《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動方

　　一、指導思想

爲進一步加強學生的思想道德建設，倡導學生積極向上，弘揚真善美，我校積極開展《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動。旨在通過本項活動，激勵學生親近閱讀、暢遊書海，使閱讀真正成爲每一個人的生活習慣，促進廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮鬥目標、價值取向和精神追求，提高思想道德素養和閱讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習慣和深厚氛圍。

　　二、活動主題

《少年向上 真善美伴我行》

　　三、活動形式

經典美文誦讀、徵文比賽、板報評比、演講比賽及知識競賽。

開展形式多樣的閱讀活動，然後引導學長圍繞“少年向上 真善美伴我行”這一主題，闡釋自己對“真善美”的認識與評價，主旨積極健康、奮發向上，作品題材、體裁、風格不限。

　　四、時間安排

活動時間爲xx年4月～xx年6月，分三個階段進行。

1、第一階段：xx年4月—10月，爲發動準備階段。 主要任務是：制定公佈方案，計劃，初步改變校園環境，發放讀本，向全校師生，學生，家長髮出倡議，做好宣傳發動工作。

2、第二階段：xx年4月—xx年5月，爲重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

3、第三階段：xx年6月，爲組織比賽和總結階段。 主要任務是：組織比賽活動，評出優秀作品，頒發獎品和證書，並將活動材料、優秀作品和活動圖片彙編成冊，總結本次活動的具體做法，爲下一次活動提供經驗。

　　五、活動措施和要求

1、加強組織領導。

建立以校長爲主的讀書活動領導小組，班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員，充分調動班幹部和學生的積極作用，爲活動提供各方面的支持和保障。

讀書活動領導小組。

組 長：劉xx 副組長：陳xx

成 員：各班班主任、全體語文教師、全體學生

2、營造氛圍。

加強讀書活動環境建設，突出濃郁的書香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關於本次活動的宣傳畫、標語、口號等。班級要加強讀書軟環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

3、落實活動。按照“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”爲原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

（1）開展“班級讀書會”。

各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般爲：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

（3）明確閱讀要求。 要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板報評比；

xx年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄報評比；

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演講比賽；

xx年5月份：《少年向上 真善美伴我行》徵文比賽；

xx年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知識競賽。

同時充分發揮宣傳平臺，有效利用紅領巾廣播臺和校園網的作用，開辦讀書心得，每週一星等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

（2）進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，適當獎勵。

（3）把各班參加讀書活動情況納入評估項目。同時，開展階段性的系列交流和評比活動。

5、規範管理。

將此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。活動計劃、相關制度、活動記載、成果彙報等要分類歸檔備查。