活動方案9篇(推薦)

爲保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

第一部分：活動概況

一、活動背景分析

如果說若干年前的手機市場是成功多失敗少，而且還造就了許多“奇蹟”的話，那麼如今的手機市場則已經接近飽和狀態，手機行業是中國目前競爭度最高的行業之一。不包括黑手機，正常渠道中銷售的手機就有1200多款，價格戰已大大壓縮了手機行業參與者(包括廠商、渠道商、零售商)的平均利潤，投資人士也早已將這一行業列入高風險行業。要想在五一黃金週突出重圍，搶佔市場分額上演經典之戰可謂難之又難。但我們大可不必爲手機的營銷過度擔憂，隨着社會的進步科技的發展，通訊產業蓬勃發展十幾年的營銷培育了廣大消費者對手機的需求，有需求就會有市場。

二、活動時間

xx年5月1日——7日(暫定)

三、活動地點

終端銷售店鋪及門前搭臺演出。

四、活動方式

實行櫃檯手機展示、團購優惠、簽名售機與店外路演發放傳單相結合的方式。

五、活動主題

愛怎麼聽就怎麼聽，絢出你自己。喜歡她/他就要讓她/他聽見。xx也愛做，彩鈴創作先鋒。

第二部分：活動分析及策略

一、手機促銷活動現狀評述

目前知名手機促銷現主要存在的問題：

1. 目前手機品牌系列發展宣傳已經到達一個品牌成熟期，如果宣傳重點不及時調整，將面臨廣告信息老化，單調重複，受衆注意力、關注程度和興趣點都會改變的困境，同時，廣告有效率下降，造成廣告費的浪費。

2. 目前的營銷方式基本上停留在戰術層面，例如廣告戰、促銷戰、產品開發戰、渠道戰等等。從目前中國消費者的角度看，戰術層面的競爭已經“黔驢技窮”。因此，手機營銷必須從戰術上的簡單粗暴的競爭迴歸到戰略層面的規劃上來。

3. 目前的手機促銷活動方式單一，多采用發傳單與打臺路演結合的形式，採取發放禮品降低價格的方式吸引消費者。這種方式不利於培養品牌忠誠度和增加市場份額。

本次促銷活動的機會點

1、採用以活動爲中心，店內手機展示、團購優惠、簽名售機與店外路演發放傳單等多種促銷手段相結合的方式。形式新穎，使顧客和專賣店之間進行了互動，充分調動顧客與商店之間的交流。

2、通過這一個活動，可以讓顧客瞭解到xx手機的一些出衆性能，而且通過評選最感人及最動人等獎勵無形的爲手機專賣店做了一次良好的宣傳。

二、本次活動的主要優勢

1、活動開展時逢五一黃金週，人流量大受衆人羣目標客戶多。

2、機型獨特而另類的外形設計特點配合新穎有趣的宣傳活動具有廣泛的眼球吸引力，根據活動形式可設計系列廣告和報道。同時還可以充分考慮現階段與今後宣傳的整合性、系統性，建立不間斷滾動宣傳模式。

三、本次活動主要策略

1、鎖定目標消費羣體：18-40歲羣體，包括在校大學生，時尚上班人士，休閒人士等。

2、通過感情溝通活動手段激發大衆參與熱情，以本次活動“關愛?親情?和諧”的主題倡導人與人之間的交流的手段把慣有產品競爭提升到品牌形象、品牌價值層面上來。(品牌價值是通過對手機品牌內涵的豐滿、外延的充實來實現。)

3、強調“溝通連接社會”的情感因素，突出“品牌背後是文化”以及人性化設置。

第三部分：活動設置

一、室外展臺佈置

1、街道佈置：

在終端商鋪臨街街每隔80米，高3.5米的地方懸掛條幅(每個條幅的標語都不相同)，一共三個條幅。分別爲“愛怎麼聽就怎麼聽，絢出你自己”，“喜歡她/他就要讓她/他聽見”，“xx也愛做，彩鈴創作先鋒”

2 、舞臺佈置：

1米高，長爲4.5米，寬爲2.5米的臺子，用紅地毯鋪上。

背景長4.5米 ，寬2米。

上行寫：xx手機五一火熱上市(xx手機四個字用別的顏色火熱用形象的火焰表示，上市旁畫音響突出震撼效果)

下行寫：大獎等你拿(獎字寫的大些，並且用另一種字體)

舞臺左右各放兩個音響

舞臺前擺上裝有不同獎品的紙盒子，擺2米高並用繩子拉好(以免風大，吹倒盒子砸到羣衆)，在盒子上貼上獎字下面寫上獎品名稱。

舞臺前在擺個氣模

3、櫃檯設置：

櫃檯和舞臺距離爲8米，用12個玻璃櫃臺圍成一個正方形

櫃檯裏放個木製三腳架高2.5米，用來貼海報

真機放在櫃檯裏

櫃檯上放模型，模型下放着相應的傳單

櫃檯的手機應按價格擺放

每個櫃檯旁都安裝一個太陽傘(防止天氣太熱曬到機器和影響銷售員和消費者)

每個櫃檯有兩位銷售員

二、人人員選擇

1、舞臺人員選擇：

舞臺的演員選擇樂隊現場配合一般藝術學校學生演出，樂隊應儘量“陽光”，能給人一種活力，學生的演出時尚動感，這樣注目率高，能體現手機對目標消費者的適應，能更好的`留住消費者。主持人外觀，表達能力進行審覈，要幽默，並且有很強的應對現場的能力，還要配一個電工(防止出現電力方面的問題，好即時修復，也可以幫助搬運獎品之類的)。

2、櫃檯銷售人員選擇：

首先這些人員要有過銷售經驗，選擇的人員外貌也要經過審覈，對服務態度也要有一個大概的考覈，經過培訓讓她們瞭解xx每款手機的功能和特色，並針對不同人羣靈活運用手機展示手機的不同功能，每個櫃檯佔兩人，她的銷量和她的工資直接聯繫起來(從而可以提高櫃檯銷售人員的服務態度和銷售業績)。

三、 服裝的選擇

1、舞臺人員可以隨意，服裝顏色的選擇要儘量鮮豔，儘量顯得有風格的同時不另人反感。

2、櫃檯人員(女)的服裝爲公司統一深色短袖襯衣和職業套裙襯衣背面爲公司標誌，正面寫有xx字樣，並佩帶櫃檯銷售人員的標誌。

四、舞臺表演

1、首先進行歌曲選擇，選擇的歌曲要動感十足，有強勁的節拍性，歡快的，並且也是大衆熟知的歌曲。

2、遊戲可選擇孩子參與(孩子富有吸引一定的吸引力，能吸引消費者的注意)，可根據舞臺的大小選擇參與者，例如：愛怎麼聽就怎麼聽，絢出你自己。根據手機造型擺出自己認爲最酷的姿勢並說一段話其中包括xx兩個字，在規定時間內誰姿勢最多最優美獲勝;喜歡她/他就要讓她/他聽見。在規定時間內給自己的親人或者朋友打去電話並說出我在xx手機專賣店參加活動，希望把我的快樂與你分享，然後說出祝福的四字短語，說得最多且無重複者獲勝;xx也愛做，彩鈴創作先鋒。現場製作各種鈴聲，並用xx手機播放，並讓現場觀衆參與投票，得票最高者獲得大獎xx手機一部，參與投票的觀衆也將獲得xx手機鏈一個。活動與舞蹈歌唱表演等穿插進行可以重複進行多次比賽設置不同級別的獎品若干。

3 、主持人對xx最近新研製推出的手機進行介紹，.大多介紹的手機應是價格高，特色突出的手機(不要介紹時間太長，介紹時要看人數的多少來進行介紹，介紹時要幽默，能使消費者聽進去，從而在消費者購買時能起到一定的增加銷量的效果)。

4、買手機有贈品同時還可以抽獎一次，抽到獎的，主持人應進此獎進行發揮，刺激消費者購買。

五、發放傳單

在活動舞臺旁聘請2-4名兼職傳單發放員進行產品dm單的發放。可將傳單印上一定的產品特性題目問答，若消費者回答正確全部題目可到特定櫃檯獲得主管簽名一張憑此可以特價購買xx手機一部或者購買限量珍藏版手機一部(這裏的特價機爲中檔機型且特價的售價略低於成本在此主要爲帶旺人氣和提高宣傳單的使用效率而限量版對於手機作爲一種體現時尚和品味的產品，更有着巨大的吸引力)。

第四部分：媒宣方案

一、宣傳週期

4月20——31日作前期宣傳，通過高空媒介如電視等進行市場進入前的強勢宣傳引起消費者對此商品的強烈好奇心。通過pop等低空方式進行懸念式廣告投放，讓消費者想知道“xx”究竟是什麼東西。(電視的廣告選擇終端銷售店鋪所在的地方電臺，節約成本。也可選擇報紙進行故事性連續廣告宣傳。)

5月1日——7日活動開幕。

5月7日後進行產品推廣後提示性的週期廣告宣傳。

二、宣傳地域覆蓋面

以活動推廣地爲中心，覆蓋全省及全國範圍。

第五部分：成本預算

項目 所需資金單位：萬元

媒體宣傳費用 5

場地費用 0.1*5=0.5

員工津貼 12*0.01*5+4*0.005*5=0.7

條幅 0.005*3=0.015

宣傳單 0.1元*10000=0.1

免費派送禮品費用 0.5

演出人員工資 0.2

音響器材租用 0.5

其他費用 0.2

現場佈置費用 0.05

小計 7.865

第六部分：服務支持

一、增殖服務

推出適合手機特色的增殖服務，實行手機圖片彩鈴無限量自由免費下載(通過到指定銷售店鋪進行)。提高售後服務質量耐心講解手機功能，提供覆蓋面廣的手機維修保養美化店鋪。

二、團購優惠

團購就是顧客購買多臺手機或者是幾個顧客聯合購買多臺手機的時候，給予一定優惠的促銷活動。

團購的讓利可以吸引顧客選擇產品，顧客普遍存在一種“買賺”的心理，團購的讓利會讓他們覺得物超所值。 xx可以通過1-5%的讓利達到產品的終端銷量的大量 提高，而消費者也不會產生產品降價過時的感覺。

活動方案 篇2

活動目標

1、瞭解討糖是外國小朋友過萬聖節的一種方式

2、通過製作討糖袋，提升孩子的手工技能

3、體驗“不給糖就搗蛋”的活動樂趣，激發手工創作的興趣

活動準備

造型各異的`討糖袋材料包

活動過程

1、出示討糖袋

提問：外國的小朋友每年的10月31日都會提着這個袋子過節，知道這是用來裝什麼的嗎?

2、示範製作

出示材料及工具，進行簡單介紹

用安全針穿線，拼縫不織布討糖袋，再用不織布散片裝飾討糖袋。

3、幼兒製作

幼兒製作討糖袋。老師或家長進行安全製作的提示，並幫助有困難的幼兒完成討糖袋的製作。

4、小結

萬聖節前夜，孩子們都可以帶上討糖袋，舉辦一場討糖大轟趴，因爲“不給糖就搗蛋!”，這一天可以獲得很多很多糖果，但是我們不能一直一直吃糖果，要記得保護牙齒。

活動方案 篇3

爲了提高我校班主任的專業能力和教育智慧，加強班主任隊伍建設，提高我校班主任隊伍的整體水平，本次爲了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風采，促進我校專家型的班主任隊伍，定於12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動，具體安排如下：

一、活動目的

以科學發展爲統領，以挖掘特色，側重研究，提升內涵，彰顯團隊爲宗旨，以“公開、平等、競爭”爲原則，聚集班主任的工作實踐，以靈活多樣活動方式，激發班主任的`能力。搭建學校發展及班主任個體成長的關鍵性平臺。總結、梳理、展示樑樹班主任的經驗成果，提高整體綜合素質。

二、活動安排

第一、組織實施，12月11日—26日，根據活動方案，充分利用各種形式和載體，認真組織學習。

第二、參加競賽，12月27日，組織班主任進行能力大賽競賽活動，並對開展情況進行認真總結，並對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎六名進行表彰。

三、領導小組

組長：z

副組長：z

成員：學生處、各學年主任

四、競賽人員

每個學年選派三名班主任，共計：12人

五、競賽時間

20xx年12月27日下午3：00

六、競賽地點

北校區三樓電視臺

活動方案 篇4

爲提高我校教師多媒體課件製作水平，交流和推廣多媒體課件製作和使用經驗，學校決定舉辦“拓新杯”教師多媒體課件製作大賽。現將有關事宜安排如下：

一、指導思想

充分挖掘我校的優秀課件成果，提高教師應用信息技術與學科課程整合的能力，進一步推動現代教育技術在課堂教學中的運用，爲提高教學質量服務。

二、領導機構

爲保障此次評選活動順利實施，特成立工作領導小組：

顧問：

組長：

副組長：

活動負責人：

各教研組長：

三、參賽作品

全校各學科教師製作的優秀課件。（信息技術教師除外）

四、參賽課件的製作要求

1、課件應具有良好的交互性，要充分體現人機對話的特點，界面親切友好，方便用戶使用。

2、課件有清晰的導航，內容按模塊的方式組織，結構層次清晰明確，符合內容本身的`邏輯和人的認知規律。

3、能隨機選擇學習的入口和出口，適應不同學生學習的需要和不同教師教學的需要。

4、合理設計菜單、按鈕、窗口、開關等，用戶可以自主選擇學習和教學內容。

5、填寫《多媒體課件創作說明》表一份，並將電子文檔放入課件目錄中。

五、參賽規則

1、參賽作品必須保證符合國家相關法律法規和作品的原創性。

2、課件的片頭應出現規範的課程或知識點名稱，樣式不限。

3、本次競賽每個課件的作者只能是1人。

4、本着公正、嚴謹的態度，參賽作品上交後不能再更改，上交的即爲最終作品，請各位教師認真對待。

六、時間安排

製作時間：通知發佈之日起

徵集時間：20xx年4月12日—4月16日

七、評審辦法

由學校教研室、教務處組織各學科骨幹教師組成的評審團從中評出特等獎和一、二、三等獎。

八、獎勵辦法

1、個人獎

特等獎：1名，獎品爲移動硬盤一塊和獲獎證書；

一等獎：3名，獎品爲無線鍵鼠一套和獲獎證書；

二等獎：6名，獎品爲激光電子教鞭一支和獲獎證書；

三等獎：10名，獎品爲4G閃盤一塊和獲獎證書；

優秀獎：若干名，高級鼠標墊一塊和獲獎證書。

2、組織獎

按各教研組中青年教師的參與率與課件獲獎率綜合評出一、二、三等獎各一個，獲獎教研組本期的教研組評價將根據獎勵等級給予加分。

九、其它

1、本次大賽所有作品均放在興永一中“課件大賽”專欄，屆時歡迎廣大教師下載使用，發表評論。

2、凡獲二等獎以上的教師按教學比武的標準年終考覈享受加分；獲得特等獎和一、二等獎的作品將擇機推薦參加省、市組織的相關大賽。

3、參賽課件上傳方法及《多媒體課件創作說明》表請到學校網站查看或下載。

十、贊助單位

zz電腦網絡公司

特別鳴謝z總經理爲本次活動獎品提供贊助！

活動方案 篇5

一、指導思想

今年3月27日是全國中小學生安全教育日。認真貫徹落實上級有關文件精神，增強全體師生及家長的安全防範意識，普及安全知識，提高自護技能。

二、活動時間

3月27日

三、活動主題

“強化安全意識，提升安全素養”。

四、活動安排

1、以“強化安全意識，提升安全素養”爲主題舉行國旗下講話並通過電子顯示屏形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。

2、組織一次緊急疏散演練。3月27日上午，利用大課間時間組織部分年級進行緊急疏散演練，提高師生突發公共事件下應急反應能力和自救互救能力。

3、出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應對突發事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防範與自救教育、交通安全教育、飲食衛生與預防傳染病教育、環境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網絡安全教育等內容。以年級組爲單位在學校網站上傳黑板報照片。

4、舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強化安全意識，提升安全素養”舉行一次安全教育主題班會，活動過程性材料(含照片)於3月31日送交政教處。

5、紮實進行一次常規教育。各班利用班隊會、夕會等時間進行安全教育，加強學生在校一日常規(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。安全教育內容如下：

(1)要注意交通安全。

按時上學、不過早到校；按時回家，不在學校或途中逗留。要在人行道內靠右行走；12週歲以下小學生，不準騎自行車上學。

(2)要注意飲食安全。不購買“三無”食品，防止食物中毒；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，注意春季常見病、傳染病的流行爆發。

(3)要注意在教室裏的安全。

要安全用電，不要用手觸摸裸露的`電線、電器，發現損壞及時報告。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不追逐打鬧；進入校園後不準外出，有事必須請假。

(4)要注意活動安全。

體育課不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課間活動要注意安全，堅持小運動，以散步遠眺爲主，嚴禁奔跑追逐；同學間遇到矛盾，一定要冷靜理智，不動手動腳。

(5)要注意外出安全、交友安全。

要學會保護自己，注意安全，學會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。要遠離網吧或營業性娛樂場所，不和社會上不三不四或行爲怪異的陌生人交往，以防上當受騙。

(6)要加強心理疏導。

遇到不順心、煩惱的事教育學生能主動和老師、同學溝通交流。

(7)利用家長學校、家長QQ羣、微信羣、家訪等陣地進行宣傳教育，提醒學生家長，增強其保護子女的安全意識。

6、完成一次安全教育作業。班主任通過“學校安全教育平臺”提供的相關資源，在課堂上進行教學（《教師授課流程》見附件1）。課後組織學生通過“學校安全教育平臺”—“我的作業”完成專題學習（《家長參與流程》見附件2）。

7、做好一次安全隱患排查。學校、各班於3月31日前，再一次做好安全隱患排查工作，存在安全隱患及時整改。

活動方案 篇6

一、活動題目

大班科學教案――會變的影子

二、活動目標

通過觀察影子，使幼兒感知太陽移動會使同一物體的影子發生變化，發現時間與影子的關係。培養幼兒完成任務的責任感及認真觀察、記錄的習慣。

三、適用對象

5～6歲幼兒。

四、活動所需資源

粉筆、記錄卡。

五、活動過程

想一想，同一個物體的影子在一天中會變化嗎?

幼兒討論。

(1)會變化。

(2)不會變化。

做一做：會變的影子。

幼兒在早晨、中午、傍晚畫出物體影子，並記錄影子在一天中的變化。

(1)自由討論觀察對象(小朋友、椅子、棍子等)。

(2)幼兒到戶外陽光下畫影子。

說一說我的發現。

(1)早晨小朋友的影子長，中午最短。

(2)早晨和晚上小棒影子的位置不一樣。

(3)中午的.時候物體的影子最短。

記錄我的實驗現象。

六、注意事項

要注意天氣的狀況，晴朗的天氣才能便於活動順利地開展。

七、拓展性活動方案

1．運用影子的原理玩“手影”遊戲。

2．運用影子的原理製作“皮影”。

活動方案 篇7

爲確保學生在外出活動出現突發事件，能夠及時、迅速、高效、有序地做好應急處理工作，保障全體學生人生安全，根據市教育局有關文件精神，結合我校的實際，制定本預案。

本預案所稱突發事件是指在校外集體活動中突然發生的、造成或者可能造成師生員工生命財產和身心健康的交通事故、意外暴力事件、因活動器械損壞而造成的人身傷亡事故等重大安全事件和學生身體突然出現不適、失竊、走失等。

一、制定方案，明確責任

1、全體領導和職工均要以高度的責任心對學校每個學生的安全負責。學校要對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

2、組織學生外出活動（含社會實踐、社會調查、春遊、秋遊、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等）要制定有周密計劃和安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字同意方可實施。

3、實行組織學生集體外出活動申報審批制度，全校性的活動，要上報縣教育局，班級或年管會組織的活動要向學校申報，由學校主管領導審批後方可進行，並做好活動的組織和抓好師生的安全。

4、出發前要集合，做好安全教育及宣佈活動安排。

5、活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教師附連帶責任。

6、活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織學生到危險的地方開展活動。

7、活動來往的`交通工具必須向有營運資格證的專業運輸部門租用。組織學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐後，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。

8、每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案，與活動方案一起上報。

9、要通過各種形式加強對學生進行遊泳安全教育，以提高學生的游泳安全防範意識，讓學生掌握游泳自護、自救、互救安全防範的知識和本領，嚴格學生參加游泳活動的審批程序和安全防範措施，建立學生游泳活動的安全責任，確保學生游泳安全。不準學生私自到河邊游泳。

10、到達目的地後組織和開展活動，要認真組織，有序活動。學生不要隨意自由活動。

11、分散自由活動時，要求學生三五成羣，不要個別行動，教育學生髮現問題或發生事故時要及時報告，班主任和跟班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要採取應急措施。

12、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，並有秩序上車，班主任及跟班老師跟車回校，待學生離校後，才能離開。

二、組織與指揮

1、現場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。

應急處理領導小組由學校安全工作領導小組成員和隨隊的各年級年級主任、班主任、隨隊教師組成。

2、應急領導小組履行下列主要職責：

（1）指揮有關教師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施；

（2）安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作；

（3）根據需要對師生員工進行疏散，並根據事件性質，報請學校安全工作領導小組迅速依法採取緊急措施；

（4）根據需要對事件現場採取控制措施。

3、突發事件發生後，現場突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啓動突發事件應急預案，並在第一時間內向學校安全工作領導小組報告。

4、應急狀態期間，突發事件應急處理領導小組各成員之間必須保證通訊暢通。活動的各年級（班級）應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本年級（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作，並加以督察和指導。

5、參與活動的任何集體和個人都應當服從突發事件應急處理領導小組爲處理突發事件所作出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作，突發事件涉及的其他教職員工應當配合班主任做好學生的疏導工作。三、監測與報告

1、建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，採用逐級彙報制度，事件第一發現人應及時向集體活動帶隊的學校領導彙報，集體活動帶隊的學校領導應在第一時間向校安全工作領導小組彙報，並隨時與上級保持密切聯繫。

2、嚴格執行學校重大事件報告程序。對於各類突發事件，()應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，並向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級彙報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳後處理的現場、證件證物等要進行保護。

3、突發事件向外發佈情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發佈，不得主觀臆測、誇大其詞，或者須經上級有關部門鑑定覈實後作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

四、應急調查與救治

1、突發事件發生後，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，採取控制措施等，對危害程度做出評估。

2、突發事件發生後，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送往就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

3、突發事件發生後，突發事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

4、突發事件發生後，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以採取中止活動、疏散等措施，並及時向上級部門彙報事件情況以及採取的應急措施。

5、突發事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯繫，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯繫家長進行救治。

活動方案 篇8

20xx年度全國安全生產月即將來臨，爲進一步做好公司安全生產工作，提高廣大職工的安全生產意識，順利實現公司年度安全生產目標，我辦結合公司生產經營和安全生產工作實際，草擬了本方案，請予以審覈。

一、 加強宣傳，營造氛圍：

1）6月初，擬在廠區主要幹道上懸掛關於安全生產的宣傳橫幅6條，以便在短時間內就營造出一種濃烈的安全生產月氛圍；

2）請公司辦公室配合，在5月下旬的《xx簡報》上刊登部分安全生產知識問答，加強對職工的安全生產教育；

3）6月初開始，舉辦一次安全生產徵文活動，公司全體職工（包括民工）都可參加，設一等獎1名、2等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名；優秀徵文作品請公司辦公室配合在《xx簡報》及《xx報》上刊登；

4）在公司部分醒目位置張貼“全國安全生產月”活動的宣傳畫；

5）請公司辦公室配合在安全生產月活動期間不定期在大屏幕上播放安全生產標語；

6）請公司辦公室配合在公司網站上進行安全月宣傳；

二、全員動員、提高意識：

1）我辦擬在本次安全生產月活動中舉辦一次“安全生產金點子活動”，由公司員工針對怎樣進一步做好公司的安全生產提出意見和建議（包括存在的安全隱患），活動結束前由我辦對部分優秀的`意見和建議進行適當獎勵；

2）在6月初召開一次安全生產月動員大會，具體由我辦牽頭組織，公司領導出席，全體中層幹部及安全員參加，並邀請**市安全生產管理局領導出席會議。

三、 安全檢查、隱患整改：

1）6月上旬至中旬，爲車間（部門）內部安全檢查整改期，由各車間（部門）自行進行安全檢查及隱患整改；

2）6月下旬，由我辦牽頭組織公司安全生產大檢查，由公司主要領導親自帶隊對相關部門進行安全生產檢查，對於檢查中發現有較大問題的部門，將從重處罰，而對於安全生產工作良好的部門，將予以表彰；

3）6月份還將組織對在建的xx工程建設的安全專項檢查，督促建設施工單位安全生產；

四、活動經費、預算清單：

1）徵文獎勵：計劃有40篇作品，每篇獎勵10元，計400元；其中一等獎1名，擬獎勵200元的獎品；二等獎2名，擬各獎勵150元的獎品；三等獎3名，擬各獎勵100元的獎品；該項活動預算共計：1200元。

2）安全生產金點子活動獎勵：計劃取10位金點子入圍，每位獎勵50元，該項活動預算共計：500元。

3）安全生產月宣傳橫幅及其他宣傳品（含宣傳畫、獎勵牌匾等）：1500元。

4）其他活動組織費用：500元。

5）本次公司“全國安全生產月”活動的總預算爲：3700元。

本方案充分考慮了當前企業的困難情況，整體預算較前年和去年有大幅度的減少，力爭以最少的資金來取得最大的活動效益，盼請公司領導予以批准本方案。

活動方案 篇9

活動名稱：《真心爲朋友祝賀》

一、設計意圖

嫉妒心理是在自己不如別人優越，有了失落感時纔會產生的。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。

在幼兒中，嫉妒心理的突出表現爲失落感。引起幼兒嫉妒的內容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表揚了，而他沒有得到表揚；別人的好朋友多，而他沒有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒有；誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

嫉妒心看上去似乎是對自尊心的一種滿足與安慰，但實際上，他滿足的只是並不真確的慾望。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進步與優勢來安慰，滿足自己的自尊心，那麼，這種不正確的心理防衛優勢比成爲自己成長路上的重大障礙。

特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個階段，要特別注意對孩子進行正確應引導，應及時調整和糾正幼兒嫉妒的心態，讓幼兒學會欣賞別人，懂得欣賞別人，纔會得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對待比自己優秀的人，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進步的動力。同時，讓幼兒養成正確的競爭意識，知道只有經過自己的努力來超越別人的行爲，纔是最好的、最正確的，這樣有利於促進幼兒的心理健康和完善人格的形成，並使他們終身受益。

正是基於以上考慮，特設計本次活動。

二、活動目標

1、通過對故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優點，克服因嫉妒而產生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學習。

2、教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

3、培養幼兒積極向上的進取心。

三、重難點分析

重點：通過理解故事和練習繞口令，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

難點：如何引導幼兒學會克服因嫉妒而產生的不滿情緒，虛心向他人學習。

四、活動準備

故事掛圖及圖片、錄音機及音樂磁帶。

五、活動過程

（一）導入

教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強，你會怎樣做呢？老師這裏有一個故事，名字叫《數星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的？”

（二）展開

1、出示掛圖併爲幼兒講述故事《數星星》，引導幼兒懂得經常生氣是一種不好的行爲，而且不利於身體健康。

教師講完故事後提問：

（1）魚媽媽爲什麼說小魚很聰明？

（2）開始時小魚數的泡泡多還是和小青蛙數的`星星多？小青蛙看到小魚比它強，是怎樣做的？

（3）過了一段時間小魚又和小青蛙比賽，結果如何？小魚看到小青蛙比它強，又是怎樣做的？

（4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強，你會怎麼做呢？

（5）小青蛙和小魚爲什麼能在數數競賽中得到金牌？你該怎樣向它們學習？

2、出示兩副結果不同的圖片（明明和亮亮進行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內容後教師提問問題，並讓幼兒分組討論，通過對問題的理解讓孩子知道要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

1）教師提問：

（1）小朋友認爲哪個結果好？爲什麼？

（2）如果你的小夥伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚，你會怎樣想？

2）幼兒分組討論，互相向自己的小夥伴講述自己的看法，並分析自己遇到後會怎樣做。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態對待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。

4、學習繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

（三）結束

教師小結：“毛毛和濤濤各有自己的本領，他們都互相學習，取長補短，小朋友你們都有什麼本領呀？把你的本領教給你的小夥伴好嗎？”

教師帶領幼兒聽音樂走出活動室互相學本領

附：

故事《數星星》

魚媽媽帶着小魚來看青蛙媽媽。魚媽媽說：“小魚很聰明，能數30個水泡泡。”媽媽說着，小魚就數起了泡泡。

小青蛙忙說自己會數星星，可數了半天，只會數“1”。小青蛙不好意思的對小魚說：“你怎麼能數這麼多？我要向你學習，教教我吧。”

小魚很高興，它告訴小青蛙，要每天堅持練習。從此 ，小青蛙每晚都要數星星，從東數到西，從南數到北，一遍又一遍。

過了一段時間，魚媽媽和小魚又來到小青蛙家。魚媽媽說小魚能數180個水泡泡了，小青蛙告訴魚媽媽自己能數365顆星星了。

青蛙媽媽、魚媽媽和小魚都有點不相信。於是，小青蛙一口氣數了365顆星星，小魚佩服的說：“你真棒！教教我吧。”

小青蛙和小魚在水裏不停的練習數數，它們能數越來越多的泡泡和星星了。池塘裏舉行數數競賽，小青蛙和小魚都拿了金牌。

附：

繞口令《毛毛和濤濤》

毛毛和濤濤，

跳高又賽跑。

毛毛跳不過濤濤，

濤逃跑不過毛毛。

毛毛起得早，

教濤濤練跑。

教濤起得早，

教毛毛跳高。

毛毛學會了跳高，

濤濤學會了賽跑。