活動策劃9篇【合集】

活動策劃 篇1

一、活動的目的'及意義：

（1）提高同學安全意識；

（2）豐富同學的課餘生活；

（3）掌握安全防範知識，加強自我安全保護意識。

（4）學習作爲大學生怎樣將安全教育滲透到實際行動中去，並怎樣去延伸擴展到每個人；

（5）通過舉辦此次活動，爲廣大同學提供一個瞭解互動交流和學習的機會。

二、策劃主辦方：

xx交通職業技術學院

教育對象：本校區所有學生

活動地點：待定

活動時間：待定

三、前期準備

（1）前期宣傳，宣傳部出板子，以文件形式各個班級通知。

（2）聯繫廣播站工作人員在待定活動時間進行宣傳。

（3）出兩張安全知識講座海報於教學樓和食堂門口進行宣傳。

（4）物品的準備：

宣傳海報，條幅，水，一次性杯，話筒，音響，

鮮花，安全教育視頻，輕音樂備用。製作簡單ppt介紹本次安全講座。

四、具體活動流程。

（1）佈置會場：

1、掛條幅。

2、在講桌上擺上鮮花。

3、提前調好燈光，話筒，音響，投影，

（2）同學們入場期間（講座開始前15分鐘）播放安全講座介紹的ppt

（3）講座開始（時間待定），

1、由主持人演說開場白

2、介紹嘉賓老師

3、請領導講話並且講座開始；

4、由專業老師開始講座，並插放安全視頻。

五、答疑環節

爲吸引更多同學參加此次講座和提高同學們的積極性，設置些小獎品，有獎提問，以防冷場。（問題應事先準備）

六、講座結束

由主持人說結束語

七、會場收拾整理

物品收拾：由男生負責收好條幅

衛生打掃：女生部全體成員

八、經費預算

鮮花：20—30元

海報、條幅：50元

一次性紙杯：5元

水：18元

答疑階段禮品：20—30元

共預計：113—133元

九、注意事項

1、每個班級每個同學在本班承擔責任人的組織下不得遲到，須在講座前10分鐘入規定點

2、講座過程中不允許大聲喧譁，走動，交頭接耳，聽歌，玩手機。

3、學生到場後，依次入座，維持會場紀律。

4、講座完畢後，由成部署下依次退場。

活動策劃 篇2

一、活動設計的過程

早教指導中心的教師在設計活動方案時，不能滿足於直接運用早教指導中心提供的活動設計材料。爲了使指導活動既遵循嬰幼兒的發展規律，同時又可以幫助教師有的放矢地對家長進行指導，以下幾個方面的標準可以作爲確立重點指導內容的參考1嬰幼兒月齡發展的特點，2觀察、收集到的本班家長普遍存在的疑問或在教養方式上存在的誤區3本班嬰幼兒實際的發展水平。根據這些要求，在我們早教指導中心組織的集體備課活動中，我提出了我觀察到的本班的現狀供參與集體備課的教師討論。

在遊戲材料的選擇上，我們班家長爲嬰幼兒選擇的玩具相對單一，大多是在市場上購買的價格昂貴的玩具，他們沒有意識到生活中隨處可見的生活用品恰恰是嬰幼兒最喜歡的玩具，也不知道形式多樣化的生活用品對嬰幼兒的發展具有很大的促進作用：陪伴嬰幼兒玩操作類玩具時，我關注到家長普遍不知道如何進行觀察，而是過多地加以干預，導致他們無法洞悉嬰幼兒真正的需求，缺乏合適的支持性語言來支持嬰幼兒的活動。

由此，我提出此次活動設計方案的重點指導內容應該着眼於對家長的指導，如怎樣幫助家長掌握爲嬰幼兒提供合適活動材料的方法，並能在互動中給予嬰幼兒足夠的支持。在具體的活動內容方面，我們在集體討論中達成了以下共識

1只要提供多種材料，嬰幼兒就有可能出現各種不同的抓握方式。如果爲嬰幼兒提供生活中各種各樣的物品，讓嬰幼兒充分接觸，調動嬰幼兒的多種感官未感知，豈不就如同給了他們無窮可能的“財富”嗎?於是，我們將這次活動命名爲“財富”筐。

2幫助家長了解，和嬰幼兒交流時語言應該簡單，情境性的語言更有利於嬰幼兒理解，如“寶寶．你做了什麼”這類“陳述句式”，既能支持嬰幼兒的行爲，又能幫助嬰幼兒在語言和自己的行爲之問建立定的聯繫。這些看似很簡單的支持性語言，恰恰是家長在陪伴嬰幼兒遊戲時最欠缺的基本技巧。

二、活動方案的實施

(一)活動方案

活動名稱：“財富”筐。

活動對象：8組7～9個月嬰幼兒家庭。

活動時間：20分鐘。

活動目標：指導家長觀察嬰幼兒抓握動作的發展狀態，理解嬰幼兒的探索性行爲掌握爲嬰幼兒投放不同發展層次、產生不同抓握狀態材料的技巧指導家長在遊戲中有意識地用語言支持嬰幼兒的行爲，增進親子間的交流和互動。

活動材料：小鼓、小碰鈴、撥浪鼓、小筐、捏響玩具、搖Ⅱ向玩具、鞋盒、海洋球、乒乓球、塑料小勺、塑料碗、筆、小卡片、通心粉管、各種質地的積木、絲巾、毛巾和餐巾紙等。

活動步驟：將各種大小不同、質地不同的玩具或生活用品裝八一個大的“財富”筐(玩具筐)中，共8份出示“財富”筐，吸引家長和嬰幼兒的注意力，提示家長進行觀察，並給予一定的幫助和建議，分散自由活動，進行個別觀察指導集中指導。

(二)活動過程

1觀察嬰幼兒的行爲

當“財富”筐中的材料散落在地毯上，嬰幼兒馬上自由地選擇自己喜歡的物品。有的執着地“啃”着塑料勺子，有的使勁地撕扯着餐巾紙，大多數嬰幼兒都選擇了生活中的常見用品

2結合家長的觀察，給予提示和建議

第一．爲家長提供觀察要點，如“他最喜歡擺弄什麼，他有什麼樣的動作出現”第二，幫助家長學習使用支持性語言來陪伴嬰幼兒遊戲，用語言來支持而不是干預嬰幼兒的行爲，如“寶寶，你喜歡什麼玩具呢？哦你喜歡這個勺子那就拿起來吧”，第三，解讀投放多樣性材料的方法和意義。提示家長觀察，生活用品也能成爲嬰幼兒的玩具，並提供給他們更多的探索機會，讓嬰幼兒多接觸生活中的各種材料，能夠讓嬰幼兒得到更大、更多的進步和發展，不同的材料會直接導致嬰幼兒不同動作的出現，如抽取餐巾紙的動作會直接產生撕、拉和扯等動作。

3分散活動及教師個別指導

在個別指導活動中，我欣喜地發現，通過前一階段提供給家長的觀察要點，他們開始能夠理解嬰幼兒的探索性行爲。如爍爍喜歡扔玩具，他的媽媽一直很困惑，通過個別指導後，爍爍媽媽開始嘗試選擇用肯定的“陳述性”語言鼓勵爍爍進行嘗試：”噢I爍爍喜歡這個通心粉管，拿起來吧!它跑掉了，爍爍把它撿回來”在媽媽的鼓勵下，爍爍一直不停地將小小的通心粉管扔出去，然後再爬過去撿回來，用小手將其緊緊握住，放到嘴裏咬一咬，再將其扔出去，不斷重複這個過程，而媽媽則一直耐心地陪伴在爍爍的身邊，不停地鼓勵爍爍再次重複。

一開始，爍爍總是用五個手指抓住通心粉管，當重複的次數多了之後，他開始嘗試用自己的食指來撥弄通心粉管，撥弄一陣後，他終於順利地用大拇指和食指將通心粉管牢牢地捏住了。可見，在家長的支持下，爍爍精細動作的發展得到了新的提高。

4媽媽沙龍

“媽媽沙龍”是最後的集中指導時間，我提示所有家長，每個家庭由一位家長繼續陪伴嬰幼兒，另一位家長到我這裏參加沙龍活動。

首先，我請家長談談自己在陪伴嬰垃兒玩“財富”筐時，他們各自觀察到的情況。家長們紛紛表示，雖然嬰幼兒面對着一大堆的材料和玩具，但嬰幼兒基本上都有自己“執着”的選擇。有趣的是，絕大多數嬰幼兒都選擇了生活用品。家長們感嘆，這些物品都是生活中隨處可見的，但他們從來沒有想到可以將這些材料投放給嬰幼兒去接觸，但嬰幼兒今天卻對這些物品產生了濃厚的興趣，始終帶着非常愉悅的情緒“研究”着這些物品，在動作發展上也取得了很大進步。

其次，我根據家長的觀察情況，簡單總結或解讀嬰幼兒在此次活動中的行爲，幫助家長進一步理解嬰幼兒的行爲，認識到環境和生活是嬰幼兒探索、認知自然的“大寶庫”，從而幫助家長樹立正確的教養理念，提高家長的育兒技巧。

三、活動後的反思

O～3歲的'嬰幼兒擁有着自己獨特的發展大綱，這個時期嬰幼兒的學習更多地是通過與環境中的材料互動，在互動的過程中主動探索和感知，並積累經驗、形成技能。因此，豐富的活動材料、合適的活動環境就顯得尤爲重要。

1生活就是“財富”筐在活動過程中，我提供了大量來自生活中的材料，讓嬰幼兒充分地與這些材料進行互動，並請所有的家長都退後一步，在活動中成爲一個真正的“觀察者”，而不是“干預者”。家長在“退後一步”的觀察中發現，原來日常生活中各種常見的材料不僅能引起嬰幼兒極大的興趣，而且這些材料在生活中自然的呈現方式正好給嬰幼兒的發展帶來了無限可能。家長開始意識到，原來生活環境中到處都是機會，只要給予嬰幼兒足夠的空間讓他們與材料互動，不需要成人任何刻意的教育手段+嬰幼兒的進步和成長就會在不知不覺中悄悄地發生。

2“陳述句式”的語言支持

用怎樣的語言和行爲來支持嬰幼兒，這是家長普遍感到非常困惑的問題。在此次的指導活動中，家長一直用簡單、清晰又肯定的“陳述句式”迴應嬰幼兒的行爲，使嬰幼兒始終保持良好情緒，並專注於活動。‘陳述句式”的語言支持，不僅滿足了嬰幼兒活動探索的支持性需求，在更大程度上促進了嬰幼兒對“情境性語言”的理解。

讓家長認識和理解嬰幼兒的特點和需求，並能將這些理念內化爲自己的教養方式，對於0～3歲嬰幼兒家長來說，這纔是最好的教養指導。因此，有價值的親子指導活動應該是基於觀察嬰幼兒、觀察家長、瞭解家長的真正需求，將理念和需求結合起來，設計出符合實際情況的親子指導活動，從而讓其發揮更大的意義和價值，使每個0～3歲嬰幼兒都能在臺適、合理的環境中得到充分的發展．

7～9個月的嬰幼兒手部動作開始豐富起來，他們通常會用一隻手去抓住物體，表現爲用食指、拇指和中指來抓取物體。在此基礎上，他們逐漸會用一隻手抓住另一隻手上拿着的物體．並可以用兩隻手將物體換來換去。這一階段嬰幼兒精細動作的水平在他們操作材料的過程中得到不同程度的提升。

親子指導活動的服務對象是家長和嬰幼兒兩個主體，因此，教師在設計親子指導活動方案時．就非常強調活動環境和材料的生活化，強調材料能夠給嬰幼兒帶來的持續發展。這種設計活動的理念，不僅符合O～3歲嬰幼兒“按照自身大綱發展”的特點，也能幫助家長在家庭中遷移我們的教育要求。

活動策劃 篇3

一.活動目的：

1.通過此次活動總結本學期學生會各部門工作，加強各部門經驗交流。

2.以工作總結和展望爲核心，合理安排下學期工作。

3.通過此次活動增加學生會內部成員相互瞭解，促進團結合作能力。

二.活動時間：XX年6月14日 下午16點到17點50

三.活動地點：4階3

四.活動對象：馮老師與學生會全體成員

五.主辦單位：生物工程系分團委祕書部

六.活動流程：

1.開場前播放學生會本學期活動總結ppt

2.主持人致開場詞。

3.馮老師講話。

4.主席團總結本學期工作。

5.各部派兩名幹事作3分鐘左右的工作總結與展望（有附屬部門的部門可以派一個本部的'幹事和一個附屬部門的幹事作總結與展望)。在幹事發言過程中播放其本部門ppt。幹事發言順序如下：

祕書部 宣傳部 紀檢部 組織部 學通部 策劃部 體育部 生活部 外聯部

女工部 文藝部 文藝團

6.各部長作簡短髮言，並弄破氣球，從中抽取兩個自己幹事寫的問題回答，部長髮言順序同上。

7.頒發12月份的優秀幹事，優秀部長。

8.頒發年度優秀幹事，優秀部長，優秀部門。

9.主持人致結束詞。

10.清理會常

七.工作人員安排：

1.主持人：張夢文

2.教室由祕書部負責審批。

3.學生會總結ppt製作與會場ppt的播放由學通部負責。

4.邀請馮老師由外聯部負責。

5.座位安排由紀檢部負責。

6.會場佈置以及活動拍照由宣傳部負責。

7.榮譽證書由組織負責。

8.頒獎由禮儀隊負責。

9.各部門將部門ppt在30日前完成交由學通部。

10.各位幹事將想問自己部長的問題在30日前統一交由祕書部，每位幹事限一個問題，問題可以是關於工作，學習，生活方面。

活動策劃 篇4

一、指導思想：

20xx年清明節是國務院規定的法定傳統假日，同時也是被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄的節日。國家實行清明長假，有着很重要的精神文明教育意義。爲了進一步落實和加強對爲成年人的道德教育，學校決定結合清明節這一教育契機，弘揚民族優秀文化傳統，組織清明節活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、懂得感恩、回報社會”，度過一個有意義、充實的清明節。

二、活動安排：

走近20xx年清明節

主要內容：

1.瞭解清明文化：清明節的文化內涵

⑴清明節的由來

⑵清明節的文化內涵

⑶清明節的傳說

⑷清明節的`習俗

2.緬懷感恩：緬懷中華先賢英烈

⑴清明先賢故事

⑵清明英烈故事

⑶清明節的詩詞

3.親近大自然

利用清明小假期根據家庭實際情況，由父母帶領孩子踏青，並用相機記錄踏青的瞬間。

感恩

活動形式：影視育人

活動時間：3月31日晚上19:30—21:20

參與對象：全體學生

活動地點：學校操場

活動內容：

1.觀看愛國主義教育影片 《我是中國人》

2.交流心得，表達感受

3.各班組織學生進行影片觀後感評比，重在說真話，訴真情。

網絡活動

20xx年清明節期間，團省委將依託共青團網站、共青團頻道，開展網上獻花和留言等緬懷革命先烈活動。全體少先隊員要利用家中的電腦積極參與網上緬懷紀念活動。

活動策劃 篇5

一、活動背景

在雙十一活動前夕，商家可以參加聚划算等活動以增加其的品牌曝光率，提高品牌知名度，從而在雙十一活動中的銷售做鋪墊。

二、活動方案

1.活動形式：

預熱：時間：10月20日至11月10日

圖片：通過店鋪自主設計預熱活動頁面，包括首頁海報，店招，寶貝詳情頁，全部圖片以雙十一爲主題元素，旨在營造雙十一購物狂歡氛圍，爲活動打下基礎、儲備流量， 鑽展，直通車圖片。

流量：直通車，鑽展，微淘，淘寶客，短信發送，老顧客喚醒等等。

正式活動：11月11日00：00~11月11日23:59

圖片：店鋪活動主會場頁面，產品詳情頁關聯海報，微淘活動推廣海報，鑽展圖片，直通車圖片，店鋪首頁海報，店招，引導自主下單流程圖等。

2.活動力度：

1. 收藏領卷

2. 關注有好禮

3.抽獎贏免單，每次購買滿100元獲一次抽獎機會，有機會贏取免單大獎，消費金額越大，中獎機會越大。

4.邀請好友參與抽獎，邀請人有機會獲得店鋪送出價值1111元神祕禮物一份，共20個名額，被邀請人有機會獲得價值111元神祕小禮物一份，共100個名額，活動禮品將在活動結束後三個工作日內發出，屆時會聯繫顧客本人確定收貨地址及發貨方式，禮品數量有限，將隨機抽取中獎客戶，中獎名單將在活動結束後次日公佈。

3.活動推廣：

1.直通車引流 2.店鋪活動通告 3.寶貝描述通告 4.幫派社區宣傳 5.旺旺簽名活動預告 6.淘客聯盟

三、活動跟進

美工：做好退款辦理時間、訂單信息修改、發貨快遞和時間等聲明放置在首頁及商品詳情頁。

客服：售前X名+售後X名+客審X名(負責訂單審覈和打印) 確保電腦配置;確保公司網絡;檢查促銷軟件設置。快捷短語和自動 回覆(提前準備、包含促銷、儘量少用) 倉庫：確保庫存準確，避免缺貨。 準備好打印機及相關材料和打包用的材料。 準備適當比例的貨品提前包裝並分開堆放在活動中，保證客服端、制單員、倉庫的溝通暢通，以保證售中過程中修改訂單信息等情況的順利解決。

四、庫存準備

(1)確定雙十一活動上線產品，所有主推產品要佔整體備貨的50%- 60%所有產品在11.11之前一週內必須全部入庫完成，店鋪庫存按實際的90%-95%去完成，如果需要贈送環保袋、鼠標墊等禮品也需進行備貨

(2)根據預期銷售規模，做好雙11大促活動主要銷售商品庫存的提前備 貨。務必於 活動前和相應的供貨渠道確定應急補貨機制，確定供貨渠道的供貨能力，建立緊急溝通聯繫方式，保障在庫存不足的.情況下可以快速做到貨品補充或及時下架。

(3)檢查貨品條碼管理體系，確保所有發貨貨品都有條碼，便於出庫檢查配貨準確時使用掃描槍掃條碼的方式做校驗，提高速度和效率。

(4)務必於雙11活動前的2~3天做一次全倉盤點或相關大促活動商品的盤點，清晰庫存規模，並將真實庫存數據100%錄入到ops中。

五、人員準備

(1)對可能出現的雙11訂單暴漲而需要招聘臨時兼職員工的，提前做好兼職員工工作安排計劃，並做好相應的培訓工作，做好打包環節，提前培訓好相關的打包貼面單工作細節，提前做好員工培訓工作

(2)對所有員工，尤其是訂單處理相關部門的員工，做完善的網店管家系統操作的培訓及其他培訓

(3)制定好部門間員工臨時調度、培訓和工作的應急方案，以及大促活動持續期間的員工值班、休假等相關安排

(4)按照流量的高低去計算各個崗位的人員數量

(5)物料要針對可能出現的最大流量和包裹數去計算

六、物料準備

(1)包裝材料準備，對大促活動銷售的商品牽涉到的各類包裝袋、包裝盒做好庫存保障，並可提前對一些特定包裝進行初步整理，到時候只要放入商品就可以。也可以提前將商品直接打包好，只等打好快遞單後就直接張貼單據併發貨;

(2)快遞面單、發貨單紙張貯備，打印機調試、打印耗材(色帶、墨盒)準備，爲提升打單環節的速度，不建議雙11大促活動期間使用普通針式打印機打印發貨單，而是建議採用激光打印機或熱敏標籤打印機打印發貨單。對需要打印配貨彙總單或分單彙總單配貨的商家，務必準備高速噴墨或激光打印機及其耗材。

(3)本次雙十一活動提出的要求更多的是對商家的服務方面的要求，特別是 發貨環節的要求，要求在2天內將所有北、上、廣、深、杭的客戶優先發貨。所以建議在包裝或面單上有明顯的文字標示或顏色標示等方式。以便快速分揀。

活動策劃 篇6

一、活動背景

在中華人民共和國成立六十一週年以及《獻血法》頒佈十二週年之際，東北石油大學華瑞學院青年志願者協會攜手哈爾濱市紅十字中心血站，舉行本次校園無償獻血活動。

二、活動意義

本次活動以無償獻血爲主。無償獻血是一種救死扶傷、無私奉獻的高尚行爲，無償獻血的價值是無法用金錢來衡量的，是社會文明程度的標誌，是一種高尚的人道主義。爲展現華瑞學院志願者們的無私高尚，積極向上的精神面貌，表達對祖國成立六十一週年的祝賀，我們將在金秋九月拉開當代大學生志願者健康向上發展的新篇章。

三、活動目的

1.通過此次無償獻血活動，展示大學生自願利他精神

2.無償獻血拯救生命，共建和諧社會

3.宣傳無償獻血的'知識倡導同學關愛社會，增強同學們的道德修養

4.幫助血站充足“血脈”

5．慶祝祖國成立六十一週年

四、主辦單位

東北石油大學華瑞學院團委

五、承辦單位

青年志願者協會及哈爾濱市紅十字中心血站

六、活動時間及地點

9月28日早九點到晚六點在陽光大廳及教室（教室待定）

七、活動流程：

1、準備階段（9月26日~28日早）

1志願者招募：在陽光大廳設立報名點。負責本次活動的報名和諮詢。由青協成員輪流值班。時間：9月26日下午到9月27日晚。

2製作宣傳材料：申請宣傳板。由宣傳部，辦公室蒐集整理相關圖片，文字等宣傳資料，並進行宣傳板版面設計。時間：9月26日

3聯繫媒體記者，希望報道本次活動，擴大本次活動的影響力。時間：9月27日之前

2、 活動（9月28日）

1活動當天，早上8：00志願者在陽光大廳集合出發。

懸掛條幅及會旗。

2組織獻血者站隊排號體檢，

3獻血。青協人員負責組織場地秩序。

4獻血結束後，聽取血站相關領導意見和建議，並表明想與其建立社會實踐基地的意願。

5同意時間由青協人員領取獻血證

6辦公室對活動總結。張貼志願者獻血光榮榜

八、所需物品：宣傳板1到2張

紅紙若干，會旗，宣傳條幅1條

教室一個，當天使用。

東北石油大學華瑞學院

策劃書：青年志願者協會

xx.9.26

活動策劃 篇7

活動主題：凝心聚力，創建團結友愛、文明的優秀班級體。

活動目的：豐富大學文化生活，更好的展示我係學生的精神風貌，增進同學之間的友誼，增強班級的凝聚力。

活動形式：“陽光夥伴”腳綁腳競賽運動。

活動時間：20xx年11月中旬

活動地點：院操場

活動對象：商英系各個班級（09高職除外）

參賽要求：

(1)以班級爲單位組成各參賽隊伍；

(2)每支參賽隊伍人數15人；

(3)每支參賽隊伍必須認命一名隊長。

活動流程：

（1）16號向各班級發通知；

（2）20號下午4:30正式開始比賽，比賽實行小組淘汰賽（小組以班級爲單位）

（3）由於班級衆多，爲了公平起見，15個班級統一進行比賽後，選出成績最好的班級爲優勝班級。

比賽項目：綁腿跑

參賽人數：15人（男7女8，特殊班級除外）

比賽器材：口哨，裁判用水，秒錶

比賽場地：院操場

比賽方法：比賽開始前，15名隊員橫排（每相鄰兩個隊員的相鄰的腳用綁腿帶綁在一起）立於起跑線後，裁判發令後，隊員通過協調配合在跑道上共同前進，賽程50米，以各參賽隊中的最後1名隊員身體完全越過終點線計時停止，用時少者名次前列。

注意事項：比賽時不得有冒名頂替，一經發現立即取消比賽資格。

活動宗旨：友誼第一，比賽第二。

紀律：比賽中絕對服從裁判，以裁判員的判罰爲最終判決。

獎項設置：

第一名：1個

第二名：2個

第三名：3個

最佳組織獎:1名

獎品：第一名，獎狀1張，大可樂5瓶。第二名，獎狀1張，大可樂各3瓶。第三名，獎狀1張，大可樂2瓶。最佳組織獎，大可樂1瓶，獎狀1張。

合計： 純淨水一打 大可樂17瓶 獎狀7張 共計： 17x7=119

拓展訓練活動策劃書--南京東郊傳媒有限公司

一、活動背景：

爲進一步加強公司全體成員之間的交流與合作，激發、調整、升化、強化全體成員的心理素質、身體素質，以及品德素質，充分發揮知行人的各種優勢潛能，使員工在自信心、責任感、適應性、創新能力、羣體合作精神等方面得到進一步的增強和提高，特制定素質拓展訓練活動方案。

二、活動主題：

友誼、合作、團結、拼搏

三、活動目的：

通過戶外拓展訓練，培養員工的組織能力、團結協作能力以及思維創新能力，使新員工能夠更好地融入到集體中，形成良好的團隊精神和主人翁意識。同時，挖掘員工的潛力，促進新老員工之間的交流與合作，提升員工對工作的激情。

四、活動要求：

爲進一步豐富和繁榮東郊傳媒有限公司的文化生活，充分展現公司員工的風貌，增強團隊的凝聚力和向心力，努力打造員工的團隊精神，每個團隊必須要有自己的口號和名稱，每個員工都要有自己的稱號。

五、活動對象：南京東郊傳媒有限公司全體工作人員，共計30人（包括公司外部人員15左右）

六、活動時間：20xx年8月10日（待定）

七、活動地點：南京仙林羊山湖公園（待定）

八、準備工作：

1.通知到每位成員，召開參加人員會議，並向他們對本次活動進行簡單描述，在8月5日之前確定參加人員。

2.挑選一男一女到活動地點考察情況，並與公園的工作人員協商好，於8月8日之前完成。

3. 購買食物、飲料及一些小獎品，提前準備好遊戲道具。（燒烤食物可聯繫戶外燒烤配送中心）

4. 佈置好各個崗位的工作，如攝影、購物、遊戲評分、計時、主持的人員，並確定好此次活動的總負責人。

九、活動流程：

十、拓展活動內容（參考）

（一）盲人方陣 10分

項目類型：團隊協作型 遊戲人數：10-16人 道具要求：長繩一根 場地要求：空曠的大場地

項目評分：將繩子在規定的時間內拉成規定的形狀用時間最短的者獲勝 詳細遊戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個最大的正方形，並且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同並推進，使員工們在同心協力中初嘗着勝利的喜悅。活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之爲團隊，本遊戲主要爲鍛鍊大家的團隊合作能 活動評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以用時長短評分。

（二）“7人8足”綁腳比賽 10分

遊戲簡介：團隊成員站成一排，用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起，然後規定一段距離隨着裁判的.一聲令下，參賽隊伍腳並腳釦緊繩子，肩搭肩，齊步的跑起來，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進行着。哪個隊協調的好用時最短通過終線哪個隊獲勝。遊戲人數：10-15人 場地要求：開闊的場地一塊 道具要求：繩子若干條、口哨一個

項目評分：設置規定的一段距離，（提前畫好線）哪個對用時最短到達終點即獲勝活動目的：增進員工之間的友誼，增強團隊的凝聚力

活動評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以用時長短評分。

（三）合力吹氣球10分

遊戲類型：室內遊戲、趣味遊戲、團隊遊戲遊戲目的：溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務 人數要求：每組限六人

道具要求：主持人準備每組各六張籤，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）

遊戲方法： 1. 分兩組，但每組必須要有六人，做三組。2. 主持人請每組每人抽籤。 3. 首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人擡起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

活動評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以用時長短評分。

（四）比劃猜猜 10分

遊戲簡介：先在紙板上寫上動物或物品的名字，兩位隊員互相面對彼此，給紙板給比劃的人看了後，比劃的人不能說話和出聲。用肢體語言表達其意思，由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組. 遊戲人數：每組6人 場地要求：不限

道具要求：寫好的紙片若干活動目的：培養團隊間的默契程度。

活動評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以猜出個數評分。

（五）踩氣球比賽 （互動比賽）10分

遊戲簡介：每位隊員腿上綁2個氣球，並每成員手臂相扣不得分開，由主持人宣佈 開始則開始互踩對方氣球，主持人宣佈結束時停止踩氣球。一個餘下的氣球算一分。 遊戲人數：每組5人道具要求：氣球若干，口哨一個

活動目的：培養團隊間的默契程度，團隊協作能力 活動評分：一個餘下的氣球一分，計算總分。

（六）夾氣球跑步接力10分

遊戲簡介：每對成員用腿夾住一個氣球，從第一位成員從起點開始，到達終點返回，回來後與第二位成員擊掌，第二位同學開始，依此類推 遊戲人數：每組5人 道具要求：氣球若干，口哨一個。活動目的：培養團隊間的默契程度，團隊協作能力

活動評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以用時長短評分。

（七）遊戲名稱： 齊眉棍

遊戲簡介： 全體分爲兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心杆將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。 遊戲人數： 10-15人

場地要求： 開闊的場地一塊需要器材：3米長的輕棍 需要器材： 3米長的輕棍 遊戲時間： 30分鐘左右

活動目的： 在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對於團隊的危害?? 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對於團隊成功起着至關重要的作用。

（八）法櫃奇兵

時間： 30—60分鐘人數：10-16人一組

道具：1.每個小組1根約6米長的繩子選取兩棵相距約5米； 2.直徑在150毫米左右的大樹。

概述： 這是一個可以用來創建團隊的遊戲。這個遊戲要求小組中的每一個成員都要積極參與。

活動目的： 1、讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰。 2、建立小組成員間的相互信任。 3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。

準備： 在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1、5米左右，注意要把繩子拉緊。

（九）籮卜蹲

遊戲簡介：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽着手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿蔔開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿蔔堆做同樣

動作，目標要一致，依此類推但+不能馬上回指。（以一實例加以說明：有紅、白、黃、紫四堆蘿蔔，白蘿蔔先蹲，蹲的時候念“白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲完紅蘿蔔蹲。”唸完後所有白蘿蔔手指一致指向紅蘿蔔堆。紅蘿蔔們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿蔔。

（十）尋寶大行動

參加人員：集體

遊戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然後把寶物分佈在各各隱蔽的地方，接着，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物裏寫着“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那麼“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然後，主持人給予相應的獎勵 。

十一、注意事項：

1.各成員務必按時間安排活動，不要單獨活動，要聽從負責人的安排，同時在活動過程中，必須考慮安全第一 ； 2.活動過程中全程開機，以便聯繫； 3.講究文明，不要亂丟垃圾，要有人善後 4.活動過程中看好自己私人物品，以防丟失

十二、活動經費預算：

注：1.本次拓展訓練預計所需總費用爲：1360 元； 2.10-20個公司外部人員工資未計算在內；

3.以上報價均爲估價，實際以本公司最終確定爲準！

活動策劃 篇8

一、 活動主題：

心隨舞動，舞飛夢想

二、 活動目的和意義：

舞動我們對青春的詮釋，釋放我們對青春的熱情。爲了豐富大學生的課餘文化生活，展示當代大學生青春風采，增進各系間的友誼和聯繫，我部特聯合大學生藝術團舉辦舞蹈大賽，以“舞”的形式與大家進行交流。跳舞，不僅能提高大學生的藝術素質，同時也能使大學生在氣質和精神面貌上上升一個高度。

本次舞會本着公平公正自願的原則，以繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍。以“舞”會友，提倡全民健身，提高大學生素質爲宗旨，給廣大學子提高一個展示自我。凸顯個性的平臺，讓我們一起學習，共同進步。

送走浪漫紛飛的冬季，迎來激動蓬勃的春季，到底誰纔是青春的代言人，讓我們拭目以待吧！

三、 活動時間：20xx年4月X 日-20xx年4月23日

四、 活動地點：萬方科技學院小禮堂

五、 主辦 ：萬方科技學院團委

協辦 ：萬方科技學院文藝部 萬方科技學院大學生藝術團 贊助商家等

指導老師：XXX

活動評委：XXX XXX

六、參賽對象：面向全院09級、10級學生

七、活動整體開展

(一) 活動前期準備:

1. 活動前後期宣傳：自4月X 日起在校園以口頭、展板、海報、條幅、網絡和校內廣播等方式進行宣傳，直至總決賽。

2. 外聯工作： A 、宣傳用品贊助 B 、會場佈置贊助

C 、主持服裝贊助 D 、禮品、獎盃贊助

3. 彩排工作：總決賽彩排時間，地點，對各系的通知要到位（對各系參賽節目進行審批，保證節目質量）。

4. 佈置會場

(二) 、 活動流程

1、前期宣傳 地點：萬方科技學院校園內

時間：4月X 日--- 4月23日

2、預選賽 ：由各系文藝部組織，在各系以節目爲單位自由報名，人數不限, 每個系最終選出3個類別舞蹈(民族舞、街舞、國標) 參加學院的總決賽。

3、決賽具體安排晚：6點30分各代表隊準時入場，7點整大賽正式開始（比賽約持續兩個小時），9點左右閉幕（工作人員收拾賽場）。

(三) 決賽流程

1、晚會開始前30分鐘相關人員登記嘉賓和參賽代表隊，注意後勤工作。

2、晚會開始前30分鐘放動感音樂，渲染氣氛，活躍現場，選手過場，吸引觀衆。

3、請校領導、老師入座。

4、 音樂達到高潮，樂隊開場，點燃現場火爆激情，主持人倒計時，燈光調暗，主持人上場，燈光閃亮，主持人宣佈開始，介紹領導、老師、嘉賓，請主管老師致辭。

5、 按預先抽定的.順序, 代表隊依次登場，比賽分四大環節, 依次爲民族、街舞、國標以及街舞鬥舞。

前三環節爲選手自由表演, 選手們用預先準備好的舞蹈按舞蹈類別依次參加比賽，由評委依次點評，打分。

第四環節爲街舞類鬥舞環節不參加評分, 各選手可自由發揮，實行1VS1模式, 本環節使選手有了更多的表演空間，增加了比賽的可觀賞性。

6. 評委評分：

A 、上一個節目的評分在第二個節目表演後，由主持人宣讀。

B 、每環節表演完後由評委點評。

7. 自由發揮環節時主辦方可插節目，爲參賽選手提供準備時間，表演歌曲，舞蹈等並可邀請專業教練表演專業性舞蹈，把晚會氣 氛推向高潮。

8. 最終按各系三個舞蹈類別的總分評出一、二、三等獎(以係爲單位) ，此外按個舞蹈類別得分評出各舞蹈類別的舞蹈之星。

9. 由到場領導老師爲獲獎選手頒發獎盃，證書以及獎品併合影留念。

10. 晚會結束後由接待員送評委，嘉賓，參賽選手，後勤人員做好會場清潔工作。

(四) 獎項設置

一等獎：一名（獎盃，證書，商家贊助商品）

二等獎：一名（獎盃，證書，商家贊助商品）

三等獎：一名（獎盃，證書，商家贊助商品）

優秀獎：一名（獎盃，證書，商家贊助商品）

舞蹈之星：三名（證書，商家贊助商品）

備註:一二三等獎以係爲單位頒發 舞蹈之星以節目爲單位頒發

七 活動的整體要求：

（一）藝術性：

1、充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。

2、必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重複。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

3、舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，並體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

4、表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，並能充分體現團隊精神。

（二）完成：

成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美。 動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。

動作完成輕鬆流暢，技術正確，沒有失誤。

成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。

(三) 、時間限制：10分鐘以內

八、 評分標準

1、舞蹈的整體編排具有合理性、連貫性、完整性----2分

2、 舞蹈的編排，表演形式新穎，有創意----1分

3、 對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節奏感---2分

4、 表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強----1分

5、 舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展示大學生的青春風采---1分

6、 表演者精神飽滿，颱風端正，現場反應良好，如遇突發情況處理得當---1分

7、 服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出良好的舞臺效果---1分

8、 舞蹈的表現形式具有積極向上的精神風貌---1分

活動策劃 篇9

一、 活動意義

吉尼斯是向自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每

個人都不簡單，都不平凡，你之所以還默默無聞，是因爲你的生命中缺少吉尼斯。你是否已經厭倦了宿舍——教學樓這個貫穿你大學生活的固定路線；你是否覺得每一天都在重複同樣的動作；你是否覺得人生靜如止水，沒有什麼值得讓你傾力投入的事情？記得有人說過這樣一句話：“最悲哀的生活不是一事無成，而是在你的有生之年每一天過着同樣的生活。”來吧，秀出貌似平凡的你；超越自我，挑戰極限；拋開那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰吧。“我給你舞臺，只要你敢來”。山東工商學院校園吉尼斯是你全新生活的開始。在這裏你能成爲焦點，在這裏你能跟平凡說再見，在這裏你能顛覆灰色的生活，面向燦爛的.陽光。我們的活動口號就是：“面向陽光 勇於挑戰”。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生，就在我們山商人自己的“校園吉尼斯”！

二：活動目的

爲豐富同學們的課餘生活，進一步活躍校園文化，培養德智體

全面發展的新世紀大學生， 增進各全院同學之間的交流，增強我院學生體質,弘揚體育精神，展示當代大學生的良好風貌，增強同學們挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，由山東工商學院團委主辦，信息與電子工程學院團總支承辦的山東工商學院第二屆校

園吉尼斯大賽即將拉開帷幕，本次吉尼斯大賽分可選項目和自我申報項目，以 “學習性、競爭性、自主性、創新性、全員性、娛樂性、陽光性”等特點調動學生的積極性，開發學生的自主精神和創新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生的身心健康，順應了教育形式發展的潮流，這就是“山東工商學院校園吉尼斯大賽”。在自我超越、挑戰極限的激情後，你的名字將永遠記錄在“山商第一”的開創者名單中！

三：活動時間

初賽時間 ：20xx年5月23日上午9：00 決賽時間： 20xx年5月30日上午9: 00

四：活動地點

初賽：山東工商學院納川廣場

決賽：山東工商學院納川廣場

五：活動對象

山東工商學院全體在校學生

六:比賽合作單位

主辦單位：山東工商學院校團委

承辦單位：山東工商學院信電學院團總支

總冠名： xxx有限公司

電視合作： 山東工商學院電視臺

廣播合作： 山東工商學院廣播站

平面媒體： 山東工商學院校報

網絡合作： 山東工商學院

注意：上述合作單位需提前與其聯繫

七：活動流程：

第一部分：第二屆校園吉尼斯大賽前期宣傳

第二部分：第二屆校園吉尼斯報名及贊助事項

第三部分：第二屆校園吉尼斯大賽內容及流程

第四部分：第二屆校園吉尼斯大賽結束工作