活動實施方案（精品9篇）

爲了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動實施方案9篇，歡迎大家分享。

活動實施方案 篇1

爲進一步激發全校教師讀書的興趣，讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養和教書育人能力，養成每日讀書的好習慣；讓教師們擁有智慧的大腦和思維，培養“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學習型學校的建設，特制定此讀書活動方案，初中關於開展教師讀書學習活動的實施方案。從制度上規範教師讀書活動，引領教師成長，打造亮麗的精神底色。

一、讀書活動的意義

1、學校可持續發展的需要。教師是新課改新教材的執行者，如果教師整體素質跟不上形勢發展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此，教師作爲學校發展的最關鍵因素必須加強自身學習，並努力將學習與教學工作聯繫起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成爲一條永不幹涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行爲，推進學校的發展。

2、教師專業發展的需要。教師要獲得自身的發展，必須依賴學習這一行爲，以提高自身專業的素養，從而推動自己的專業發展，實現自己的積極主體價值，專業閱讀必不可少，文學滋養尤爲重要。

3、維護師道尊嚴的需要。多元經濟知識時代，教師作爲知識權威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的衝擊，使自己不負於教師這一光榮稱號，維護作爲教育者的尊嚴。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。

讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。

“形成全民學習，終身學習的.學習型社會，促進人的全面發展。”教師的學習應秉承“學高爲師，身正乃範”的原則，在全面學習，提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

三、讀書活動領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

四、讀書活動的對象

活動對象爲學校專任教師，以備課組爲讀書小組，規劃方案《初中關於開展教師讀書學習活動的實施方案》。

五、讀書活動的內容

1、教師每年精讀4本（即每學期2本）教育理論經典名著，可與公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。

2、最好選用《北關初中教師閱讀推薦書目》。

3、每年訂購的書刊。

六、讀書活動的方法和步驟

1、制訂讀書計劃

每位老師和備課組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2、讀書活動方式

採取備課組每個雙週教研活動日安排一定時間集中學習和課餘教師自學相結合，採用寒暑假學校統一規定和教師自主選擇相結合。

3、召開讀書分享會

以教研組爲單位，每月召開讀書分享會，進行交流學習心得。定地點、定時間、定主題，互相啓發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

6、表彰讀書先進

利用寒、暑假期間和校本培訓，學習交流會，對學習心得和總結評出優秀讀書教研組和優秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內）。把教師參加學習情況，學習計劃和總結上交等情況，作爲評優評先中考覈工作態度的一項內容。同時，向市、省級優秀雜誌推薦優秀教育隨筆，發表文章。

七、材料收集的辦法

1．每學期初第二週，以備課組爲單位把讀書計劃按類裝訂成冊，建立“教師學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

2．每學期期末放假前兩週把讀書筆記、學習心得或經驗總結上交教務處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字數不少800字）

巴丹的《閱讀改變人生》說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成才”。讀書活動作爲我校一項思想政治建設的基礎工程，應使它真正成爲教師自我學習、自我教育、自我提高的有效載體，成爲提高教師綜合素質的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。

活動實施方案 篇2

爲了豐富學生課餘文化知識，增強師生間的友誼，培養學生健體益智強身的目的，結合學生校實際，特擬定本期學生課外文體活動實施方案，請各班認真貫徹執行。

一、組織機構

1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設六個活動小組，其小組分別爲：①足球聯賽；②藍球聯賽；③跳繩、踢毽子；④閱讀寫作與演講；⑤音樂、藝術；⑥科普實驗。

2、各小組組長：

①足球聯賽、藍球聯賽、跳繩踢毽子總負責：張珠術

②足球聯賽組組長：黃銳

③藍球聯賽組組長：王勇

④跳繩踢毽子組組長：李嶽

⑤閱讀、寫作與演講組組長：熊書平

⑥音樂、藝術組組長：張芝秀

⑦科普實驗組組長：陳志軍

　二、活動組織與要求

1、實行組長負責制由組長聘請輔導教師組織，輔導評價，填寫活動開展清況記錄表。

2、以班爲單位學生報名，力爭使每位學生都參加到活動中。

3、各輔導教師按時到位，班主任按時把學生帶到活動場。

　三、活動目的

1、培養學生的動手動腦能力，豐富課餘生活，調節學生的學習，生活心態。

2、培養健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。

四、活動要求

1、班主任爲班級活動的第一責任人．負責班級學生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護，科任教師爲班級學生課外活動的協助者。

2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，並按時參加活動。

3、活動場地及器材管理，由後勤處統一安排，實行器材由小組管理責任制。

4、活動時間：利用每週一、二、四下午第四節課開展45分鐘的課外活動。

5、每週活動結束後，都必須認真總結，寫出書面的經驗材料爲今後活動開展打下基礎。

　五、安全管理

1、每個活動小組認真組織，精心安排，確保安全事故爲零。

2、活動前認真組織學生對活動的規則，要認真進行安排，並認真做好準備工作着，防止意外事故發生。

3、每個組認真檢查活動器材，?所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。

4、各活動組制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中師生生命安全。

六、活動的`考評辦法

爲了充分調動全體任課教師的積極性，以班爲單位，年級實施課外文體活動（除初三外）。對開展的活動每週進行到評比（由行政值周負責考評），考覈分每週爲100分，一期進行總評，此項目作爲班的考覈的重要材料之一。

考覈辦法

1、組織學生參加活動佔20％，按照95％以上參加爲優，90－94％爲良，80－89％爲中，84％以下爲差，依次記爲20、15、10、5分．

2、按照學校要求進到了活動的設計，並完成了總結材料佔20％，按好、中、差依次記20、15、10分．

3、活動內容豐富，準備充分，活動質量佔40％，按優、良、中、差依次記40、30、20、10分．

4、安全管理佔20％，無器材損壞，安全事故發生爲好，無器材損壞，一般安全事故發生爲中，活動中發生安全事故並造成不良開象爲差，依次記20、10、不記分．

附：1、東華初中學生課外文體活動時間表．（略）

2、課外活動學生報名表．（略）

3、課外活動開展情況記錄表．（略）

活動實施方案 篇3

一、活動總負責:吳瑞傑

二、活動時間:10月18日(週六)上午9:00——10:45.

三、參加對象:四、五、六年級段全體學生和全校教師。

四、任務分工與打掃區域:

組別 參加對象 打掃區域 負責

第一大組 四年級段師生 和三年級段教師 校門口與鄉政府門前兩條道路 z

第二大組 五年級段師生 和二年級段教師 前京村主要街道 z

第三大組 六年級段師生 和一年級段教師 後京北路、南路 z

五、報道與攝像負責

報道:z 攝像:z

六、活動要求

1、班主任佈置學生帶必要的衛生清潔工具,活動時各班出中隊旗。

2、活動過程中注意安全,特別是道路上車輛來往安全。

3、如有特殊情況不能參加本次活動的老師必須提前向校長室請假。

4、佈置學生通過參與創衛活動撰寫活動心得。五、六段班主任負責每班精選一篇,於10月21日(週二)之前交林建秋老師彙總,再擇優五篇參加教育局組織的`創衛心得評比。

活動實施方案 篇4

爲貫徹落實自治區《關於開展20xx年精準幫扶三方見面活動的通知》（x扶領辦發〔20xx〕x號）文件精神和《xx市關於開展20xx年精準幫扶“三方”見面活動的通知》（x扶領辦發〔20xx〕x號）要求，爲確保見面活動順利開展，特根據我街道實際制定xx街道20xx年精準幫扶三方見面活動實施方案：

一、工作目標

通過開展“三方”見面會活動，讓脫貧戶講述經歷和體會，激發貧困戶主動脫貧的內生動力，幫助他們找到脫貧辦法，增強脫貧信心，同時打消脫貧後無法繼續享受政策的思想顧慮，從而主動參與脫貧攻堅，加快脫貧步伐。

二、活動時間

（一）部署階段：20xx年6月20日-6月30日。

（二）實施階段：20xx年7月1日-8月20日，以行政村（脫貧戶人數多的以自然村）爲單位組織“三方”見面活動。

（三）總結階段：20xx年8月21日至8月31日，以行政村爲單位將活動圖片、視頻資料、總結報告上報街道扶貧辦。

三、參加對象

“三方”見面活動在我街道六個貧困村（含脫貧摘帽村），參加對象包括：

（一）行政村內的貧困戶，脫貧戶代表及幫扶聯繫人。

（二）街道駐村幹部、貧困村黨組織第一書記、村“兩委”班子。

（三）其他有關人員。統籌安排其他行政村的貧困戶就近參加，邀請掛點聯繫領導、定點幫扶單位負責人蔘加等。

四、活動內容

（一）推選脫貧示範戶。以行政村（自然村）爲單位推選脫貧示範戶。示範戶的.事蹟要真實可信，脫貧前後對比反差大、成效要明顯，脫貧的經驗要可複製、可推廣。主要通過第一書記和幫扶聯繫人推薦。

（二）組織“三方”見面。以行政村（自然村）爲單位組織貧困戶、脫貧戶、幫扶聯繫人三方見面。見面時，一方面，由脫貧戶介紹脫貧的經驗和體會。比如介紹怎麼學政策、用政策，怎麼發展特色產業，怎麼學技術，怎麼外出務工就業，以及脫貧後繼續享受了哪些扶貧政策等。另一方面，由貧困戶就如何選擇脫貧路徑，如怎麼申請政策、發展產業、實現轉移就業等方面，當面向脫貧戶、幫扶聯繫人諮詢，由脫貧戶、幫扶聯繫人現場答疑、解讀政策。現場解決不了的，由第一書記、幫扶聯繫人記錄下來，向有關部門諮詢後答覆貧困戶。

（三）做好後續工作。見面活動結束後，要以村爲單位整理貧困戶提出的困難和問題，建立清單，並由幫扶聯繫人、第一書記從政策、資金、項目等方面，想辦法幫助貧困戶解決，推動幫扶措施落實到戶到人，提高幫扶成效及幫扶滿意度。

五、活動要求

（一）高度重視，加強組織領導。各村要高度重視，切實加強領導，充分發揮駐村工作隊、村委幹部、幫扶幹部的力量開展好“三方”見面會。

（二）指導到位，確保活動取得實效。各定點幫扶單位要支持指導，配合第一書記、駐村工作隊員、村“兩委”幹部與幫扶幹部共同把活動組織開展好。

（三）認真總結，不斷完善。“三方”見面活動結束後，要認真總結遇到的問題，並積極改進。將活動開展的工作亮點和創新做法等，形成總結報告連同活動圖片、廣西精準幫扶“三方”見面活動情況統計表（詳見附件），於20xx年9月1日前上報街道扶貧辦。

活動實施方案 篇5

一、指導思想

爲進一步提高廣大教師的師德素養，推進教育教學改革，打造一支業務素質硬、道德素養高、專業發展好的人民教師隊伍，以“學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師”爲主題，以義務教育均衡發展爲抓手，狠抓教學質量，紮實推進師德教育各項工作順利開展。

二、活動主題

學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師。

三、活動時間

20xx年4月1日—5月10日。

四、活動目標

以德爲先、以學爲導、以師爲範，創新師德管理理念，優化教育教學資源，進一步提高廣大中小學教師職業道德素養，自覺踐行《中小學教師職業道德規範》，建立健全師德建設目標責任管理制度，責任到人，包保到校，形成綜合治理的長效機制，不斷推進我鎮教育事業又好又快發展。

五、實施步驟

（一）創新宣傳，積極動員（20xx年4月1日-10日）。

1、制定方案。各學校結合自身實際，制定內容豐富、步驟有序、重點突出、措施有效、切實可行的實施方案。

2、宣傳動員。4月5日前，各校認真組織召開全體教職工動員大會，意在統一思想認識，調動廣大教職工工作熱情，依託校內宣傳櫥窗、廣播、校園網、會議及懸掛標語、等多種信息平臺，加強活動宣傳，營造良好氛圍。

（二）深入開展，穩抓落實（20xx年4月11日-30日）。

通過開展“樹、學、講、評、論、查、諾”將師德教育月活動推向深入。

1、“樹”。 爲進一步宣傳樹立師德典型，將在全鎮範圍廣泛徵集優秀教師典型事蹟，以此製作專題宣傳片，樹立新典型，宣傳新事蹟，展現新風貌，使高尚的師德風範可親、可近、可學。

2、“學”。一是組織廣大教師深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以科學謀發展，以教育促發展，以師德贏發展，努力提高教師理論水平；二是組織廣大教師認真學習教育相關法律法規知識，以法律爲依託，以師德爲保障，增強廣大教師的法制觀念；三是組織廣大教師認真學習師德楷模的先進事蹟。學習 “襄陽百傑師德楷模”10名優秀教師先進實例，加強全鎮各校師德宣傳推廣，形成學風帶作風、作風帶師風、師風帶校風的良好風氣。

3、“講”。各學校要開展以“學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師”爲主題的師德演講比賽，屆時教育局將來領導現場觀摩指導。各校要積極配合、層層甄選，精中選優，營造比、學、趕、超的良好氛圍。

4、“評”。一是評選“學生最滿意教師”。各校要成立評議工作專班，按學生人數印發《評議表》，以年級組爲單位，互換教師深入班級，組織學生無記名投票評議。評議結果彙總後，要在學校醒目位置進行公示，確保公開公平公正，評出動力，評出實效。各校將初選教師名單上報中心學校(分配表和申報表附後)，經覈實後，上報市教育局、市教育工會將表彰100名“學生最滿意教師”；二是深入開展評選“襄陽百傑師德楷模”活動。各學校要嚴格評選制度，規範考評細則，本着“公平、公正、公開”的原則，擇優選拔，及時上報“襄陽百傑師德楷模”候選名單。

5、“論”。組織開展“學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師”大討論。對照先進人物和自己的崗位職責，討論問題如下：

（1）向師德楷模學習什麼？

（2）教書育人我盡職盡責了嗎？

（3）我的工作怎麼做才能更到位？

師德大討論要有目的`、有計劃、有措施、有記錄，以年級組、教研組或處室爲單位進行。同時，骨幹教師還要討論如何率先垂範，做好師德典範；青年教師還要討論如何過好師德關，樹立良好形象等等。

6、“查”。開展“四比四查”活動：一是對照師德楷模事蹟，比責任心，查自身在工作中責任落實情況；二是對照師德楷模事蹟，比愛心，查自身對辦事羣衆是否耐心、細心、有愛心；三是對照師德楷模事蹟，比職業操守，查自身對履行崗位職責的態度；四是對照師德楷模事蹟，比團結協作精神，查自身對全局工作的參與和協作情況。通過“四比四查”找準自身的差距和不足，認真撰寫剖析材料，及時加以整改，在比查的基礎上撰寫一篇20xx字左右的反思材料存入教師個人師德檔案。

7、“諾”。各學校要按照承諾活動要求，聯繫本校實際，開展學規範、強師德、樹形象等系列活動。通過師德承諾宣誓等多種形式，向學校、學生和社會作出公開承諾，自覺遵守師德承諾內容，自覺接受學生、家長及社會各界人士的監督，形成師德建設合力。

(三)整改完善，形成長效（20xx年5月1-10日）。

1、制定整改方案。各學校要針對羣衆反映和評議中呈現的師德師風突出問題，制定詳細整改方案，明確整改時限，結果將納入教育系統年度考覈，併入教師個人師德檔案。

2、健全規章制度。各學校從實際出發，建立健全師德建設機制，完善師德建設責任書制度，規範師德教育培訓、師德考覈評價、師德責任倒追等各項管理規程。

3、完善整改機制。師德建設是教師隊伍建設的重中之重，各中小學要將師德建設納入教師隊伍建設的長遠規劃，堅持以新創優，以精提質，通過樹立師德典型、加大監管力度、創新考覈方法，強化教師責任意識和核心價值觀。各校校長爲師德教育月活動第一責任人，始終堅持以師德建設工作爲抓手，貫穿學校管理工作的始末，認真組織、履職屢責，充分發揮教師的主導作用，確保師德教育與時俱進、師德事蹟亮點紛呈、師德規範常建常新。

六、工作要求

1、加強領導。爲有效推進師德教育月活動實施，中心學校成立專項活動領導小組，總支書記、中心學校校長陳耀武同志任組長，李傳峯、杜高峯任副組長，張用貴、張文平、李安雲、湯啓勝、曾憲良、葉光軍、張萬平等同志爲成員。領導小組辦公室設在中心學校，李傳峯同志兼任辦公室主任，具體負責指導、實施和督查工作。

2、精心組織。各學校要理論聯繫實際，着力解決好社會關注的熱點、難點問題，重點宣傳事蹟突出的先進個人，力求以點帶面，推動師德建設水平的全面提升，確保活動取得預期效果（未開展師德演講活動的學校不得報名參賽）。各校結合師德演講比賽結果擇優向中心學校推薦1-3名，於4月18日前連同報名表、演講材料及活動實施方案（含比賽時間、比賽地點）報中心學校李傳峯同志處(報名表附後)，同時報電子文檔。5月13日前，以學校爲單位，向中心學校報送師德教育月活動圖片、動員會報告、及活動總結等書面材料，同時報電子文檔。

3、加強督辦。中心學校將對全鎮師德教育月活動開展情況進行檢查，各校要加強重視，精心組織，層層落實，確保此次活動達到預期效果。活動結束後，中心學校將對各校活動開展情況進行通報。

　　中心學校

　　20xx年3月31日

活動實施方案 篇6

各村、各綜治成員單位：

爲了更好地宣傳社會治安綜合治理，深化平安創建活動，紮實推進法治金壇建設，營造濃厚工作氛圍，按照市綜治委的要求於3月份在全鎮範圍內開展社會治安綜合治理集中宣傳活動。具體實施方案如下：

一、宣傳內容

1、宣傳黨的十六屆五中、六中全會對社會治安綜合治理工作提出的任務和要求；宣傳全國、全省、全市政法工作會議精神以及省、市委關於加強社會治安綜合治理、維護社會政治穩定的有關指示精神；宣傳我鎮在維護社會穩定、促進經濟發展、保障人民羣衆安居樂業等方面所取得的成就，進一步提高社會治安綜合治理對和諧社會建設重要性的認識。

2、宣傳中共中央、國務院《關於進一步加強社會治安綜合治理的`意見》和中辦、國辦轉發《中央綜治委關於加強社會治安防範工作的意見》，認真貫徹落實中央和省、市有關文件精神，做好社會治安綜合治理工作的自覺性。

3、宣傳鎮政法工作會議上鎮政府和各村、各單位簽訂的《20xx年朱林鎮社會治安綜合治理責任書》的內容，全面落實社會治安綜合治理領導責任制，促使各村、各單位負責人切實負起“保一方平安”的政治責任。

4、宣傳開展創建“平安朱林”活動的主要內容，做到家喻戶曉、人人皆知，努力在全社會形成聲勢大、氣氛濃的創建平安活動氛圍。

5、宣傳基層開展平安創建活動、加強治安防範取得的成效，進一步動員廣大人民羣衆投身平安村、平安校園、平安醫院、平安企業和平安大道創建活動，共同營造安居樂業的良好環境。

二、活動內容

1、召開治保主任及綜治成員單位負責人會議，部署綜治宣傳工作

2、在鎮主要出入口及主要街道懸掛宣傳橫幅。

3、更換法制宣傳櫥窗內容。

4、安排各村張貼不少於15張的宣傳標語。

5、印刷《致全鎮人民的一封信》，發放到每家每戶。

6、安排法制副校長、輔導員到中、小學上一次法制課。

7、對校園周邊地區進行治安環境專項整治。

8、由司法所牽頭，派出所協同組織幫教小組走訪“兩勞”釋放人員和失足青少年家庭。

三、活動要求

1、各村、各綜治成員單位要加強對綜治宣傳月活動的組織領導，根據宣傳工作要求，結合本單位實際，認真制定宣傳月活動方案，儘早部署，精心安排，抓好落實。

2、宣傳活動要突出重點，講求實效，大造輿論氛圍，形成聲勢。同時要結合板報、牆報、懸掛標語、舉辦座談會等形式，合理安排，取得最佳效果。

活動實施方案 篇7

一、充分認識教師讀書的重要性和必要性

讀書是教師的標誌，是學校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，可以幫助教師續接文化血脈，提高文化格調，強健文化人格；可以幫助學校提升品位，創新學校教育教學思路。從某種意義上說，一所學校有沒有前途，有沒有後勁，不在於當前學校的排名和學生考分高低，一定程度上取決於學校教師有沒有養成良好的讀書習慣，在於是否形成了潛心鑽研教學業務的良好氛圍，在於是否具有開放的姿態、開闊的視野、探究的方式，在於學校是否建立了教師學習制度。

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特徵，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠較有效的方法之一。在國家倡導全民讀書、提高國民素質的大環境下，中小學教師作爲傳播文化知識、教育學生、薰陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在全民的前列，把學習、充電作爲自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高並不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長曆程，無不驗證了這一點。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成爲一個精神貴族。但是，在社會處於轉型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業及不相稱的浮躁風氣：在做學問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發的優良傳統；在教學方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啓發引領學生的本真；在利用課餘時間方面，上網衝浪多，讀書學習少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別校長急功近利，華而不實，在學校裏坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業性質上看，教書育人本是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，改變以上不良現象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

二、開展教師讀書活動的指導思想

以貫徹落實“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”爲宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養、拓展專業知識爲目標，以建設書香校園爲載體，以教師爲核心，通過開展讀書活動，促進教師專業成長，提升校長和管理人員的業務素質，全面提高學校管理水平和教育教學水平。

三、讀書活動的措施和要求

爲確保讀書活動取得實效，採取以下措施：

1、統一主題、篇目、進度和筆記本。一是統一讀書主題，20xx年的`讀書主題爲“重讀教育經典，迴歸育人本真”；二是書目統一，確定階段讀書考試書目（本年度教師讀書篇目見附件），教師根據自己已有的讀書經歷，在推薦篇目內自行選擇；三是進度統一，讀書進度服從質量，教師每學期至少精讀1本書，至多讀2本書；四是筆記本統一，使用全市統一印製的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認真規範，並且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發自己的觀點、收穫以及在現實教育教學中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

2、將“教師讀書活動”納入教師繼續教育和考覈內容。按照《*市中小學教師繼續教育實施辦法》（青政辦字【20*】126號）的有關規定和要求，爲參加讀書活動並按要求完成讀書任務的教師登記繼續教育學分；學校將教師讀書計劃列入“教師培訓”考覈重要指標之一，根據教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考覈。

3、定期檢查、考試和彙報展示。讀書活動在校推開以後，將組織專人，不定期調閱教師筆記進行檢查，發現教師在讀書中遇到的問題，及時指導幫助教師予以解決。學校舉行教師讀書展評，準備參加上半年舉行的全市教師讀書徵文或彙報演講比賽。

4、注重培育典型，發揮引導作用。學校及時發現並不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經驗，根據教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱、展覽、讀書徵文、讀書收穫考試、彙報演講等成績，結合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選“讀書成材標兵”，予以表彰。

四、加強組織領導

開展“教師讀書活動”，是學校文化建設和提高教師素養、更新教育理念、轉變工作生活方式的系統工程，學校要把教師讀書與“正教風、強素質、提師能”相結合，根據讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃；要爲教師配備閱讀圖書，保證讀書時間；要結合教育教學實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調動教師參與讀書活動的積極性，引導教師體驗書香人生。

1、周密計劃，統籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關係。將培養教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，探索學校可持續發展的新路子。

2、創新思路，搞好結合。學校要根據新課改精神，追隨新一輪教育實驗理念，組織好全體教師開展讀書活動，並通過教師閱讀向學生、家庭、社會輻射，激活師生的創造激情；要在繼承優秀閱讀經驗的前提下，着眼於創新發展，結合當前基礎教育改革需要，探索富有特色的學習方式、方法；要結合校本培訓工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作爲研究課題，圍繞課題研究進行學習，在研究中學習提高。

3、突出實效，促進發展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場。學校要引導教師結合讀書學習進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎上，推進個人的專業學科向縱深發展，引發教師可持續的思考，形成自己的觀點，並及時應用到教學實踐中去，不斷創新教學思路；要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成爲教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。

活動實施方案 篇8

春暖花開，想要品嚐純粹的天然香甜的草莓嗎？要想享用別有風味的“草莓宴”嗎？那麼就請您帶着您的孩子一起參加我們

4.13的草莓採摘活動吧。紅黃藍邀請您與您的孩子一起去鄉間踏訪草莓園。這個春天，想要遠離城市的喧囂，就請跟隨我們到鄉村草莓採摘基地吧。到鄉間享受清新的空氣，去原野享受燦爛的陽光，去享受有機草莓的採摘之樂吧。

　活動主題：鄉野踏青 快樂採摘

　活動時間：4月13日（星期日下午）

活動名額：25個家庭，兩大一小（20個會員+5個非會員） 活動收費：88元（2斤草莓+1隻手繪風箏+車費）

（註明：草莓採摘時在大棚內可以適當品嚐，採摘價格爲25元/斤） 活動地點：如皋市桃園草莓採摘基地

（註明：活動地點有別於市面上的別的草莓採摘園，在草莓質量，草莓的`安全上絕對是最好的，無公害的草莓，不用水洗，直接入口，香甜可口。）

　本次活動安排：

週日下午2:00在文峯大門口集合

2：30準時出發

多彩人生第一步

3：00到達草莓園，老師集合家長和孩子，講解才草莓注

意事項，分發裝草莓的小籃筐，開始採摘，買草莓

4:00集合去去附近一個小山莊，老師組織大家在空地集合，

做親子互動遊戲，親子手繪風箏（老師分發材料）

4:40自由活動（家長可以帶孩子自由組合放風箏，做遊戲

等，有需要釣魚的家長也可自備魚竿進行垂釣）

5:50集合回新文峯。

　活動目的：增強親子感情，讓孩子們能感受自然接觸自然，豐富幼 兒生活

本次活動希望威宇車業能提供贊助10~15輛汽車，組織汽車車隊，用於本次活動家長出行交通工具（下午2:30從文峯出發至桃園草莓園，4：00從草莓園出發至山莊，5:50左右迴文峯），活動可在汽車上噴漆或貼廣告（威宇車業攜手紅黃藍如皋親子園舉行大型草莓採摘等類似廣告標語），從而起到宣傳作用，提高知名度，也可以在車上放宣傳手冊，讓紅黃藍親子園的會員家長進一步瞭解中華汽車，獲取意向客戶。行行車途中可爲家長和孩子準備一些小的點心和水果，做好細節，後的好的口碑，從而讓家長感受到威宇車業，和紅黃藍親子園高品質的服務質量。

紅黃藍如皋親子園 多彩人生第一步

活動實施方案 篇9

兄弟姐妹們:

爲認真組織好本班大學畢業三週年聚會活動，使本次聚會更加充實而有意義，制定如下方案。

一、聚會時間

20xx年xx月xx日(週六)下午2:00至20xx年xx月xx日(週日)下午5:00，爲期一天半。

二、地點人員

全體同學

三、聚會主題

三年重聚首並肩再出發

四、日程安排

xx月xx日(星期六)

上午：人員報到、佈置場地

下午：

1:50 報到、集合完畢

2:00 主題班會

班會議程：

1.觀看開場視頻

2.班長、團支書開場、發言;

3.每人做3分鐘以內發言，彙報畢業三年以來自己最想和大家分享的經歷和感想(發言應挑選3至5張畢業後的照片進行配合展示);

4.30分鐘自由發言、討論;

5.班長總結髮言。

4:00 趣味活動

五、活動內容：

1.人員分組：首先大體以男生宿舍爲基礎，將男生分爲三組，分別選出三組組長，三個組長按照一分鐘俯臥撐個數從高到低的排序，依次爲本組挑選女組員。

2.第一項比賽：醜小鴨賽跑。規則：用膝蓋夾住氣球，球不能落地，不能夾破，進行接力賽跑，快者爲勝，三輪定勝負(時間約30分鐘)。

3.第二項比賽：你演我猜。規則：每組選兩人進行

兩分鐘猜詞比賽，一人表演一人猜，猜出詞數多

者爲勝，每輪換人，三輪定勝負(時間約30分鐘)。

4.第三項比賽：豬八戒背媳婦。規則：每組出三男三女(女生不足的組可由男生代替)，男背女接力。男生矇住雙眼背上女生，在女生的指揮下到達規定地點踩破地上的氣球，並返回原地，由下一組完成相同動作，時間最短的隊獲勝，三輪定勝負(時間約30分鐘)。

5.第四項比賽：合力拼圖(備選)。三組人員相互配合，同時開始，分別完成同樣的拼圖，用時最短者獲勝(時間約30分鐘)。

6.獎懲規則：每項比賽獲勝組得10分，第二名得5分，第三名得0分。第三名的組選擇以下方式之一接受懲罰：1.組長一次性做30個俯臥撐;2.全組每名男生一次性做10個俯臥撐;3.全組人員每人一次性做5個俯臥撐。

6:00 集體合影(地點：大活→百年紀念園→新體育場，劉博才拍攝);

7:00 晚餐(地點：文瀾閣，主題：1.補辦過去兩年全班同學的生日工程;2.祝福過去兩年結婚的.新人百年好合;3.慶賀讀研同學畢業順利。耿會宣安排);

8:30 撕名牌遊戲(地點：新體育場，段超強組織)

第五項比賽：老鷹抓小雞模式;

第六項比賽：兩組對撕模式;

第七項比賽：三組混撕模式;

10:00 根據最終得分，確定最終獲勝組並頒獎;

11:00 休息(地點：教師公寓，盧海濱安排住宿)。

6月7日(星期日)

上午：

7:30 早餐(自行安排);

8:00 校門口集體乘車去xxx(自帶午餐，鼓勵會做飯的同學攜帶自制手工美食與大家分享);

9:00 進入xxx，集體遊玩;

下午：

5:00 乘車返回，聚會結束，分發紀念品，留念送別。

五、責任分工

總負責人：xxx

副負責人：xxx

方案策劃：xxx

聯繫住宿：xxx

聯繫場地：xxx

安排用餐：xxx

財務管理：xxx

物品採購：xxx

攝影照相：xxx

現場佈置：xxx

媒體音響：xxx

六、活動經費

住宿：60×30=1800元

用餐：1000×1=1000元

道具：50+50+100+100=300元

獎品：暫定200元

紀念品：30×30=900元

歡樂谷：150×30=4500元

其他費用：大約300元

總費用大約爲9000元(人均300元)。

七、注意事項

1.全體人員合理安排好自己的時間，儘可能參加本次聚會;

2.全體人員認真準備發言，確保言之有物，有真情實感;

3.活動前要做好熱身，活動中安全第一、點到爲止避免受傷;

4.聚會期間服從集體時間安排，避免造成時間浪費。