【精品】活動方案模板七篇

【精品】活動方案模板七篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎麼制定呢？下面是小編整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、活動目的：我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對於父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受着，爲愛扛起一片天。我們將在父親節這天,讓我們回憶自己童年時候的父親，一起感恩父親。

二、活動時間：20xx年6月X日

三、活動地點：

四、活動對象：商場附近購物者，年輕人

五、活動內容：

1、"感恩老爸 祝福便籤貼商場將於當天活動前提早一小時，亮出一塊感恩父親節的可移動2M*1M宣傳牌，安排工作人員提前裝備好筆和便籤紙給路過的路人寫下祝福的話語，便提醒路人，這些紙條是等等抽獎的籌碼。

2、《父親》演講節目一開始，有演講師開始朗誦《父親》朗誦完畢後演講汶川大地震種種父親爲了保護子女的性命的感人英雄事蹟。

3、《感恩的心》手語舞演講一結束，立馬由潮汕學院心理協會舞蹈團成員共同送上手語舞《感恩的心》送給天下所有的父親，祝福他們父親節快了、主持人互動：

手語舞完畢後，主持人上來先祝福天下所有的父親，祝福他們父親節快後，來幾道有獎問答的題目，與觀衆互動，送出印有好友多LOGO的小禮品(如鑰匙扣，開瓶器等)，搞起全場氣氛。

4、熱舞送上：互動完畢後，主持人由請上MAX舞團送上性感的爵士舞，再次帶動起全場氣氛。

5、抽獎環節主持安排把簽好名的祝福牌搬上來，隨機抽取幾份，抽獎中的幸運兒將會得到有好又多提供的紀念品(印有好又多LOGO的物品，做到最佳宣傳效果)，但是領取紀念品之前，必須講出自己小時候父親做過最感動的一件事情，(理想感動全場觀衆)講的最感動的一個幸運兒，可以得到好又多提供的更大的獎品。(至於獎品內容與商家達成協議，目的做好商業性宣傳)、最後又歌手送上陳奕迅的《單車》做爲本次活動的告別曲，跟大家說再見。

活動方案 篇2

　　一、活動宗旨

1、爲了豐富校園文化營造我院學習創新氛圍鞏固和提高同學門對專業知識的應用技能，爲同學們提供一個互相交流，互相學習，互相促進的機會，增強同學們專業知識的能力，並進一步提高同學們對自己專業的認識，增強學習積極性，提高同學們的專業技能和科技素質，進一步培養勤奮、嚴謹、求實、創新的良好學風，爲今後工作積累相關經驗。和咸陽師範學院校學生會決定在學校舉行專業知識比賽。

　　二、活動主題

專業知識競賽(關於這一學期所學的相關專業知識)彰顯魅力，綻放風采。

　　三、活動時間

三月份下旬待定

　　四、活動地點

學馨苑三樓

　　五、活動對象

咸陽師範學院全體學生

　　六、大賽組委會

待定

　　七、活動流程

1、前期宣傳委託宣傳部設計製作宣傳海報在校園進行宣傳，在校園貼吧進行宣傳。並將各院系學生工作負責人召集在一起具體討論活動事宜，並給14個院系提供策劃書。

2、在校園內設置報名點進行報名，並細心解釋活動流程，避免新生錯誤理解活動主旨的現象。

3、依據參賽人員專業準備相應試題。

4、人員準備：參加知識競賽的選手(需要提前報名確認)、現場秩序維持人、主持人及現場服務人員

　　八、注意事項

1、認真準備大賽所需試題、視頻，同時注意保密性;

2、各部門前期準備注意協調確保整個活動順利進行;

3、在活動開始前要佈置活動場地活動結束後要將活動場地整理乾淨後離開;

4、活動後總結經驗，使此次活動能夠在日後形成傳統。

　　九、活動內容

1、競賽形式：主要是以知識競答爲主，拓展思維爲輔(目的是幫助同學們更好的掌握所學的專業知識)

2、評分細則：合分員現場合分，主持人當場公佈競賽結果，滿分爲100分 。

3、獎項設置：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優勝獎若干名。

活動方案 篇3

爲熱烈慶祝第十五個記者節，展現我臺新聞工作者的良好風貌，弘揚新聞工作者默默奉獻的精神，全面展示近年來我臺廣播電視事業產業發展所取得的豐碩成果，現就組織開展慶祝記者節系列活動安排如下：

一、活動目的

將系列活動與我臺新聞工作者崗位職責相結合，與爲民辦實事活動相結合，與提升宣傳水平和傳播能力相結合，充分彰顯西寧廣播電視人根植人民、通達民意、爲民服務的情懷，進一步增強新聞工作者的社會責任感、使命感，提升廣播電視精品欄目、優秀記者、知名主持人的公衆形象，提高我臺的知名度和美譽度，鼓舞和激勵奮鬥在新聞一線的工作者，堅持“三貼近”原則，踐行“走轉改”精神，努力提高輿論引導水平，爲實現偉大的中國夢、推進我省“三區”建設、實現我市“兩城”目標提供強大的輿論氛圍和精神支撐。

二、活動主題

牢記使命 釋放激情

三、活動時間

10月27日至11月18日

四、活動內容

（一）開展送慰問送祝福採訪活動；

（二）開展以“熒屏聲頻背後的故事”爲主題的採訪活動；

（三）開展以“進社區辦實事”爲主題的採訪活動；

（四）表彰全臺優秀新聞先進工作者和先進單位及集體；

（五）開展以“我秀我工作”爲主題的手機創意攝影大賽；

（六）參加“我是新主播”電視主持人大賽決賽，與知名主持人樂嘉互動。

（七）在全臺各頻率頻率、各頻道安排播出“我們的節日”爲主題的公益廣告，營造濃厚的節日氛圍。

五、 活動安排

（一）開展送慰問送祝福採訪活動；

1、採訪對象：省市相關領導，中央駐青媒體、省垣媒體相關領導，社會各行各業人士及普通市民；

2、採訪內容：對新成立的西寧廣播電視臺送祝福，表達支持祝賀等；

3、播出形式：採製後於11月4日至11月9日根據各頻率頻道定位及節目設置，在相契合的節目中進行播出。

4、責任部門：新聞頻道、新聞頻率

5、配合部門：全臺各部門

（二）開展以“熒屏聲頻背後的故事”爲主題的採訪活動

1、採訪對象：全臺主持人、記者、編導、攝像、製作、技術崗位的工作人員；

2、採訪內容：面對鏡頭及話筒講述自己在我臺工作的收穫感悟及聲音及銀屏背後的故事，讓受衆從不同側面瞭解廣播電視人的工作；

3、播出形式：採製後於11月4日至11月9日，期間根據各頻率頻道定位及節目設置，在相契合的節目中進行播

出。

4、責任部門：新聞頻道、新聞頻率

5、配合部門：全臺各部門

6、要求：結合廣播及電視特色，制定前期採訪方案，在統一安排下進行有計劃的採訪報道，力求報道既能凸顯媒體特色，又具有創新和亮點。

（三）開展以“進社區辦實事”爲主題的採訪活動

1、參加人員：夏都零距離欄目、陽光熱線欄目

2、採訪內容：走進社區，深入羣衆，瞭解民憂，爲民辦事。

3、播出形式：選擇社區的典型事件，與觀衆互動，幫助市民實現自己的微願望。採製後在11月4日至11月15日期間在我臺播出。

4、責任部門：新聞頻道、新聞頻率

5、配合部門：網絡電視臺

6、要求：新聞頻道、新聞頻率負責該項活動的策劃、執行及實施，並制定各自可行的操作方案，確保該項活動有亮點、有特色。採訪活動可根據採訪情況適當延長活動時間。

（四）表彰全臺優秀新聞先進工作者和先進集體

1、參加人員：西寧廣播電視臺全體幹部職工。

2、活動內容：在第十五個記者節期間，通過表彰優秀工作者和先進單位，在全臺掀起學習先進、崇尚先進的濃厚氛圍，讓廣大幹部職工鼓足幹勁再創佳績。

3、責任部門：臺辦公室、臺工會

4、配合部門：全臺各部門。

（五）開展以“我秀我工作”爲主題的手機創意攝影大賽

1、參加人員：全臺幹部職工

2、活動內容：活動按照徵集、展示、投票、評獎四個階段進行，以徵集的方式，鼓勵廣大幹部職工拿出自己的手機，以自己的工作內容或工作環境爲素材，拍出最具創意的攝影作品，評審選出優秀作品，同時以新媒體等不同渠道對外推廣宣傳，使之成爲讓廣大受衆瞭解西寧廣播電視的窗戶，展現西寧廣播電視臺廣大幹部職工熱愛生活、熱愛本職的精神風貌。

3、責任部門：臺工會、臺網絡電視臺

4、時間：20xx年10月13日至11月18日

5、配合部門：全臺各部門

（六）參加“我是新主播”電視主持人大賽決賽，與知名主持人樂嘉互動。

1、參加人員：全體幹部職工。

2、活動內容：通過參加“我是新主播”電視主持人大賽決賽，與知名主持人樂嘉現場提問、簽名互動等活動，增長全臺新聞工作者見識，愉悅身心。

3、時間：20xx年11月8日晚8:00

4、責任部門：臺辦公室

（七）公益廣告的策劃播出由總編室統一安排落實。

六、工作要求

第十五個記者節是我臺成立以來的經歷的第一個自己的節日，開展記者節系列活動，是臺領導班子踐行羣衆路線、順應全臺幹部職工期盼的重要舉措，對於增進我臺內部凝聚

力和社會影響力，增強新聞工作者的社會責任感和使命感，都具有十分重要的作用。全臺各部門（中心）、各頻率、各頻道要進一步提高認識，細化措施，統籌安排，抓好落實，做到本職工作和記者節系列活動兩不誤、兩促進。各組織部門要確保人人蔘與，使整個活動有計劃、按步驟地順利開展，樹立全臺職工“一心一意謀發展，團結和諧一家親”的新聞隊伍良好形象，確保慶祝第十五個記者節系列活動安全順利圓滿。

活動方案 篇4

1、折扣促銷

打折一向是貿易促銷的一種重要手段，它有很強的吸引留意刺激購買慾的作用，而且具有即時的效果。

運用方法：折扣促銷是美容院最常用的`促銷方式。針對這種促銷法，美容院根據不同的季節、節日推出不同的折扣商品，用某些低價位商品刺激顧客的消費慾，帶動其它商品的銷售，或某一新項目推出時，讓顧客進行嘗試可進行折扣的促銷手段。

2、免費試做促銷

免費的試做促銷是美容院爲了吸引新的顧客羣體，或在新項目開發上推出的，讓顧客先感受在消費的一種促銷方式。

運用方法：美容院將有某一些需求的顧客集中起來，就是在即定的時間爲顧客免費試用，讓顧客首先體驗效果在培養顧客成爲主顧客。然後再進行下一次的免費試做，再進進下一個循環。

3、“手機信息”溫情促銷

“信息”此刻可說是炙手可熱，從一種人際傳播工具迅速飆升爲營銷新貴，商家看中的是信息覆蓋面大、信息理解率高、感情色彩濃厚、費用較低、執行簡單等特點。在目前的商業活動中，信息廣泛應用於與客戶聯絡感情、預約、發送促銷信息等。

據瞭解，人們對信息促銷還是比較認可，個性是看到十分正規、能給自己帶來優惠、有親和力關於促銷活動的文字，感覺自然不錯。加上信息促銷字數少、商家少，正所謂“物以稀爲貴”，因此對促銷活動的資料記憶深刻。

4、消費積分贈品促銷

消費積分是美容院爲顧客回饋老顧客而採取的一種方法，讓老顧客在消費必須的金額後，就能夠得到美容院贈予的一些禮品，以促進顧客繼續消費，帶給顧客一種心靈上的慰寄。

5、開卡促銷

開卡促銷就是美容院基本的促銷手段，也成爲了美容院主要的促銷方式之一，開卡的形式多種多樣，小到如：月卡、季卡、年卡;大到如：金卡、銀卡、積分卡、貴賓卡、會員卡等。

運用方法：美容院爲了穩定住忠誠的老顧客，在顧客護理期間，爲顧客辦理的促銷卡，在金額上享受必須的優惠，即辦理月卡比每單次消費的用度低，辦理年卡比辦理月卡總和消費要低，並且顧客還可享受必須的購買產品優惠及折扣，享受美容院各種優惠項目。

活動方案 篇5

遊戲目標：

1練習原地向上縱跳拋物。

2遊戲中會聽信號按要求遊戲。

遊戲準備：

1組織幼兒製作雪花。幼兒按意願將紙(如掛曆、報紙、美工遊戲剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

遊戲過程：

1開展遊戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

(2)幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然後互換角色進行遊戲，看誰拋得高、接住的次數多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴遊戲，鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展遊戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨着漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉遊戲後，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續遊戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的遊戲。教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。

活動方案 篇6

一、目的：

爲了豐富學生的課餘生活，開闊學生的視野，感受秋天大自然的氣息，培養學生熱愛海島家鄉，瞭解家鄉的特產，增強學生愛樹護樹的意識，給學生一次鍛鍊的機會，特組織學生秋遊遊覽活動。

二、時間：

20xx年10月26日(星期五)一天。(如天氣異常另定)

三、地點：

岱西橘子林

四、乘車路線：

乘車步行乘車

學校橘子林涼亭回家

五、下班管理教師分配：

總領隊：郭央鬆具體負責：唐建波

後勤負責：方毅敏攝像負責：魯軍輝

一(1)班：金優芬孔燕

二(1)班：胡燕兒包海紅二(2)班：王朝霞林利波

三(1)班：繆紅毛福琴三(2)班：俞惠珍王夏珠

四(1)班：林巧金科女四(2)班：夏燕燕周雪秋

五(1)班：邱琛魏劍兒五(2)班：俞燕娜林兆萍

六(1)班：李佳紅方毅敏(唐建波)六(2)班：戎雪珠吳四海

注意：1、下班教師必須明確職責，合理分工，責任到位。

2、下班教師必須隨時提醒學生注意安全問題。

3、在橘林時，下班教師督促學生不許損傷橘樹(每位教師帶一把剪刀，帶領學生剪橘子)

六、活動安排：

1、發車：學校操場8：20(用車按有關規定手續辦理)

2、目的地集中：9：00

3、遊覽橘子林：9：00——10：20(各班自行組織)

4、步行到涼亭：10：20——10：30

5、就餐休息：10：30——11：30(各班自行組織活動)

6、返回：11：40

六、安全事項：

1、車上：

①注意頭不能伸出窗外，或向外扔垃圾。

②禁止在車中大聲喧譁或擁擠。

③保證每輛車子中有至少一位教師管理。

2、路上：

①學生分兩列縱隊，靠右邊走，注意來往車輛。

②教師分頭尾管理。

3、活動中：

①以班級爲單位，有組織地參加活動，並注意搞好衛生。

②教師隨時清點人數，發現問題，及時採取措施。

活動方案 篇7

活動目標

1.幼兒在遊戲中練習雙手雙膝着地爬。

2.激發幼兒對體育活動的興趣。

活動準備

1.場地上畫有迷宮

2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動物家、筐等

活動過程

一、導入

教師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？那寶寶們有什麼本領呀？（爬）

你們現在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領大，好不好？

二、展開

1.四散爬

（1）小烏龜到場地上四散爬，老師觀察。

（觀察幼兒爬時的動作是否正確）。

（2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），

幼兒根據所聽到的鈴聲的快慢節奏爬，以提高幼兒爬的興趣。

（3）教師：小烏龜快回來休息一會兒，有一隻小烏龜爬的可好了，我們請它來表演一下

（個別幼兒演示）。

2.爬迷宮

（1）教師：在草地上有個大迷宮，我們一起到迷宮裏去爬好嗎？

迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門裏爬進去，還要從小門裏爬出來。

（2）小烏龜爬迷宮，老師觀察。

（幼兒是否會爬迷宮）

（3）在迷宮四周逐一添加輔助材料

小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進一步增強幼兒爬的興趣及難度。

3.送糧食

（1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍。

是誰在找你們呀？

（老師指向迷宮邊上的小動物，逐一介紹）

（2）在迷宮裏住着小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請小烏龜幫個忙。

在迷宮的外面有許多的糧食，因爲它們的家裏沒有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食

從這些小路上運進迷宮裏，再送到它們的家裏去。你們願意嗎？

（每次只能運一包糧食，運完後要繼續從迷宮中爬出去）

（3）給好朋友送糧食。

（觀察幼兒每次運送糧食時爬“小路“及迷宮的情況。

三、結束

教師：小烏龜你們今天做了這麼多事情，也累了，大家去休息一下吧。