。

各單位要將“平安交通”創建活動作爲重點工作進行安排部署，加大人力、科研投入，提供必要的資金支持，爲開展創建活動創造良好的條件。

（四）強化跟蹤落實。

各單位每年要組織創建活動督導檢查，及時發現並解決存在的問題，確保不走形式、不走過場。要進行年度創建工作總結，將創建活動績效作爲年度工作目標考覈的重要內容。要加強與政府相關部門溝通合作，加強內部各部門之間的協調聯動，確保創建活動取得實效。各單位要將創建活動具體實施方案於20xx年4月10日前、年度總結於次年1月10日前報省廳安全處和各督導處室。

活動實施方案 篇5

以科學發展觀爲指導，弘揚科學精神，豐富學生的學習生活，激發學生的創新精神和科學興趣，培養學生的實踐能力，努力提高學生科學素養，提高我校科技教育工作的質量和水平，從而全面推進學校素質教育。特制訂本方案。

一、活動主題

體驗 創新 成長

二、活動口號

科技引領 攜手創新 共建和諧

三、活動內容

開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”爲主題的黑板報；參加一次科學幻想畫、小製作、小論文、小發明和電腦作品製作比賽。

四、參加對象

全校學生。

五、活動時間

xx年9月21日—11月10日

六、成立活動組委會

爲確保本屆科技節達到預期目標，成立第二屆科技節組委會，負責本屆科技節的組織和指導工作。

成員名單：

組長：錢方理

成員：各班班主任 專業指導師

職責：

組長：負責科技節活動的全面工作。

各班班主任：負責對本班學生進行宣傳發動、與家長溝通、作品的收集與指導工作。

專業指導師：

陳文碧：做好學生繪畫技能的`指導工作，然後確定1名參賽選手，進行專題輔導；做好本校科幻畫作品的評選工作。

孫阿麗：做好學生科技小製作、小論文的指導工作，負責對各班上交後的優秀科技小製作、小論文的進行具體指導與加工，最後確定5件小製作、2篇小論文參加市科技節比賽。

錢方理：負責學生科技小發明的指導與評選工作，最後確定5件小發明參加市科技節比賽。

何調溪、周維芳：負責學生電腦作品的指導與評選工作。

七、活動要求

1、各班要提高對本次科技節活動的認識，要把它作爲“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。

2、活動落實負責人要按本方案的規程認真督促實施，要按規定及時上報相關情況及資料。

4、各指導師要盡職盡力，確保活動質量與效果。

八、活動安排

本屆科技節活動分爲四個階段進行。

第一階段：組織發動階段：（9月21日——9月30日）

制定好方案以及會徽的徵集工作，準備好宣傳的前期工作。

第二階段：組織宣傳，活動啓動（10月1日—10日）

1、啓動儀式

①錢方理老師作科技小發明知識講座。

②各班向學生介紹本屆科技節的活動方案，明確本屆科技節活動主題；

③倡導師生、家長共同參與。

2、營造氛圍

①各班召開主題班會，積極動員學生踊躍參加到科技實踐活動中來；

②利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內容；

③在校園宣傳欄內張貼宣傳海報，在合適的地點設置展牌，在校內懸掛條幅。

第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）

1、讀一本科學童話故事書

時間：利用綜合實踐活動課

活動要求：各班班主任提前通知學生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。

2、舉行科普知識競賽

3—6年級每班選派5名選手於10月30日參加科普知識競賽，競賽內容到大隊部領取。

3、科學幻想繪畫比賽

總體要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。繪畫作品紙張規格爲4k美術紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導老師用鉛筆寫在作品背後。

4、電腦作品比賽要求

運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件製作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環畫。作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當地表達主題。作品的存放格式爲jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop製作的作品，需同時提交psd文件。單純的數字攝影畫面不屬於此項作品範圍。

5、科技小製作、小發明、小論文比賽

科技小製作：體現環保節能理念，作品美觀。

科技小發明：符合小學生生活實際的，並能解決生活中問題的一些簡單創意，要遵循科學性、先進性、實用性的原則，要更加突出創新意識和科技含量。

科學小論文：可以引導學生寫觀察動、植物的發現，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

3—5項各類作品各位班主任務必在10月30日前上交大隊部。

第四階段：評比總結，成果展示（11月1—11月10日）

本屆科技節表彰設個人獎和團體獎。

個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學小博士”1名、“科學小碩士”2名、“科技小能手”4名。

團體獎：以班級爲單位，根據比賽學生獲獎結果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優勝班級”。

附件:名額分配、各類作品登記表