【推薦】活動方案模板彙編8篇

【推薦】活動方案模板彙編8篇

爲了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

爲大力弘揚教師的高尚情操和師德師風，集中展示我校廣大教師堅守講臺、築夢中國的良好風貌，團結凝聚廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，學校決定開展慶祝我國第34個教師節宣傳表彰活動，對在教學建設、教學改革、教書育人和教學管理等方面做出成績的教師進行評選、表彰。爲做好此項工作，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

弘揚高尚師德，潛心立德樹人。

二、獎項設置及獎勵名額

經校黨委研究同意，設置教學名師獎、教學質量優秀獎、十佳輔導員獎、從教三十年紀念獎五個獎項。

三、評選責任單位

教學名師獎————評選責任單位：人事處

教學質量優秀獎————評選責任單位：教務處

十佳輔導員獎————組織責任單位：學生工作處

從教三十年紀念獎組織責任單位：人事處

四、評選條件、程序和要求

十佳輔導員獎由學工處運用省廳20xx年校本部及藥護學院輔導員專項獎勵評選結果產生，其他獎項評選條件、程序和有關要求請*查閱相關實施辦法（具體見附件1、2、3）。

五、有關說明

1、凡觸犯高校師德“紅七條”、出現有違師德及學術失範等現象者，不得參評；凡在本學年中出現教學事故（如無故遲到、早退、缺課、擅自調課等）或在有關教學環節中違反教師工作規範者，不得參加各項獎勵的評審。

2、獲得各類先進個人的人選在同等條件下，優先推薦爲上一級評優或其他同類先進評選的候選人，記入本人檔案。作爲職務晉升、職稱評聘、崗位聘用、選派進修培訓、公派出國留學的重要依據。

3、各類表彰以精神獎勵爲主，以弄虛作假等不道德行爲騙取獎勵者，一經查實，學校將撤銷獎勵，收回證書、獎金，並根據情況輕重、認識態度，給予批評教育、通報批評直至行政處分。

4、爲保證評獎工作的公正、公平、公開，此次表彰評選工作接收全校教職工的監督、質詢。

六、工作要求

1、高度重視，加強領導。各類優秀教師的評選是推動學校師德建設的重要內容，是對師德師風建設的一次檢驗，各單位要高度重視，加強領導，認真組織推薦和評選工作，以此次評選活動爲契機，積極發動，大力宣傳，把評選先進的過程作爲弘揚高尚師德、倡導尊師重教的過程，使評選活動實現“評一個促一片”的目的，在廣大教師中形成爭當先進、學習先進的良好氛圍。

2、發揚民主，確保質量。各單位推薦評選要充分發揚民主，廣泛聽取羣衆意見，評選過程中，要積極吸收學生參加，形成師生相互促進的機制。

3、堅持原則，客觀公正。各單位要嚴格評選條件，嚴格工作程序，確保評選質量，要把評選過程作爲學習先進、弘揚正氣的過程，以評選活動促師德師風建設。

活動方案 篇2

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成爲同學們的一種自覺行動。

二、活動時間：4月20日至30日。

三、活動內容

做好“四個一”：

1．收集關於地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措，利用課餘時間進行交流、討論，制定一份自己或小組、班級的《環保公約》，號召身邊的同學學生都自覺遵守。

2．認真學習《簡單生活倡議書》，並付諸以行動。

3．4月22日至30日在收集資料的基礎上製作一個或發表一篇《關愛地球，守衛家園》的文章。

4．提出一句班級環保標語或口號參加建橋環保標語徵集活動，活動成果以評論形式發表，活動結束後學校將對優秀評語進行表彰頒發證書。截稿日期爲4月30日

四、活動要求：

1、希望每位同學力求做到環保觀念和知識的普及化。

3、活動結束後，過程性活動材料（學生日記、照片等，數量不限）建議同學們存放在自己的個人成長檔案袋中保存。

五、簡單生活倡議書

簡單生活倡議書

簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關係的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓嚮往着有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規律、早睡早起。

2、穿着清潔整齊、簡單樸素。

3、注意飲食健康，食用天然綠色食品。

4、科學合理，不大魚大肉，不暴飲暴食。

5、節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。

6、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開着水龍頭，讓水白白留走。

7、在坐廁的水箱裏放一個杯子，讓每次沖廁所都可以節約一杯水。

8、洗過衣服的水可以用以拖地、或沖洗側所。

9、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。

10、採用簡單的出行方式，能走路去儘量不騎車，能騎車去儘量不坐汽車，能作公交車去儘量不坐私家車，節省能源。

11、自帶杯子，餐具，儘量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

12、節約紙張，儘量兩面使用。

13、注意物質的循環使用，少製造垃圾。

14、自己動手做家。

15、學會簡單修理家庭用具。

16、每天堅持一個小時以上的身體鍛鍊。

17、多看書、看好書，讓精神富足。

18、學會與人平靜交談。

老師們，同學們，請加入我們的隊伍來，一齊追求、享受簡單生活吧！讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育於自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露，讓河水更清，青山更綠、天空更藍

活動方案 篇3

一、指導思想

爲了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬聖節”主題活動。

二、活動時間

10月31日17：45——19：00

三、參加對象

漢語言文學專業大一全體新生

四、活動方式

1、a)、利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，並佈置教室。b)、通過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的信息。

2、晚上活動安排：

1)、17：45-18：15 學生參觀南瓜燈。

2)、 18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。

3)、18：35-19：00 分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲。

備註：

1、每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

3、低年級的萬聖節裝飾避免恐怖。

4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

活動方案 篇4

一、活動前言

“越野尋標”是一項適合大學生開展的戶外活動，該項運動起源於北歐，斯堪的納維亞半島廣闊而崎嶇不平的森林湖泊之間的土地上生活的人們，要比別的地方更需要地圖和指北針。由於這個活動的組織方法簡便，不僅對提高野外判定方向的能力及學習使用地圖有好處，還能夠培養和鍛鍊人的勇敢頑強和團隊合作精神，提高人的.越野能力、識圖能力、方向判斷能力和體力水平。開展定向運動不需要象其他體育項目那樣在場地與器材上支付大量經費，娛樂性與實用性兼備，因此日益受到軍隊的重視，並且很快地在民間流傳開來。

校園越野尋標是越野尋標的一個分支，主要在大學校園內舉辦。國內很多大學都舉辦過校園越野尋標比賽。像今年5月份的第四屆廣東省大學生徒步越野尋標邀請賽就是在我們學校隆重舉行。

現我們計劃在校園內策劃舉行一次主要針對12級幹事的越野尋標大賽，這將是我們學院首次比較正規的校園越野尋標賽。

二、活動目的

本次越野尋標賽是我院XX年度幹部幹事培訓的其中一項重要項目。旨在增強各部門之間的凝聚力和團隊合作精神，提高協調和判斷能力，鍛鍊耐性和毅力。

三、活動對象

1、各兄弟學院代表隊;

2、動科團委、學生會、信息技術中心各部門代表隊;

3、各年級代表隊;

4、助班代表隊。

四、活動時間及地點：

x月x日下午14：30～17：30

地點：起點(終點)：動物科學學院院樓門口

五大賽區：華山區、五山運動場、六一區、樹木園、五山公寓

爲使首屆越野尋標賽公開、公平、公正、順利地進行，結合我校及我實際情況，特制定此規則及要求。動物科學學院團委保留最終解釋權。如對賽事有疑問之處，請諮詢團委祕書長陳蕾。

五、比賽程序和規則

1、以學院(部門)爲單位組隊，每隊5～8人，設一名爲隊長;

2、比賽分爲5個賽區，每個賽區由檢查點和若干個標點組成。每個隊按該隊已確定好的路線先後找到5個檢查點，在每個檢查點工作人員監督下隨機抽取標點所對應的指引標誌，按照該標誌及所發放地圖尋找到對應的賽標;

3、各參賽隊必須保證本隊所有隊員都到達各檢查點，每檢查點少一人該隊最後用時增加5分鐘;

4、5個賽區不分先後順序，找齊各個賽區所設設置的屬於該隊的5個賽標即可，

未找齊5個賽標的參賽隊取消評獎資格;

5、比賽在開始後2個半小時結束，未找齊賽標的隊伍也要求回到終點集中;

6、另外，比賽過程中設有“特別挑戰標”3個，根據具體情況找到每個特別標可在比賽總時間的基礎上減去相應時間;第一個找到特別挑戰標的隊伍須向該點守標人彙報;

7、比賽最終所用時間由每隊最後一名隊員到達終點的時間再加上或減去相應時間(即第3，第6項規定)爲準。

六、比賽要求

注：凡不按以下比賽要求者一律取消該隊比賽資格。

比賽過程中謹記：安全第一！

1、各參賽隊都須有自己的隊名、口號並熟記，原則上要求統一服裝(同一顏色也行)，佩戴所發的編號卡。

2.各參賽隊伍人數在比賽前一天再次覈對。有特殊情況請假須及時通知科技部，人數一經確定將不再改動。

3、比賽當天各參賽隊14：00在起點(院樓門口)集中，簽到。

4、比賽過程中，嚴禁參賽者使用交通工具。

5、比賽過程中，參賽隊員不得破壞比賽的一切設施。

6、各參賽隊伍無論完成比賽與否，都應在比賽時間結束後，交還發放物品及尋到的賽標到終點，集中在院樓門口，於17：10公佈成績並頒獎。

7、榮獲比賽一、二、三等獎的隊伍必須在賽後3天內各交一份比賽的心得體會到團委祕書部。

七、獎懲方式

1、根據比賽所用時間評出：(對比賽成績有異議應在成績公佈後10分鐘內提出)

一等獎：1隊100元及榮譽證書

二等獎：2隊60元及榮譽證書

三等獎：3隊40元及榮譽證書

優勝獎：6隊20元及榮譽證書

“特別挑戰標”獎：3隊20元及榮譽證書

2、爲了提高參賽隊的積極性和競爭意識，所用時間爲後5名其中包括未找齊標的隊伍)的參賽隊要受到一定的懲罰。(懲罰方式待定)

八、報名方式

請各學院於x月x日前把本學院參賽的名單(參賽學院參賽人員名單隊長聯繫方式)報到我們學院。

活動方案 篇5

標題

迎中秋、賀國慶，諾可健身教練部爲回饋私教會員對教練的厚愛及對私教的支持，現藉此機會，所有私教會員做一個運動會

活動參加人員

教練部、私教會員

活動日期、時間

20xx年9月24日、19點

活動地點

諾可健身俱樂部有氧操房

宣傳方式

網絡、海報、短信、教練電話

活動目的：既然這月健身房普片都不高，那就不要糾結業績，做一次對私教運動會，讓非會員看看私教們的激情

活動內容

比賽項目

力量、耐力、心肺功能比賽

分等級重量進行比賽

設一、二、三、等獎

公司買水果，飲料，做一個小餐會

設抽獎活動

抽獎方式，設一等獎續課6000送15節私教、二等獎續課5000送10節私教、三等獎續課4000送5節私教、獎項有免費贈送的，15節私教，10 節私教，5節私教

每人都抽一次，名額限一次

活動方案 篇6

　　教育目的

通過互相指出優缺點、使同學們進一步互相認識和理解、並取長補短：促進同學間的友誼，激發集體主義精神，使每位同學都能主動爲他人、爲班級、爲學校着想。

　　活動準備

l、每位同學準備一個小節目。

2、一個存放寫有全班同學名字紙條的盒子。

3、黑板上用美術字寫上“誇長道短——同學印象談”，美術字下面畫一張嘴巴，旁邊畫些鮮花作點綴。——。

4、講臺上放一盆盆景。

　　活動過程

（兩位主持人甲、已上講臺，面帶微笑。）

主持人（合）：同學們，大家好！（掌聲）

甲：我們來自四面八方，緣份讓我們走到一起，大家生活在同一個班集體裏，和和睦睦，開開心心。

乙：今天，我們舉辦這個“誇長道短——同學印象談”主題班會，讓大家知道我們每個人都是好樣的！同時，也讓我們發現自己的缺點，以便今後不斷上進，讓我們做得更好！（鼓掌）

甲：班會現在正式開始。講臺上放着的盒子大家都看到了，裏面裝着我們每一個人的名字。我們採用連環抽籤法，先由我們抽一位同學，再請這位同學上臺來，抽第二位同學，並說出這位同學的優缺點，肯定優點，指出不足，或者提出建議。完成後，由第二位同學再抽出第三位同學，以此類推。每次時間不超過兩分鐘。

乙：大家明確遊戲的規則了嗎？

同學們：明確了！

甲：好，下面就由我來抽第一位同學，他會是誰呢……讓我看看，是同學A，請上來。

乙：請你也抽一張。

（A同學抽了一張，慢慢地打開，用眼睛在教室裏掃了一遍……）

（同學們有的伏在桌子上，有的坐得端端正正，也有的焦急地喊着：“是誰呀，是誰呀？”）

A同學：是同學B。

甲：在你的印象中，伺學B這個人怎麼樣呢？

A同學：（舔了舔嘴脣）嗯，——B同學嘛，首先，令我佩服的就是他的成績，作爲學生。首要的任務就是學習，而他爲我們樹立了榜樣……（具體內容略），至於他的缺點嘛，就是上課時太活躍了，因此我想提條小小的建議：B同學，你在學習上能夠成爲我們的榜樣，紀律上卻不怎麼樣，希望以後看到的是一位規矩點的B。

（同學們熱烈鼓掌，A回到自己座位上。）

B同學：（走上講臺）謝謝A同學對我的誇獎，你的建議我一定接受，反正大家的眼睛是最亮的，今後就看我的了。（同學們鼓掌）

乙：下面由你來抽一位同學。

（B抽了一張，迅速地看了一遍，原來是一位女同學C。）

B同學：我抽到的是女同胞C同學，她可是我們班裏最文靜的。學習也挺努力；缺點嘛，就是還可以再活潑點兒——（笑聲）

甲：我原先以爲我們男女同學之間很難溝通，沒想到大家相處得也那麼融洽。好了，接下來我不是要C同學來評價同學，而是要讓她爲我們表演一個節目，讓她“活潑”一下，大家歡迎！（熱烈的掌聲）

C同學（走上講臺，臉微微有些發紅，低頭思索了一會兒，才擡起頭）：我這個人，你們也知道就是膽小。這樣吧，我爲大家唱一首《朋友》。

乙：沒想到C同學不僅文靜，歌聲也是蠻甜美的。下面請你也行使神聖的權力，抽一張。

C同學抽到D同學，D同學又抽到E同學，並滔滔評起E同學來……內容略）

（輪到E同學上講臺了，主持人正面讓他抽。他卻舉起一隻手說：“且慢”同學們都頓住了。）

E同學：剛纔大家都是評價別人的，這回我要“王婆賣瓜，自賣自誇”一番了，請大家不要見笑。說好了，鼓鼓掌，說得不好嘛——也鼓鼓掌，羞羞我也行。（臺下樂得直鼓掌……講話內容略。）

甲：抽籤暫緩。下面我們來做個遊戲。我這裏有四張紙，第二張是一幅簡筆畫（第一張用來覆蓋），每組請五位同學上來，第一位同學看這幅簡筆畫，時間是5秒鐘，然後憑記憶在第三張紙上畫出這幅簡筆畫，時間是30秒鐘；第M位同學看第一位同學的簡筆畫，也要憑記憶畫出來，時間限制一樣，依次類推，最後一位同學做評論家，對前幾位同學的表演及其美術作品作個客觀公正的評判。

（遊戲開始，過程略。）

乙：這個遊戲需要動手又動腦，大家畫得還蠻不錯的，說明我們的動手能力也是很強的。做完了遊戲，讓我們聽聽，“評論家”發表的高見。

（“評論家”評議。內容略。）

（在整個過程中還穿插一些文藝節民如相聲《吹牛》，小品《提意見》等，主要是倡導同學們要開展批評和自我批評，以及反映同學的價值評判觀等內容。）

（尾聲）

甲：短短的一節班會課即將過去，我想每個人都有所收穫。接下來請我們的班主任老師爲大家說幾句。大家歡迎八熱烈鼓掌）

班主任講話：聽了這麼多同學對自己和對他人的評價，我覺得我們班的同學都有一顆赤誠之心，都能開誠佈公地對待自己，對待別人。大家都很真誠,希望大家互相學習，爭取有優異的表現。

活動方案 篇7

一、指導思想

爲了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國務院關於加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質的意見，堅持 “學生爲本，健康第一”的指導思想，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識，我校積極開展田徑運動會。

二、口號

陽光體育 快樂你我陽光少年

三、時間

XX年3月20日——XX年4月28日

四、活動要求

1、認識開展本次活動的意義，堅持人人蔘與，普及與提高相結合，體育競技與體育文化滲透相結合。在大面積提高學生體育素質的基礎上，促進學生個性發展。

2、 切實加強安全教育，明確責任，採取各種防範措施，確保本次活動安全有序地進行。

3、 各班做好運動會報名、訓練、比賽、啦啦隊等工作，努力奪取精神文明和體育比賽雙豐收。

4、嚴肅認真，確保活動順利進行。參賽隊員文明比賽，遵守規則，尊重對手，服從裁判。

5、 原則上要求參與活動時服裝統一。

五、領導小組

爲加強領導工作，設立體育節工作小組，負責活動期間協調、組織和宣傳等各項工作。

組 長：謝建麗

副組長：賈旭東 逯愛愛

宣傳組：各班體育老師，負責協調體育節間的各項工作，以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結、表彰等工作。

競賽組：體育組。負責時間的確定，競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理等。

後勤組：總務處、醫務室。負責制物品領用、衛生救護、安全保衛等工作。

六、活動安排

1、 各班體育老師選拔運動員.

2、 全校綜合選拔運動員

3、 訓練運動員

4、 在段店初中操場參加田徑運動會

七、總結表彰

舉行頒獎大會並邀請表現突出的學生擔任升旗手。

活動方案 篇8

爲了豐富校園生活，展現班集體風采，發揚團隊精神，增強班級凝聚力，提高學生團體合作和堅忍不拔的精神，學校決定在七、八年級開展學生拔河比賽。

一、主辦部門：團委

二、承辦部門：體育組

三、比賽時間、地點：

時間：具體時間見下表

比賽地點：學校籃球場

四、參賽對象：七、八年級學生

五、比賽規則：

（1）拔河道爲籃球場中圈，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。居中的線爲中線，拔河繩的標誌物出了圓圈則判輸贏。

（2）以各班爲單位參賽，初一、初二各6支隊伍。每支參賽隊由隊長1人，參賽選手20人（其中男選手10名，女選手10名）組成。

（3）每場比賽派2個比賽監督員，監督員由團委安排。

六、比賽方式：

（1）每場比賽都採用三局兩勝的方式來進行比賽。

（2）比賽開始前，各隊按照每15人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始後，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的圓圈線爲贏。

（3）比賽雙方由各自抽籤決定，並且每隊隊長負責本隊的通知工作

（4）每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負爲止。

七、比賽注意事項：

（1）各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠20人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

（2）獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

（3）各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消比賽資格。

（4）爲保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子。

（5）比賽應本着“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完後一場後不可立即鬆繩，以免造成對方隊員受傷，各隊長謹記，轉告給各隊參賽者。

（6）比賽過程中對裁判判定有異議時，只有隊長或班主任老師有權提出抗議。