分享快樂高一作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的分享快樂高一作文，希望能夠幫助到大家。
分享快樂高一作文1
在小山村裏生活着四兄弟，他們的父母在很久以前的一場大火中離開了人世，現在他們四兄弟相依爲命，大的那個男孩擔負照顧三個小弟的責任。
一日，哥哥從城裏回來，給三個弟弟帶了三塊糖。對於這三個不幸的孩子，這已經是很好的禮物了。看着弟弟們津津有味地吃着糖，哥哥忽然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟，和藹地對他們說：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點頭，對哥哥說：“哥哥，你什麼時候再給我們帶糖呀？”哥哥說：“只要你們天天都快樂，哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是，這些沒爹沒媽地孩子怎麼才能天天都快樂呢？
哥哥每天在縣城裏幫城裏地小商般東西，雖然城裏的人都沒給他什麼好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是爲了自己有碗飯吃，每當他想起家裏的三個弟弟正在快樂的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也彷彿輕了很多。
三個弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時刻想念着哥哥，不只是想着哥哥帶給他們糖吃，他們想着的是哥哥在城裏的安危。
一日，哥哥從城裏回來，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥並沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看着哥哥的頹喪，彷彿都明白了什麼。哥哥的眼睛彷彿也黯淡了很多。片刻沉靜後，一個弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，裏面是六顆保存完好的糖果，接着，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟，因爲感動，哥哥不禁流下了熱淚。
此後，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個弟弟沒有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然每天都有一個沒有糖吃，但他們比以前更加地快樂。
分享快樂高一作文2
宿舍裏，“輪流買水果”活動逐步實施起來。大家聚在一起分享的那一刻，真的`覺得好值。
美人花不多的錢，買一些水果，晚上回宿舍吃。然而，有小女生還惦記着宿舍外的朋友，又鑑於東西太少，因此把西瓜切得很小很多，拿着兩三個提子，就很得意地到朋友面前說，看，我對你多好，吃水果也想着你呢。
窗外有點點繁星，室內卻亮如白晝。一瞬間，我幸福的想，這樣的情誼，這樣的快樂，是花多少錢也買不來的。
花季的年紀，明明像小孩子一樣的心裏，卻憧憬着成人的生活，懵懂的模仿。誰和誰關係好，此刻就可以想起誰，有礙於朋友的舍友也是同學，關係卻不親密，到底該不該給她們？於是她們變得很苦惱，怎麼辦呢？要不把某某喊到咱宿舍來吃？
記得上一次，是室長帶頭第一次買西瓜，一個圓圓的大西瓜，同樣切成了好多塊，也給宿舍外的朋友送了之後，因爲大家都挺矜持，不好意思放開肚皮使勁吃，可室長又怕浪費，結果造成了室長這一夜跑了六趟廁所，第二天就給我們抱怨。
我們，122宿舍。吃的是西瓜，分享的是快樂，增進的是友誼。
分享快樂高一作文3
“祝你生日快樂——祝你生日快樂！——Happy Birthday to you——Happy birthday to you……”聽，這“天籟之音”從四（1）班的教室傳出。告訴你今天下午，張老師用她自己的寶貴時間，帶領我們這些小不點兒爲我們的同學——楊貿玲舉行了一次生日Party。
在我們的期待中，快樂時刻終於到來。只見張老師首先請楊貿玲來到講臺上，讓大家找找她的閃光點，有的說“她樂於助人。”有的說“她懂禮貌。”但張老師卻說“她懂得分享快樂。”是呀，正如於丹老師說的，自己的快樂與別人分享，快樂就會增加一倍。
不信，你瞧，楊貿玲從自己身邊取出一個大蛋糕，“哇塞，真大啊！”大家的目光齊刷刷盯着自己的最愛——生日蛋糕。同學們的小饞蟲也被奶香味勾出來了，已經在悄悄咽口水了，不急，得唱生日歌呢。只見楊貿玲迅速從小盒子裏掏出一個含苞欲放的“蓮花燈”，這時大家心領神會，不約而同起身拉上窗簾。在張老師的指揮下，楊貿玲親手把“蓮花燈”插上蛋糕，教室裏一片安靜，連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。“啪——”當“蓮花燈”點燃的時候，同學們拍着小手，唱起了生日祝福歌。在歌聲中，楊貿玲雙手合攏，閉上雙眼，許了一個美好的願望。“呼——”隨之全場爆發出熱烈的掌聲，“生日快樂！”“祝你永遠開心！”……同學們的祝福像泉水一樣不斷涌來。
“切蛋糕囉！切蛋糕囉！”不知誰喊出了同學們的心聲。楊貿玲小心翼翼切了第一刀，其餘的都有我們的張老師幫忙。同學們排着隊挨個上來取蛋糕，津津有味地開吃，好吃，真好吃！楊貿玲，謝謝你的蛋糕。
正當我們吃得正歡的時候，張老師不動聲色，神祕地讓楊貿玲走上講臺，她的一隻腳剛踏進講臺半步，張老師以最快的速度往楊貿玲臉上塗了一大堆香香的奶油，誰知楊貿玲反應也極快，順手也抓起一把奶油往張老師臉上抹去。頓時，教室裏像炸開了鍋，我們的小屁股再也坐不住了，都抓起奶油往朋友臉上塗，你塗我，我塗你，“哈哈哈”大家都變成了“小花貓”“聖誕老人”。望着對方臉上一片狼藉不禁哈哈大笑！笑聲在四（1）班的上空迴盪，歡樂在同學們心中永存。
同學們，記住這快樂時光，珍藏這快樂時光。它告訴我們：分享快樂，快樂加倍！耶！
分享快樂高一作文4
從上幼兒園到現在讀小學五年級，我己經記不清老師讓我們捐過多少次款了，捐款就象老師向我們收取學費一樣，在我的腦海裏並沒有什麼特別的感覺。老師講述的捐款的意義和作用，對我來講都是空洞和抽象的。直到上一次，我親身經歷了那件事，才使我對捐款的意義有了深切的體會，它給我的心靈帶來了巨大沖擊，使我刻骨銘心、終身難忘。
那是一個星期天的下午，我拿出期中考試的獎勵——50元，電話約好表弟到肯德基門口見，我便拍拍“鼓鼓”的口袋，騎上自行車向目的地駛去，一路上我一面哼着小曲，一面想象着品嚐美味的感覺。突然，我在橋上看見一羣人圍在那兒，出於好奇，我推着自行車擠了進去，只見一個穿着中學校服的少年跪在地上，面前放着一塊牌子，上面寫着他是一個被迫失學的中學生，父親多年前病故，家中50多歲的老母親又生病了，現在還躺在牀上，他沒有錢給母親治病，他的生活沒有出路了，他請大家伸出援助之手，捐點錢給他母親治病……大家沉默片刻，“我捐10元”“20元”“我捐100元”……人人爭先恐後，熱心捐助。我捐不捐？捐？可表弟還等着與我一起吃漢堡呢！不捐？這個可憐的大哥哥，他將失去母親，離開學校……我的心裏彷彿有兩個小人在打架，我記起爸爸的話，做任何事不妨換位思考，假如我是這位大哥哥，我是多麼希望能夠得到社會上好心人的幫助，多麼希望能夠背起心愛的書包，踏進溫暖的校園……想到這裏，我決定放棄美味的漢堡，將所有的錢拿出來塞進了大哥哥的手裏，他激動得熱淚盈眶，他的眼睛裏不再是痛苦，而是充滿了希望和憧憬，他含着激動的淚水露出了笑容……
是什麼換來了他的笑容？是金錢嗎？我想金錢雖然能夠暫時幫助他解決燃眉之急，擺脫生活的窘迫，但並不能讓他真正快樂。是全社會的愛心，是人們熱情伸出的這一雙雙援助之手，讓他感到了社會的溫暖、人間的真情，讓他發出了這來自心靈的笑。雖然我和表弟失去了品嚐美味的快樂，但我們享受到了奉獻的快樂，如果我有無數的錢，我將無數次地伸出援助之手幫助他們，讓他們重返校園，讓他們露出笑容，讓世界充滿愛！讓人人都享受永恆的快樂！
