【熱門】活動方案集合7篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

行程安排：

07：30：指定地點集合，(出發前請檢查需要攜帶的食品等及其它娛樂工具!)準時最光榮!

09：30：到達野戰訓練基地——天一鐳戰拓展訓練基地。建立團隊(隊名、口號、隊旗、隊歌);團隊演示其隊名、口號、隊旗、隊歌

09：30—10:00：

破冰遊戲：在培訓開始時，團隊熱身活動將有助於加深學員之間的相互瞭解， 消除緊張，建立團隊，以便輕鬆愉悅的投入到各項培訓活動中去，其中包括：問好、梅花開、問天氣等.(選擇幾個項目進行)

培訓目標：

---確立團隊、確定目標

---打破新團隊成員之間的隔閡

---加強相互瞭解和信任

---形成團隊成員的基本價值觀

項目介紹：

---講述拓展訓練的內容及意義，以及良好的心理素質和積極進取的人生態度對成功的重要作用，同時激發學員的參與熱情，形成歡快熱烈的良好氛圍

---制定隊名、隊歌、隊訓、隊徽，選出隊長

---各組展示：通過分組形式，迅速建立溝通環境，初步形成團隊氣氛

--自我介紹：12-17人組成一隊，以獨特的方式進行自我介紹，加速瞭解

10:00—10:30

培訓目標：

----體會良好溝通對團隊合作的重要性

----感受個人目標的實現有賴於團隊目標的實現

----團隊目標的實現需要團隊中的每個人發揮作用

----個人在組織中起積極作用時也許不明顯，但一旦起破壞作用，對組織的危害就非常大

項目介紹：

----13-18名隊員兩腳分別腳踩兩塊長3.6米寬、0.15米的木板，手提兩根與木板連接的繩子，按照項目規則共同進退

10:30-11：00

培訓目標：

----信任練習;信任對個人、團體和企業帶來的收益;溝通是需要說出來的

----建立團隊成員之間相互信任的基礎

----通過身體接觸，打破人與人之間的隔膜，儘快的進入情景

----學習換位思考

----挑戰自我，提高心理素質，戰勝恐懼

----規範自我行爲同社會和集體利益的關係

項目介紹：

----參訓學員依次從高1.5米的背摔臺上直身向後倒下，其他學員在背摔臺下平伸雙臂做保護

11:00—11:30

培訓目標：

---高效有序的溝通對團隊至關重要

---學會傾聽，學習在困難和挑戰面前保持清醒和冷靜的頭腦

---改善溝通技巧，學習運用多種溝通方式與人交流

---樹立隊員的責任心，倡導主動溝通，達到最佳溝通效果

---建立開放的交流環境，體會集思廣益的價值

項目介紹：

---用教練給的繩索圍成一個面積最大的正方形;看似簡單吧?但是人們卻往往在自以爲輕而易

11：30-12:00

培訓目標：

---羣體決策的方法及意義，有限理性代替最優方案

---挑戰未知領域，培養創新意識，大膽嘗試，勇於付出

---合理的分工與合作，資源的優化配置

---認識統一指揮的意義與重要作用

---體會對於團隊的領導技巧及角色的合理分配與運用

項目介紹：

---探馬來報，阿里八八第二個儲藏財寶的大門，密碼是一組神奇的數字。按着特定的順序拍打便能打開，寶藏也將屬於你…

12:00-12:15：拍照紀念

12:30—13:30：用中餐，休息一會兒。

13:00-15:30：前往沙灘，組織拔河比賽或者玩排球。後海濱游泳(自帶泳衣)自由活動、拔河比賽纔是回味的時侯，穿上游泳衣、拿上水上用具、與涼爽的海水融合在一起、歡樂的享受沐浴着陽光沙灘海水、羣結隊的來到海邊礁石、沙細膩而潔淨堪稱東方夏威夷。海邊可以撿到很多漂亮的貝殼沙灘排球有這樣一種比賽，有的是最性感的參賽者、最自然的場地、最放鬆的觀衆、最隨意的氣氛和最火辣的服裝，它就是沙灘排球，在柔軟金黃特別的沙灘上，在潔淨蔚藍的海邊，讓我們邊玩排球邊忘記所有的憂愁與煩惱。

15:30—17:30：沙灘自由活動，或者可以乘坐快艇體驗海上風馳電掣的快感, 項目爲“快艇衝浪環情人島遊”(此項目爲自費項目：20元/人)當坐在疾速的快艇上，海風吹動你的黑髮，發稍後是你初識的好友或是你的至愛或是你的孩子，而眼前是藍藍的大海，心是如此的輕，所有生活中的繁瑣都不見，唯有寫在你臉上的幸福與滿足——快樂有時真得很簡單

17：30——19:00：沙灘燒烤：配燒烤爐、鐵網、兩個小時木炭，叉子、調料(蜜、油、辣椒粉、胡椒粉)、紙巾、一次性用品(碗、碟、刷子)、一次性筷子、刀具;

燒烤食物：雞翅、雞腿、火腿腸、熱狗、牛肉丸、羊肉串、玉米、豆腐乾、麪包片、青椒、饅頭、茄子

19:00：燒烤結束，回到溫馨的家。

可供選擇的拓展項目目錄

一、破冰遊戲：

1、松鼠與松樹 時間：45分鐘

2、青蛙王子 時間：45分鐘

二、團隊溝通與激勵遊戲

1、共同進退 時間：60分鐘

2、乾坤大挪移(又名不倒森林) 時間：30分鐘

3、千足蟲 時間：30分鐘

4、珠行萬里(視情況可與合力運水替換) 時間：45分鐘

5、激情99 時間：60-90分鐘

6、雷陣(又名一線生機) 時間：60分鐘

7、電網(又名蜘蛛網) 時間：60分鐘

8、決戰沙場 時間：60分鐘

9、怪獸過河 時間：60分鐘

三、解決問題型遊戲

1、七巧板 時間：60分鐘

2、盲人方陣 時間：60分鐘

3、交通阻塞 時間：60分鐘

4、盲人摸號 時間：60分鐘

5、雷區取水 時間：60分鐘

四、團隊信任與責任遊戲

1、信任背摔 時間：示人數而定，60-90分鐘，人數限制60人以下

五、大型團隊協作遊戲

1、畢業牆(又名逃生牆) 時間：30分鐘

2、人椅 時間：30分鐘。

活動方案 篇2

同志們：

根據會議安排，我將今年科技洽談會活動的有關方案和組織實施工作計劃作個彙報。

一、今年科技洽談會活動的主要內容和總體安排

今年的第九屆科技洽談會活動方案，五月底形成初稿，在徵求相關方面的意見後，六月上旬報經市政府同意。’xx淮安科技洽談會活動定於6月—9月開展，前後持續四個月時間。本屆科洽會立足實現“四個一”的目標要求，即解決一批技術難題和需求、促成一批重點企業產學研深層次合作、完善和新建一批長效的產學研合作對接平臺、組織開展一批產學研對接專題活動，重點開展三個方面工作。

（一）產學研對接與項目洽談活動（6月至9月）

這部分活動重點圍繞“解決一批技術難題和需求、促成一批重點企業產學研深層次合作”兩個目標開展，包括三個方面工作內容：

1、組織技術難題和需求的排查。

要求各縣（區）廣泛發動並指導企業進一步理清發展思路，規劃產品開發方向、裝備更新打算、技術創新工藝改進計劃，從中找出難點和問題，積極尋求與高校院所合作的結合點。

排查技術難題，是各縣（區）組織開展產學研對接活動的基礎。這項工作要求會後立即組織。同時，請各縣（區）科技局及時把排查出的需求和難題分批報市科技局（活動具體安排附表3）。這項工作7月20日前務必完成。

技術難題和需求的排查工作要着重注意兩個問題：一是要廣泛排查，全市銷售收入xx萬元以上企業和科技型企業，每家至少排出1—2個技術需求。二是要注重質量，徵集的技術難題應密切結合企業發展的實際需要，進行凝練，形成可以對接的技術需求。

今後，市級科技計劃項目將重點圍繞企業技術難題安排，縣級科技計劃也應該參照執行。

2、組織對接洽談，推動項目簽約。

要求各地、各部門認真動員並組織企業，帶着技術難題和需求，積極主動地與高校院所進行對接洽談，力爭合作成功、簽定協議，確保簽約項目任務的全面完成。

這項工作相對集中在7、8、9三個月進行，各縣（區）科技局要在每月20日前將對接洽談及簽約項目的動態情況報送市科技局（活動具體安排附表5）。

對接洽談工作要着重注意四個問題：一是要積極主動。二是要有的放矢，要對我們需要什麼、高校院所在研究什麼做到心中有數，有目的、有針對性地對接洽談。三是要領導帶頭，各地、各縣區科技局的領導同志要親自帶領企業走出去。四是要突出重點，要突出重大科技項目的實質性合作，突出院士及高層次合作項目的洽談，突出校企戰略聯盟和產業技術聯盟的建立。

3、對重點企業產學研合作做好深化工作。

經過前八屆科洽會的努力，我市相當一批企業與高校院所已經有了合作。在本次活動中，要圍繞這批重點企業，做好產學研合作的深化工作。

各縣（區）要對本地的重點企業產學研合作情況進行摸底排隊，組織重點企業到合作院校進行深化對接。一是將臨時性合作深化爲長期合作；二是將單純的項目合作深化爲全方位的科技合作、人才合作、共建研發機構、建立校企戰略聯盟。

此項工作市裏也將一併同步組織，並對各縣（區）組織工作的開展情況進行緊密跟蹤。請各縣（區）將相關情況於每月20日前報市科技局（活動具體安排附表4）。

（二）長效平臺建設活動（6月—9月）

這部分活動重點圍繞“完善和新建一批長效的產學研合作對接平臺”目標開展，包括三個方面工作內容：

1、網絡平臺建設

2、科技成果轉化服務中心建設

在省科技廳的大力支持下，我們從xx年開始，在全市各縣區都建設了科技成果轉化服務中心，目前大都已經建成，但與省廳的要求和實際工作的需要相比，還有一定差距。請各縣區進一步抓好機制、人員等的落實，務必在7月底前全面達到省、市的相關建設要求。同時，各科技成果轉化服務中心要切實開展活動，真正做到建設有形象、活動有影響。

3、產學研合作推進長效機制建設

市級和各縣（區）要分別圍繞產學研合作的長效推進，深入調查研究，拿出切實可行、行之有效的工作措施，建立健全長效機制。比如發揮科技政策輔導員作用進行推進的機制，充分利用科技計劃及資金等手段進行推進的機制，建設長效服務平臺進行推進的機制，強化科技管理部門相關工作職能進行推進的機制等等。

（三）系列專題活動（相對集中在8月至9月）

這部分活動主要有4方面工作。

1、縣（區）科技合作專題活動

各縣（區）結合各自產業科技發展情況，分別選擇1—2個主題開展活動。

這項活動由各縣（區）自行組織。重點圍繞產業科技進步、戰略性新興產業或產品羣培育、資源深度開發利用、節能降耗、品種優化、企業技術創新等科技合作主題，開展產業發展方向研討、需求與成果對接等。活動時間相對集中於8—9月份進行。請各縣（區）及早制定工作方案，切實做好活動的組織工作。

2、駐淮高校院所優勢學科推介及與企業對接活動

以各駐淮高校、科研院所爲主，分別或聯合開展，市科技局配合做好相關工作。重點研討產業發展方向，增進與我市企業的相互瞭解，促進產學研更加深入廣泛的合作。

3、重點產業高校院所科技成果對接活動

由市科技情報研究所（市科技成果轉化服務中心）牽頭組織，圍繞全市重點產業，組織相關著名高校、科研院所來淮發佈最新科研成果，並組織企業開展針對性對接。

以上各專題活動的方案，請各縣（區）、各駐淮高校院所、以及市科技情報研究所於7月20日前報市科技局。

4、科洽會活動總結及重點項目集中籤約會

主要是對科洽會活動進行總結表彰，組織40個左右重點對接項目進行集中籤約。

這項活動主要由市裏組織。請各縣（區）、各相關單位協助做好以下工作：①認真做好各地、各單位的科洽會活動總結工作，於9月10日前報市科技局；②做好重點簽約項目的篩選、推薦及協議文本準備工作，於9月10日前報市科技局（活動具體安排附表6）；③屆時做好參會人員組織，尤其是重點項目簽約人員的組織工作。

總結：希望科洽會活動方案的有關情況通報一文能爲大家帶來幫助。

活動方案 篇3

活動由來：通過畢業典禮，增強幼兒與老師、幼兒園，幼兒之間的依戀之情，體驗畢業理園時的惜別情，表達告別老師和同伴的情感，積極參與畢業慶典。

活動時間：20xx年7月10號早上9：00—12：30

活動地點：xx市鳳凰山門球場農家樂

活動參與：學前班全體幼兒、家長、幼兒遠全體教職工。

活動準備：音響，音樂。幼兒自制禮物，畢業相冊，遊戲所需材料（略）

活動流程：

一、園長致辭

二、家長代表致辭（xx的媽媽）

三、老師代表講話（xx）

四、幼兒代表講話（xx）

五、大隊輔導員講話

六、集體朗誦畢業詩

七、親子互動《何家公雞核家猜》

八、遊戲環節：

1、名稱：《擊鼓傳花》

活動準備：鼓，花

遊戲規則：當老師的鼓聲響起，幼兒和家長們開始傳花，鼓聲一停，花在誰的手上，哪個家庭就上前表演節目。反覆進行4輪。

2、遊戲名稱：《心有靈犀》

活動準備：字詞卡，遊戲場地上的圓圈。

遊戲規則：總共20個家庭參與，進行4輪，每輪10人，即5個家庭。家長和幼兒面對面站好，老師在幼兒身後示詞卡，家長比動作或是說話提示，讓幼兒猜，猜對的下場，輪下一組家庭順時針轉到遊戲固定位置，每組家庭有3次選擇放棄的機會。

3、遊戲名稱：《齊心協力》

活動準備：同心鞋板

遊戲規則：共24個家庭參加，進行4輪，每輪6格外家庭進行，既12人，共踩在三組鞋板上，每個鞋板站兩個家長兩個幼兒。鞋子綁好後，自己喊口號從起點到終點，先到的一組獲勝。

4、遊戲名稱：《毛毛蟲》

活動準備：紙箱12個，泡木若干

遊戲規則：30個家庭參與，進行5輪，每輪6個家庭參與。本遊戲設三個點，分別ABC點，A點由幼兒手提紙箱通過泡木運送到B點的家長處，再又家長手腳方入紙箱內爬到C終點。先到的爲贏。

5、遊戲名稱：《反常態》

活動準備：反義詞若干

遊戲規則：工18個家庭參與，前兩輪5個家庭參與，後兩輪4個家庭參與，共進行4輪，上場隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作，違反規則的一個個淘汰，剩下的2人獲勝。

6、遊戲名稱：《杯子傳水》

活動準備：杯子若干，動感音樂

遊戲規則：全體家長參與，分別站成3橫排，每排30人，每人嘴裏含一個杯子，每排的第一個人含有一杯水，主持人宣佈開始，第一個人用嘴將水倒入下一家長嘴裏的杯子裏，共傳2杯水，傳到最後倒入量杯，哪個組量杯裏的水最多，哪個組獲勝，輸的兩組一起做一個鬼臉當作懲罰。

九、畢業歌

十、園長頒發畢業相冊

十一、律動：《牽手》

十二、幼兒互送禮物

十三、餐前活動：金花筒

十四、進餐

十五、活動結束

活動方案 篇4

爲豐富大學文化生活，培養文學青年，爲我院選拔優秀作品和優秀人才，同時爲當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀，弘揚積極向上、努力奮鬥的精神，提高自身涵養，特此舉辦此次徵文比賽。

一、活動主題：樹立時代新風，共建和諧校園

二、主辦單位：山東凱文科技職業學院團委

三、承辦單位：外國語學院團總支

四、參加單位：各團支部

五、比賽時間：12月1日—12月20日

12月1日—12月6日：各團支部組織學習相關資料，如電影、文章等；

12月7日—12月10日：參賽團總支舉行初賽；

12月11日—12月15日：參賽團總支集中提交全部複賽作品電子版和參賽登記表（加蓋公章）；

12月16日—12月18日：承辦單位對參賽作品的選送單位和作者信息進行漆封加密、對作品隨機編號等處理；

12月19日—12月20日：將參賽作品公開展覽，請全校學生投票支持評選，並邀請老師和有關專家對作品進行評選，評出獲獎作品。

六、比賽地點：學院會議室

七、比賽範圍：山東凱文科技職業學院全體學生

八、參賽辦法：

以各參賽團總支爲單位進行初賽，初賽中各團總支在規定時間內自主安排評選等活動環節。各參賽團總支推薦優秀作品參加複賽，複賽作品交至外國語學院團總支。各參賽團總支推薦複賽作品（稿件）的數量規定爲至少10篇，至多20篇。

九、徵文要求：

1、參賽作品要求觀點鮮明，圍繞主題，思想積極，內容健康，體現出當代大學生的精神風貌和思想狀況，鼓勵創新；

2、參賽作品必須爲原創，不得抄襲，一經發現非原創作品或經評委確認爲參賽作品作弊，取消作品評選資格；

3、每位參賽者提交作品數量不限，但僅限一項評獎；

4、詩歌、散文、小說等文體不限，字數在1000字以上（詩歌除外）；

5、作品正文中不得出現選送團總支、作者姓名或單位等的信息，不得出現能暗示選送團總支、作者及其單位等的信息。否則，不對該作品進行評選。

十、獎項設置：

本次大賽將對作品進行綜合評定，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎。3名，優秀獎及鼓勵獎若干名。獲獎同學將頒發榮譽證書和獎品。

十一、說明：

1、評委組成及評選辦法

各參賽團總支推薦一名漢語言文學專業或在文學領域有一定功底的教師擔任評委，組成評委團，評委團團長由承辦單位指定。各學院評委人員不得參與學生作品的指導。

評委採用集中一天辦公的方式對參賽作品進行評選，辦公地點暫定爲學院會議室。

承辦單位根據評委數量和作品題材將參賽作品隨機分成若干份，交由評委評選，評委依據評分標準爲參賽作品打分，依據得分確定獎項。之後，評委對得分前10名的作品進行集體打分複評，以確定一等獎獲得者。

2、初賽由各團總支自行組織，複賽作品一律採用U盤或電子郵件形式在12月11日以前交到外國語學院團總支或以附件（徵文。doc）形式發送到****，並請在各個作品正文右下角依次分行註明選送團總支、作者姓名、指導老師姓名三項信息。作品電子版按規範徵文稿件製作，活動承辦單位負責原樣打印紙製版。作品不退，參賽者請自留底稿。

聯繫人：李靜

聯繫電話：*****

附件：

1、“樹立時代新風，共建和諧校園”主題徵文比賽活動評分標準

2、“樹立時代新風，共建和諧校園”主題徵文比賽活動作品登記表

外國語學院團總支

活動方案 篇5

活動名稱：我的好爸爸

活動時間：6月17日

活動地點：各學習中心

報名時間：5月25日開始宣傳報名地點：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。

活動內容：瞭解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。

活動主旨：讓孩子們在娛樂中瞭解西方節日以及相關文化。

活動前期準備：

(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。

(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。

(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。

(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。

活動過程：

老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，並且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答，採取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據PPT內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標誌性物品。

活動方式：

1、爸爸擂臺賽老師會提問關於寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。

2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者爲勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的製作，摺紙製作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

活動尾聲：

回顧整個課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!

活動方案 篇6

承家風而修其心記家訓而治其身――南屏學校“家風家；自古至今，教育多以傳授知識爲主，對心靈的關注卻置；一、達成共識沐和風；本次活動，學校高度重視，成立了以鄭衛軍校長爲組長；二、收集經典潤心田；良好的家風既能反映其文化內涵，也是其德行所在；生看來是遙遠的，又缺乏一些感知；三、活動內化蘊精神；（一）環境佈置，潤物無聲；人的成長與環境有着密切的關係；1.找家訓――追承家風而修其心 記家訓而治其身 ――南屏學校“家風家訓進校園”活動的實施

自古至今，教育多以傳授知識爲主，對心靈的關注卻置若罔聞，或者重視不夠，而古人的家風家訓恰恰能從一個側面填補這些空白，把這一個一個美麗的遺珠串聯起來，就是一筆巨大的精神財富和教育資源。提倡中華文明的傳統美德，加強社會對於家庭道德教育的宣傳與提倡，通過家風家訓這個有力載體，激勵世人開正渠、抑邪流，繼先人之品善，啓子孫之遠志，教育子女學良向善，從源頭抓好抓實，以家庭教育助力社會良好風氣的形成。但是，家風家訓的秉承，一度時期已經缺失，隨着傳統節日的重視，特別是清明節，修繕族譜又重新受到關注，那麼家風家訓也重新在族譜上體現，那麼如何有效的`利用這些資源？並將它與學校的德育如何進行有效的整合？下面就我們南屏家風家訓進校園的實施情況與大家分享。 實施原因: 南屏學校地處天台貧困山區，留守兒童多，學生的習慣差，特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之後，受到社會的關注，資助越來越多，從而也改變了學生的認知和觀念，認爲自己受資助是應該的，就連家長也覺得，有困難找學校。同時也帶來了消費觀念偏差，學生把資助來的錢買零食等，也產生了不勞而獲的心理。面對這些，學校創設了惠生超市，進行四會（學會做人 學會求知 學會生活 學會合作）評價，然而，這些也不能徹底改變學生的道德觀念，需要內化心靈的輔助，想找一種，切合學生實際，貼近學生生活，又能淨化學生心靈的東西，去內化他們。南屏自古以來對教育的重視，而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的貞潔牌坊的一些故事，就想能不能從家風家訓入手？

一、達成共識沐和風

本次活動，學校高度重視，成立了以鄭衛軍校長爲組長的領導小組。在落實活動前，召開行政會、班主任會議、教師會，明確開展家風家訓進校園的目的意義，使學校的引領和班主任及廣大教師的輔助，形成統一，爲今後的活動開展提供有力保障。

二、收集經典潤心田

良好的家風既能反映其文化內涵，也是其德行所在。平時，我們叫學生念日常行爲規範，中小學生守則，都覺得苦口婆心，收效甚微，因爲這些常規，在學生看來是遙遠的，又缺乏一些感知。因此，我們與鄉政府合作從全鄉20多個姓氏的祖訓家規中提煉精華，對照小學生守則，以孝道、爲學、修業、養心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個篇目爲主要內容，比如：孝道篇《南屏王氏家訓》“子弟爲學必先尊師重友，以求聖贊之道，切不可有自足之心。”其他姓氏的家訓裏也有，我們完全可以進行比較，看誰做得好，看誰遵循祖訓。而我們小學生日常行爲規範的三、四、五條就是講尊師重友的，我們口頭上講解，效果上可能就沒有上一個好。同時收集本鄉古今南屏孝道、爲學、修業、養心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事，將家訓和故事彙編成冊，供學生閱讀。

三、活動內化蘊精神

（一）環境佈置，潤物無聲。

人的成長與環境有着密切的關係。所以，我們對整個校園進行了精心的設計，在樓梯走廊佈置爲學、寬容、交友等家風家訓，並配有譯文；教室外面的走廊佈置家風家訓書法作品，集教化、欣賞爲一體；每一次的活動，在班級廊展示欄裏進行展覽等，構建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍，滲透家風家訓，讓學生隨時觸摸到家風家訓，做到潤物無聲的效果。 （二）加強活動，潛移默化

1.找家訓――追本溯源

學校與鄉政府和各村合作，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓以及一些勵志的故事彙編成書，學生人手一冊。

2.讀家訓――傳承美德

經典家風家訓誦讀。利用學校組織開展的晨誦午默時間，閱讀家風家訓。開展主題班會、讀後感徵文比賽、身邊的故事比賽。號召學生和家長共同閱讀經典家訓，引導學生理解經典家訓的深刻內涵。

3.寫家書――心靈碰撞

寫家書傳真情。藉助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺，組織全校學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統美德，家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。

4.畫家訓――傳遞能量

描繪家風家訓，傳遞正能量。組織全校學生開展家風家訓書法比賽、手抄小報比賽，石頭畫展覽等。讓良好的家風家訓在校園裏洋溢、傳遞。

5.揚“風訓”――實踐昇華

家訓是祖輩教育子女的精華提煉，而隨着拜金主義的教條，如今道德的缺失，人們也已經忘記了祖訓，因此，讓學生去傳播、影響家長，又通過家長會和家長學校，引導家長監督學生踐行家風家訓，形成家校合力，促進每個家庭都謹記家訓，形成良好的家風。結合傳統節日（重陽節），進行實踐活動。每年重陽節到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統活動。學生到那裏給老人們唱首歌，聊聊天，幫着搞下衛生等。每年學校召開退休教師座談會的時候，也會按排學生進行節目表演，給老先生們帶來歡快的笑容。同時鼓勵學生在家裏給父母洗洗腳、洗洗頭（父母生日時）。通過這些活動讓優良的家風家訓得到充分的體現，內化爲道德修養，外化爲行業規範，形成良好的習慣。

6.彰“風訓”――優秀示範 我們結合孝道、爲學、修業、養心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個方面內容制定了家風家訓“六佳之星”評選細則，分別制定“孝道之星”、“勤學之星”、“禮儀之星”、“守紀之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學生予以表彰。 總之，家風家訓是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的。我們開展 “家風家訓進校園”活動，旨在孩子心靈深處播下文明的種子，培養良好的個人習慣，傳承文明禮儀的美德，明白勤儉持家，忠厚誠信，知書達理，孝敬父母纔是真正有修養的人，做一個遵紀守法、有道德、有用處的好人，爲社會貢獻正能量。

活動方案 篇7

　　一、指導思想

通過開展網上道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長，網上德育活動方案。

　二、活動安排

（一）廣泛深入開展宣傳。結合本校實際，充分利用班會課、信息課及黑板報、電子屏、宣傳欄、校園網、校園廣播站、團隊活動等廣泛開展宣傳教育，使廣大師生充分認識開展網上道德活動的必要性和重要性。

（二）努力營造健康網絡環境。要加強對校園網絡的監管，學校內計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現並處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。要密切社區、家庭的聯繫，通過家長會、手機短信（家校通）、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持青少年學生網絡道德教育的良好氛圍。

（三）切實加強網絡法制和道德教育。要認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導廣大學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行爲。要將網絡法制教育、網絡道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好此項活動。

（四）突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點羣體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

（五）注重總結，形成長效機制。各級教育行政部門和學校要及時對此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡道德教育工作的實效性，並逐步建立健全相關規章制度，形成網絡道德教育的長效機制。

三、活動內容及方式

（一）積極開展“遠離網吧、文明上網”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，享受着網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

（二）以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”爲基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行爲。

（三）開展“文明上網”網絡徵文等活動，依託吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課餘生活。

（四）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

（五）組織學生積極參加“福建省中小學生在線”網站青少年行爲規範和安全法紀教育活動。

各班要充分認識此項工作的重要意義，高度重視網絡道德教育活動，結合實際成立相應組織機構，加強活動領導，精心安排，周密部署，注重實效，認真制定適合本班級實際的操作性強的實施方案，積極開展網上道德教育活動。