【熱門】活動方案合集6篇

【熱門】活動方案合集6篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

武林小學五中隊《關愛生命 安全出行》活動方案 活動目的：

1、提高小學生及幼兒的自我保護意識和能力”。

2、爲了使小學生了解掌握森林防火知識，從小就樹立起“身居林區，防火第一”，保護大森林就是熱愛家鄉，青山長在方可持續發展的思想意識。

3、使隊員從小樹立遵紀守法觀念,養成遵紀守法的習慣。

活動準備：

1、召開隊會動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節目，使每個同學都參與到活動中來。

3、準備與中隊活動有關的道具和服裝

活動過程：

一、舉行中隊會儀式。（略）

二、中隊長講話。（略）

三、活動開始:

女：鮮豔的隊旗在藍天下飄揚。

男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

女：我們沐浴着黨的陽光。

男：像鮮花一樣健康成長。

女：我們要牢記“安全”。

男：首先我們一起來說說交通安全。

女：1、請欣賞兒歌：

《交通規則要記牢》

交通規則要記牢，紅燈停、綠燈行。

過馬路、走橫道，來往車輛仔細瞧。

走路要走人行道，不在路上玩和鬧。

交通規則記在心，安全第一要做到。

2、小品《小交警》

A：一位老大爺在“十字路口”走錯道，小交警上前幫忙，明示交通規則。 B：一位小朋友一邊拍球一邊過馬路，小交警忙上前教育。

3、快板

《交通規則要牢記》

大家發言真熱鬧，排出規則很多條。

我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。

交通安全最重要，關係性命莫小瞧。

學規則、守規則，時時處處做得好。

步行騎車*右行，中間讓給汽車跑。

橫過馬路左右看，還要走在行道上。

見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。

在路上,莫打鬧,不做遊戲不追跑。

冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。

慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。

隊員們，要知曉，出了事故不得了。

從小養成好習慣，時時記清別忘掉。

女：交通安全已明瞭，法制安全知多少！

開展小辯論：

1、小品《小事一樁》

（小明平時經常違反學校紀律、欺負小同學，甚至小偷小摸。同學、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認爲是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽怪氣說：“怎麼啦？又沒犯罪。”）

2、男主持人宣佈辯論題：這是不是小事？請說明理由。

3、甲乙雙方開展辯論。

甲：屢教不改、知錯不改是錯上加錯，會釀成大錯。

乙：小孩子爭吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說犯罪，小孩不懂事，長大後會改。

4、統一認識。（人無完人，孰能無過，但重在知錯要改。）

男：當春風吹綠萬條柳枝

女：當小燕重返舊巢

男：在這多夢的季節同學們可知什麼安全最重要？

齊答：防火

女：爲什麼？

齊答：乾燥

女：是呀！水火無情，人有情！請聽故事

1、《我心中的軍魂》

（1999年冬天的一個晚上，葛坑村的一農家起火聞訊趕來的解放軍[駐葛坑村幹訓的黃金特種部隊]奮力滅火，使這一農家最在限度地減少損失並送上1000元慰問金，讓人倍感軍民魚水情的溫暖。）

2、《壯麗的青春》

（2.28德化上涌鎮特大火燒山中以身殉職的中共黨員——林健權同志的感人事蹟。）

男：多麼感人的故事！水火無情，人有情！我們應當時時防火、處處宣傳防火！

小品《消除火災隱患》

（小強放學回家路過山腳的稻田，發現有一位老伯伯正準備引火燒田埂上的雜草，小強急忙跑過去勸阻並明示了其中的危害。）

女：欣賞了小品後你想對“小強”說什麼？

（略）

男：小強的舉動值得我們學習，我們應該時時防火，處處宣傳防火！但安全防火知識，不知同學們知多少？

安全防火知識競賽（略）

女：讓我們共同攜手，沐浴着黨的陽光。

男：讓我們共同防範，安全伴我們健康成長！

四、隊輔導員總結。

五、呼號。

六、退隊旗、唱歌閉會《團結就是力量》。

七、中隊長宣佈活動結束。

活動方案 篇2

【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

【活動過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子製作《心連心愛心卡》

4、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者爲勝。

2、《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。

活動方案 篇3

爲紀念建黨96週年，營造濃厚的頌黨敬黨愛黨氛圍，教育引導廣大黨員自覺踐行"三嚴三實"，根據市委組織部要求，林業系統擬在"七一"前後開展"五個一"活動。現就有關事宜制定方案如下：

一、開展一次評選表彰暨黨史教育座談會活動

1、活動內容：林業局將於"七一"前夕命名錶彰一批林業系統優秀共產黨員，召開黨史教育座談會。推薦表彰名額擬定爲8個,每個黨支部各推薦1名優秀共產黨員,推薦表彰對象應具有先進性、代表性和典型性，在日常工作起示範帶頭作用，無"一票否決"的情況。推薦表蓋章後一式二份於6月19日前報送至局辦公室，推薦表上主要事蹟簡要材料爲300字，文字精煉、準確。(《林業系統優秀共產黨員推薦表》附後)

2、時間安排:"七一"前後

二、開展一次講授黨課活動

1、活動內容：局黨組書記結合"三嚴三實"專題教育，結合當前工作實際，帶頭講一次專題講課。

2、時間安排:"七一"前

三、開展一次主題黨日活動

1、活動內容：以支部爲單位，採取召開組織生活會、黨性分析會、理論研討會、重溫入黨誓詞等活動，讓廣大黨員普遍受到一次黨性教育。

2、時間安排:"七一"前後

四、開展一次走訪慰問活動

1、活動內容：局黨組領導班子成員結合"三嚴三實"專題教育工作，到聯繫點開展走訪慰問生活困難黨員和老黨員。慰問對象要經黨員羣衆公認、基層黨組織認可，生活特別困難的黨員,或80歲以上的老黨員。申報表蓋章後一式二份於6月19日前報送至局辦公室。(《林業系統生活特別困難黨員、老黨員"七一"慰問申報表》附後)

2、時間安排:"七一"前後

五、開展一次全面自查活動

1、活動內容：以支部爲單位，圍繞當前基層組織建設重點工作，開展一次基層黨建工作全面自查。重點查看管黨責任是否落實、組織體系是否健全、活動載體是否有效、組織功能是否發揮、基本制度是否落實、經費保障是否到位等。

2、時間安排:"七一"前

請各黨支部對照以上活動安排，認真組織開展相關活動，確保紀念活動取得實實在在的好效果。紀念活動中動態信息、好的做法和經驗，於7月1日前形成簡要情況報送林業局。

活動方案 篇4

一、活動目的

因四月份後勤管理人員新進員工較多，爲讓新員工融入團隊，提升團隊協作力和凝聚力，組織實施20xx年度四月份團隊活動兩次。

二、活動時間

20xx4月中旬

三、活動地點

地點：三期大草坪

四、參與人員

後勤管理人員

五、活動流程

（1）2點——5點30分，2點統一在樓下集合，統一帶至銷售部，全體人員跑步到大草坪（備註：安排好值班人員，參加人員着運動服裝，運動鞋）。

（2）2點10分——2點20分：主持人介紹本次活動目的，歡迎領導講話（10分鐘）（安排熱場遊戲一個，由領導講遊戲規則，反口令）

（3）2點20分——3點：新員工自我介紹，才藝展示（40分鐘）【新員工需要提前做好準備】

（4）3點——4點30分：團隊遊戲（90分鐘）（包括頒獎以及領導的致結束語）

（5）5點30分：休息，自由交流。活動結束後，統一帶回。（15分鐘）

團隊項目

新員工才藝表演

帶到草坪坐下，大家依次坐下，推選一名新員工代表來主持，由新員自己商量好節目表演形式。上個活動淘汰的老員工要參與進去，主要製造笑點，充分展示新員工個性特點。（比如說新員工唱歌，老員工就在後面伴舞，或一起表演節目，由新、老員工自己商定）

團隊協作力遊戲一（需要分組）

分成四組，準備四根繩子，一個首先將繩子拴在自己的身上，同時，同伴將繩子努力用最短的時間將繩子拴在自己的的身上，看哪組最時最短獲勝。

道具：繩子20米四根，

禮品：團隊禮品。

熱場遊戲二（需要分組）

（1）“反口令”。 （10分鐘）

參加人數：全體人員

1、按軍訓分爲四列，每隊選一名隊長，從第一列到第四列，隊長喊軍訓的口令，隊列中人要作相反的動作，比如說 喊“立正！”就作 “稍息” ，如果某人發生錯誤，就被淘汰，直到餘1-2人，遊戲結束。餘下的獲得獎勵。

道具：無

團隊協作力遊戲三（不分組）

全體員工沿圈坐下，主持人接下來介紹第四個遊戲，遊戲的名稱叫作；泡泡糖（20分鐘），爲了公平的選擇參與人員，在遊戲開始之前，主持人隨機的從一個員工那裏，讓員工開始說順序號，（順時針或逆時針），全部說完後，主持人會說現在請“單數”或雙數的員工出來參與本輪遊戲，視情況再隨意說一個數字補充參與人數。沒有選到的員工當裁判。（保證遊戲的人員爲奇數）視情況作二輪。

主持人介紹遊戲規則，並作演示。

遊戲規則：主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什麼”，主持人隨機想到身體的某個部位，參與遊戲的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那麼就要兩人一組把左腳心相接觸。然後全部打亂順序，而沒有找到同伴的人被淘汰出局。直到餘最後兩個人爲止。

道具：無，小禮品（由領導送出）。

團隊協作力遊戲四（需要分組）

主持人將四個隊長請出來，平分爲四個隊（主要是男、女隊員搭配），參與遊戲競爭，獲勝的一組將得到獎品，爲了公平，準備抽籤的物品，第五個遊戲是夾氣球跑（20-30分鐘），待完成分組後，主持人介紹規則，並作演示。兩人一組，一男一女背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點沿椅子一圈，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球），哪隊最先完成，最時最短獲勝。道具：氣球、凳子2根、禮品（領導送出）

六、活動安排

附表

序號 運動項目 責任人

1 號牌

2 音樂

3 音箱

4 水果/話筒架

5 禮品/繩子/遊戲抽籤

6 主持準備

活動方案 篇5

爲認真貫徹落實習中央精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統美德，傳承家風家訓，樹立家庭文明新風尚，學校決定在寒假及年後開展“傳承好家風好家訓”活動，特制定如下活動方案。

一、指導思想

家庭是社會的基本細胞，家風是社會風尚的基礎，家風正則民風淳，民風淳則社稷安。開展傳承好家風好家訓活動，要以“傳承好家訓、建設好家風”爲宗旨,引導廣大學生及家長從自身做起，從家庭做起，重家庭、重家教、重家風，以“家風”促“作風”，以“家風”建 “新風”，切實將社會主義核心價值觀融入到日常生活中、融入到家庭教育當中,爲家庭教育打下堅實的基礎。

二、構建家風家訓

1、各位家長要認真對待，積極參與。認真學習家風家訓的內涵，瞭解相關的知識，結合自家特點，發揚民主，構建自家的家風家訓。

2、採用合適的方式，合適的時機，由家長向家人及子女說明自家的家風家訓的內容，解釋家風家訓的含義，並要求家人熟記於心，認真踐行。

3、學生把家風家訓彙總，並在填寫在模板中。

三、培育家風家訓

全家人要熟記家風家訓，家長以身作則，身教示範，循循善誘，反覆強化，使家風家訓在家庭成員中入腦、入心，成爲自覺行動。要充分利用寒假時間，以春節這一傳統節日爲契機，相互督促，認真踐行，培育起優良的家風家訓。

四、展示交流家風家訓

1、一次班會交流。開學後各班召開一次“我家的家風教訓”的主題班會進行交流，請學生介紹自己的家風家訓和執行情況。

2、寒假後把家風家訓彙總情況和執行情況上交。(學生按照模板自己繪製在A4紙上)，假期後上交三張彙總表。

活動方案 篇6

一、指導思想

以十八大思想和新課程理念爲指導；以引導學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽羣書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質爲重點；努力打造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動目標

1、落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質，養成良好的讀書習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。

2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的`良好氛圍，使學習真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

三、組織機構

（一）領導小組：

組 長：陳淑晶

副組長：鍾雯勝 鍾慶峯 黃本椿

（二）指導小組：

成 員：巫求英、陳文、林英及各班語文教師

四、讀書活動的具體要求：

1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課校園內要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現自主、自覺的學習風氣。

4、讀書時間爲：晨讀、午間閱讀、每週一節讀書課、雙休日、放假時間，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

5、語文教師上好課外閱讀指導課。

（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：①激發興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導等。

要求學生做到：低年級——學生讀後把書名、頁碼、標題記錄下來並摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

要求教師做到：①和作業佈置結合起來，不加重學生課業負擔；②有佈置有檢查，每週至少批閱學生讀書筆記一次。

（2）反饋交流課，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛鍊學生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）後感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課餘生活。

（3）及時檢查評價閱讀的成績。

6、組織參加學校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級徵文、手抄報、演講、知識競賽等。

7、發揮紅領巾電視臺的作用，播送學生的讀書作品，爲學生的發展提供自我展示的平臺。

8、學校圖書室每週定期做好各班借書登記工作。

9、 教師、學生、家長共讀書，一同打造書香校園。

（1）教師讀書系列活動

①開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什麼書？怎樣讀書？如何聯繫實際，學以致用？如何協調讀書與教學的關係？如何把握當前需要和長遠需要的關係？

②建立教師讀書活動的相關制度及配套措施

a、推薦好書。每學期爲教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。

b、表彰獎勵。通過評比“書香行動優秀教師”，繼續開展教師讀書會等表彰活動。

（2）學生讀書系列活動

①各班開展“每週一詩”誦讀活動。

②各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習，（三至六年級學生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學習資料）。

③繼續開展好每學期一次的校級“五星級” 優秀詩文背誦活動。

④各班鼓勵學生去圖書室借書，並開展借書評比活動。

⑤各年段每學期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

⑥開展文學社團活動。建立年段、班級文學社團，使其成爲宣傳學校的一支生力軍。

⑦開展好每學期一屆的“書香校園讀書節”活動。（建議：每年的4月23日世界讀書日爲春季的讀書節；每年孔子誕辰日9月28日爲秋季的讀書節）。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，並請一名學生進行事蹟介紹。要求學生作好“讀書筆記”，並作爲評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，併爲選上的班級或中隊掛牌。

（3）家庭讀書系列活動

①印發《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。

②開展“親子讀書活動”。 通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋樑，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少於30分鐘），並在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，爲孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。

③建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

五、三年發展規劃

計劃用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”，並立足現在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往；着眼發展，我們把目光放到幾年後，甚至更久遠些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊的蕉城一小人文傳統。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們爲之孜孜追求的長遠目標。

1、三年的目標規劃爲：

20xx年：搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍

教師：進行主題研究，培養學生閱讀能力，提高知識積累；

學生：博覽羣書，知書識禮，積澱人文傳統。

20xx年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。

20xx年：總結與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。

2、20xx年春季創建活動分三個階段進行：

第一階段：20xx年2月爲發動、準備階段。

主要任務是：制定公佈方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長髮出倡議，做好宣傳發動工作。

（1）“打造書香校園”行動啓動儀式。

（2）做好整體規劃，成立“書香校園組織委員會”。

（3）設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。

（4）做好以突出書香特色的環境佈置，添置圖書，可採用學生志願捐書等形式充實班級圖書架。

（5）各班級出一期以讀書爲主題的黑板報，並在黑板報中設立班級“書香榮譽榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。

（7）各班制定班級閱讀計劃。

第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬爲創建“書香校園”重點實施階段。

主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

（1）每位教師給學生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學生。

（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內容，爲營造書香校園作精神基礎。

（3）爲了幫助學生明確閱讀內容，便於教師指導，本學期確定四個閱讀主題，每月一個，學生根據閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學生交換閱讀。

a、北京奧運知多少，國家大事我知道

b、追尋名人足跡，樹立遠大理想

c、誦讀經典詩文，打好人生底色

d、博覽科普知識，弘揚科學精神

（4）開展第一屆“讀書節”活動。

第三階段：20xx年6月中下旬爲總結階段。

（1）對“書香校園”行動進行總結。

（2）表彰“書香中隊”或“書香班級”、先進個人：根據班級在“書香校園”活動中的表現，評選“書香中隊” 或“書香班級”若干；根據學生在“書香校園”活動中的表現，評選“讀書之星”若干。