小學智慧教室試點工作總結（精選11篇）

不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，來爲這一年的工作寫一份工作總結吧。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的小學智慧教室試點工作總結，歡迎大家分享。

小學智慧教室試點工作總結 1

本學年在學校整體工作計劃的指導下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

一、結合本校計算機設備實際，開展好常規教學。

1、開學初，結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行教育教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。

2、在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

二、充分發揮資源優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

信息技術教師應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，還擔負着學校機房、各室的計算機的'維護和維修等。在平時的教學當中，應根據各班學生的實際情況和課程內容需要進行教學，學生在信息技術能力提高的同時，還學會了如何共享資源和學習心得。

三、存在的問題：

（1）計算機的配置較低。

（2）計算機教學軟件開發相對滯後

（3）在網絡教室中使用電子信息手段進行教育教學活動的老師太少。

四、整改措施：

1、加強自身業務學習和鑽研，認真準備好每一堂課。最好能有機會走出去學習他人先進的教育教學手段。

2、加強軟件建設。

3、認真自學電腦相關知識，做好機房維護工作。

4、提高服務意識，更好地爲教師服務。

總之，信息技術是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

小學智慧教室試點工作總結 2

我校首先成立了以校長爲組長的遠程教育與多教學工作的領導小組，全面負責這項工作的籌劃與建設。要求每位教師每天上好電教課，並將教師的使用記錄及使用效果納入年終量化考覈。其次，由範校長具體分管遠程教育工作，包括：遠程教育資源接收、下載、刻錄、微機的定期殺毒，統計教師小學遠程教育工作總結的教學使用記錄等。

爲了規範我校遠程教育與多設備和資源的使用，提高使用效率，我校出臺了管理制度，這項制度主要從設備的規範使用及衛生方面提出嚴格要求，以確保操作安全和室內衛生清潔。

1、領導小組對教師使用情況進行不定期檢查，包括教學效果、教案、使用記錄等，對發揮不力的人員進行必要的教育。

2、組織教師在業務學習時間學習電腦及遠程教育知識，主要內容有：網絡資源共享，如何製作電子表格，如何製作課件等等。優化使用人員分配，鼓勵上進心強，業務水平高的教師多上課，上好課的同時，積極指導，帶動業務技術較低的教師在這方面有所作爲。通過實踐，全校教師基本掌握並且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，教師的教學水平有了很大的提高。

3、遠程教育與多教學對整個教學工作的促進。利用遠程教育資源開展備課活動，使教師的教學方式和教學方法有了很大改進，促進了教師工作的`在遠程教育與多教學的促進下，我校教學成績進一步提高，贏得了領導對我校遠程教育與多教學工作的肯定。

2、教學資源庫建設還不完備，教學資源還比較缺乏，制約了對教育資源的開發和利用。如學校目前使用的播放設備還是電視，沒有多投影設備。

總之，現代遠程教育與多應用工作是一項以現代化技術爲支撐的事業，需要我們不斷探索和完善，今後，我校將在上級的正確領導下，進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索和創新，使我校現代化遠程教育與多工作得以進一步完善和提高。

小學智慧教室試點工作總結 3

隨着新的一學年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極爲學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作彙報如下：

電教處的一項重要任務就是爲學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利於電教處開展各項工作，因此我們總是努力爲學校教育教學、全體師生做好服務，並將之作爲和學校溝通的橋樑。

1.努力做好學校電教設備的維修工作，只要班級、活動室的電教設備有問題，電教處都能及時盡力維。只要學校電腦出現問題，我都能及時進行維修。

2.爲學校開展的各項活動做好服務工作，如“六一”兒童節慶祝活動、英語節、學生家長會，及時準備好會議的話筒、音響，活動的順利進行。

3.使用好“校信通”平臺，加強家校聯繫，及時把學校的各種通知、信息等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復家長提出的各種問題。

進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。

1.各電教專用室皆配備了電教人員，負責設備的'使用和管理，完善各功能室常規的記載。多教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用實物展臺、液晶投影等電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。

2.多教室管理制度，計算機室管理制度，電子備課室等各項規章制度均上牆。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。

3.加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，爲學校教育教學工作服務，限度發揮好網絡的功能。小學多教

4.進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設備進行了全面維修，然後與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。

小學智慧教室試點工作總結 4

“溫馨教室”的建設是學校建立新型師生關係、構建和諧校園的重要基礎；是學生實現快樂學習的有效途徑；是加強素質教育、推進全面發展的主要載體；更是推進“兩綱”建設、提高師德和育德能力的有力抓手。自上海市教委提出推進“溫馨教室”建設以來，我校立即組織了系列理論學習，在全體師生中開展了“我心中的溫馨教室”大討論，參加網上論壇，積極開展系列活動，通過創建活動，大家逐步對溫馨教室有了正確的認識，使這一工作能得以深入開展下去。現就我校開展的工作小結如下：

一、成立領導小組，形成組織保障

學校成立啓動“溫馨教室”建設工作的領導小組，明確了此項工作的內容和意義，達成共識，制定學校創建“溫馨教室”的方案。要求各班以班主任牽頭以“佈置溫馨教室，營造快樂學習氛圍”爲主題建設溫馨教室。第一階段：教室環境佈置，體現各班級的特色。第二階段：“溫馨一角”評比。第三階段：“溫馨教室”的展示形式多樣：“十分鐘隊會”、“親子活動”、“師生同樂”等等。

學校分管德育副校長在教師大會上帶領全校的教職工學習了創建“溫馨教室”的理念、內容和意義，發動和號召全校的教職工積極的.投入到此項工作中。德育主任在班主任會議上認真解讀了學校的方案，並佈置了相關要求，各個班級在學校方案下又制定了班級的方案，活動開展有計劃、有步驟。班主任組織召開主題班會，老師向學生介紹溫馨教室創建的意義，就具體的方案展開班級大討論，通過開展“我爲班級獻一計”等活動，瞭解了學生的真實想法，然後在全班達成共識的基礎上，聯合科任老師開始啓動。

二、溫馨的物質環境的創建

教室是“傳道、授疑、解惑”的地方。一個充滿溫暖、溫馨，令人心怡的學習環境，是我們共同追求。如何讓學生置身於其中，快樂的接受新知識、新理念，這就需要有一個濃厚學習氛圍，有如同家的溫馨環境。總體要求：創新、實用。

教室檢查具體要求：

1）必須有綠化角、圖書角、學生作品展示欄。（各項目名稱由班主任教師自定）

a、綠化角放置綠化植物2盆或以上。

b、圖書角放置報刊或圖書，由班內學生帶來共享或向圖書室借，要求根據班內學生翻閱情況定期更換。

c、學生作品展示欄，展出學生的作業或作品。（每月更換）

2）各班教室前後必須有催人奮進的標語或有啓迪學生積極向上的名人名言等文字；

3）班主任可以發揮自己的創造力，根據需要添加其他實用項目,例如溫馨一角等（放置文具、針線盒、雨具等）。

4）檢查驗收

由校德育室、大隊部對各個班級進行全面檢查、評比，可評出溫馨三星班、溫馨二星班和溫馨一星班，評分將納入快樂中隊考覈分值中，沒能完成的將要求改進，再評。

三、“一班一品”特色中隊建設

學校在溫馨教室創建的過程中，對學生的個性發展加以關注，也對教師，對班主任的個性特長加以扶持，以“一班一品” 創建工作來積極培育班級品牌特色：要求每個班級自主定義自己的內涵，凸顯班級特色。

學校強調在溫馨教室創建的過程中，體現出獨特的班級的文化，讓每一個教室能在溫馨中滲透人文的氣息，展示屬於自己的獨特風采。

班級優美的環境，溫馨愉悅的氛圍，必然會對學生產生潛移默化的影響。所以“溫馨教室”的創建活動是一項長期延續的活動。希望通過溫馨教室的創建過程，讓我們的老師拉近和學生的距離，通過這些努力能建立一個合作、平等、友愛、溫馨的學生間的人際關係，能建立理解、尊重、平等、寬容的師生關係，從而進一步促進和諧校園的建設。

小學智慧教室試點工作總結 5

時間過的真快，我來到二十七中的教學崗位上已經三個多月了，第一個學期也要結束了。這三個多月來，我一直嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，兢兢業業，較好地完成了領導交給的工作任務，在工作中取得了一定的成績，受到領導、同事和學生的一致認可和好評。現對我入職以來多教室的管理工作如下：

1、自從我來到二十七中，就接手了多教室的管理。結合上級電教站的各種規章制度，我完善了我校的《多教室管理制度》，並能嚴格按制度管理和使用多教室。在使用過程中，發現問題，及時完善補充各種制度。

因爲剛來學校不久，對學校的.各項多教學設備不瞭解，例如多教室電腦、音箱、投影、無線話筒、電源的、音箱操控臺等的使用都不熟悉，經過不斷的摸索掌握了操控臺的使用方法、多教室無線話筒的使用方法等。經常檢查話筒，音箱，電腦能否正常使用，出現故障及時維修，了學校多教室的正常使用。

1、爲老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件製作系統和播放軟件。

2、爲了滿足正常的上課需要，我經常給帶電腦查殺病毒，發現問題及時，爲計算機重新安裝了多次系統;並且安裝了視頻解碼器，滿足老師們播放不同格式視頻的需求。

3、爲防止電腦系統感染病毒，安裝了卡巴斯基殺毒軟件，並且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，了電腦的安全。

由於學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

爲學校財產的安全，每次老師們用完多教室後，我都要親自關好多計算機，投影、卷幕及日光燈，並切斷電源，鎖好門窗，以防教室財務丟失及火災的發生。

由於多教室使用比較頻繁，不可能節節課後都安排學生打掃衛生，所以我經常開窗進行通風，教室的空氣新鮮。另學校安排多教室爲一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多教室的衛生。在學生學習任務重，學習時間緊時，我便親自擔任起打掃教室衛生的重任，多教室的衛生整潔。

來到二十七中，我就發現我們學校多教室經常舉辦市區級或者校級公開課及教研活動。特別是市區級教研活動的開展要滿足不同學校老師上課的要求，有時候是軟件的安裝，有時候是實物展示臺的使用，都要事先和老師溝通好，給他們準備好，以備上課使用。每次活動都提前準備，要求老師檢查以防出錯，方便教師教學，充分合理利用教育教學資源，發揮多設備輔助教學的優勢，提高教育教學質量和效果。

以上是我對這學期多教室管理的工作總結，有存在不足的地方，請各位領導老師們，以便我在今後的工作中做的更加完美。

小學智慧教室試點工作總結 6

本學期，本人擔任了多教室的管理工作，由於我是新接手管理多教室的管理工作，對多教室的管理沒有經驗。因此，對我來說多教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現將本期來的管理工作總結如下：

1、自接手了多教室的管理。結合上級電教站的各種規章制度，我完善了我校的《多教室管理制度》，並能嚴格按制度管理和使用多教室。在使用過程中，發現問題，及時完善補充各種制度。

由於現在的網絡病毒、教師對信息技術的使用水平等多方面的`原因，多教室的電腦總會有這樣那樣的問題，我從各方面加強了多教室的設備，從而了學校多教室的正常使用。

①爲老師們能正常使用由不同課件製作教學軟件，教室電腦安裝了課件製作系統和播放軟件，

②爲便於管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用於存放備份文件。

根據學校安排，便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

爲學校的財產安全，每次老師們用完多教室後，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

由於多教室使用比較頻繁，不可能節節課課後都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多教室的衛生。了教室的衛生整潔。

小學智慧教室試點工作總結 7

轉眼間一個學期又將結束。回顧這一個學期，多功能教室設備完 好無缺，達到學校的要求，確保了多功能教室有良好的運行環境和工 作環境。現將本學期多功能教室管理工作作如下總結：

一、嚴格按《多功能教室管理制度》管理和使用多功能教室。

二、努力鑽研信息技術知識，掌握計算機及遠程教育的有關原 理和操作技能，熟悉設備的性能、用途、安裝、使用和保養維護方 法，能夠排除設備一般故障。

三、認真填寫“多功能教室使用登記表”，做好工作記錄。

四、按時開啓、關閉多功能教室電源，認真準備教學所需設備。

五、使用人員和學生能保持室內整潔、衛生，無隨地吐痰，亂 扔紙屑雜物、吸菸等不良現象。保持了多媒體教室的`清潔衛生。

七、多功能教室爲專用教學場所，未經學校批准，門鑰匙及一切 公用物品從沒有隨意轉借、挪用，也無另作它用現象。

八、教師能正確使用計算機、投影儀及各種視聽設備，嚴格遵 守操作規程，愛護設備。使用過程中，設備運行發生故障，能立即 停機，及時報告管理人員進行處理。

九、學生進入多功能教師能聽從教師安排入座，自覺遵守紀律， 專心聽講，做好筆記，保持室內安靜。教師們能認真填寫《 多功能教室使用記錄》。

十、使用結束時，能按操作規程關閉設備電源，關好門窗， 經管理人員認真檢查後方可離開，保證安全。

今後，我們將不斷總結經驗，改進管理辦法，努力提高工作水 平，爲學校的教育教學工作作出貢獻。

小學智慧教室試點工作總結 8

20xx年1月24日一學期來，緊張忙碌而收穫多多。我認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照小學數學課程標準進行施教，讓學生掌握好學科知識。課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。爲提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎。通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

尊重學生個體差異，實施分層教學，開展積極評價。美國心理學家華萊士指出，學生顯著的個體差異、教師指導質量的個體差異，在教學中必將導致學生創造能力、創造性人格的顯著差異。因此，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，儘可能地採用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的.學習要求 。

以德爲本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，爲培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

今後，本人將繼續本着“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生的學習興趣，促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯繫，共同配合，把學生培養成爲全面發展的一代新人。

小學智慧教室試點工作總結 9

20xx年9月13日下午，華中師範大學xx教授團隊前往項目合作學校xxxx大學附屬小學，進行20xx年上半年智慧教室項目的工作總結以及下半年項目的計劃安排。此次走進一線活動由xx、xx兩位博士帶領，訪問學者xxx老師以及華師團隊的若干碩士隨行。華科附小項目負責人朱映暉老師以及其他各學科教師參加此次會議。

項目總結

首先，xx博士從教學理論與教學設計、教學實施與教學評價、教學研究與成果三個方面總結了20xx年上半年的項目工作。

在APT信息化教學模型、深度學習理論以及跨學科STEM與課程融合理論的指導下，華師團隊多次就華科附小的語文、數學、科學、音樂、美術以及綜合實踐等課程與教師進行教學設計的研討，與數學，科學，信息技術，綜合實踐等各學科教師共同參與跨學科STEM教學實踐，指導教師進行交互式課件的製作，Educreation資源導入、問卷星製作以及移動終端的軟件安裝，形成包括數學、音樂、科學等學科在內的優秀智慧課堂案例《周長與面積》、《大海》、《24點》，基於主題的STEM案例《污水淨化器》《水鍾》等。

從教師和學生的反饋結果來看，智慧教室教學的成效顯著，其豐富的教學資源和評價方式，使教師的`教學理念逐漸轉變——除了教會學生學科知識，教師更加註重培養學生的學習方式和思維方式。

20xx年上半年，項目團隊發表了包括《智慧教室環境下的APT教學對小學生問題提出與問題解決能力的培養研究》在內的多篇學術論文，學術著作《智慧課堂中的教學創新——APT視域下的教學案例及理論解讀》也即將於20xx年底出版。

項目計劃

20xx年下半年的工作計劃主要從兩方面展開，一是提升教師在智慧教室課堂中培養學生高階思維（如論證能力）的教學能力，進一步促進小學生深度學習，幫助指導華科附小的課題項目《智慧教室環境下培養學生論證能力的實踐研究》的開展；二是探索跨學科促進計算思維培養的教學模式，進一步拓展相關課程。

華科附小的項目負責人朱映暉老師對華師團隊上半年的項目指導工作給予了高度評價，並向與會教師強調了跨學科STEM教育的重要性，希望華師團隊能夠將跨學科STEM教學與華科附小的論證能力項目有機結合起來，推進雙方的共同進步，同時鼓勵教師們積極地參與教育教學實踐研究，共同助力教育教學的改革創新。

小學智慧教室試點工作總結 10

本學期我立足於樹立服務意識，保障多媒體教室設備的正常運行，提高微機網絡教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學模式，努力搞好相應的管理工作，現將工作情況總結如下：

本學期我加大了機房的管理力度，要求學生保持室內衛生，我還堅持每週對機房及每臺電腦進行一次清潔，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。同時我還加強對微機的維護工作，利用網絡機房的優勢，將每臺電腦的硬盤進行寫保護，很好地杜絕了學生私自在電腦上安裝其他遊戲軟件的行爲發生，提高了機器的易用性。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發生。因爲機房設備的使用，在本期更換了一臺交換機，很好地保障了機房內50臺學生用機的正常上網，同時也爲我校英語組及藝體組部分教師在本期進行的《新課標》測試工作提供了強有力的保障。

爲了順利迎接四川省義務教育均衡驗收工作，我首先將我校未啓用的機房進行了衛生處理，緊接着將我校20XX年配置的35臺學生機及1臺教師機擺放整齊，然後又將在20XX年9月外借給老師們臨時辦公使用的30臺學生機收回，並聯通完畢。因爲老師們未對所借電腦加以愛護，導致每臺機子的衛生存在嚴重問題，我又將老師們歸還的機子進行了一次集體“大掃除”，恢復了機房的乾淨整潔。檢查過後，又將30臺電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。

另外，本期機房還承擔了20XX級104名學生的信息技術補考工作，經過協調，我們僅用了半天的時間就完成了對學生的補考工作；同時，我還利用平時的信息技術課時間，輔導學生完成創作自己的電腦繪畫及電腦動畫作品，因機房內的電腦被寫保護，我就用U盤將學生的“半成品”事先進行保存，到下一節課再拷貝給學生繼續操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。

多媒體室管理方面，因爲我校二樓多媒體的投影設備是20XX年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴重老化，在徵求學校領導的.同意之後，爲了更好地保障教學使用，我聯繫了成安電教設備有限公司的技術人員對投影機燈泡進行了更換及機器維護，大大地提高了投影機的投影效果，但中控的展臺按鈕依然存在部分問題，切換不是很方便。

還有我校自行籌建的學校網站事宜，因多方原因現僅完成到前置審批階段，即我校的網絡域名已經註冊成功，但由於自身服務器的原因，還不能及時對我校的相關信息進行發佈，同時相關的辦公室人員及網絡負責人員還沒有接受網監局的安全工作培訓等，估計到下一學年，我校的校園網能夠投入正常使用。

因我校申辦“陽光體育”示範校的原因，由上級主管部門給我校分配的“陽光體育”冬季長跑網頁，現在已經完成註冊及資料上報等相關事項，但由於還沒有對廣大師生宣傳，目前網頁的內容還不夠豐富和完善。

今後我將不斷提高自身的管理水平和常規維修技能，確保設備完好，運轉正常，維護教室整潔、衛生。保證設備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關人員進入教室，爲學生創造良好的學習環境和正常的教學秩序。

總之，在今後的工作中我將繼續努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。

小學智慧教室試點工作總結 11

本學年在學校教學總體計劃的安排下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作，使我校信息化建設有了長足的發展。學年臨近結束，回顧一學年的工作，總結如下：

一、配合學校工作，加快我校信息化建設工作。

1、本學期，學校建成網絡教室，爲教師、學生查找資料搭建了局域網和互聯網平臺，解決了師生上網瀏覽時遇到的各種問題，並建立了相應的管理、登記制度，做到有落實，有記錄，並且定期對校園網絡進行維護，保障師生瀏覽網絡資源的'暢通性。

2、配合學校教務處搞好網絡教研工作。

（1）首先，利用電子教室對教師進行了電子郵箱申請、教研博客的使用和如何訪問市教研網的校本培訓，爲網絡教研提供技術支持。

（2）制定了符合我校實際的網絡教研實施方案，並在教務處的安排下開展網絡教研活動，爲教師教學提供了更爲廣闊的視野空間。

（3）認真、高效的完成了教務處佈置的各項上報資料的工作。

二、結合我校計算機的硬件實際，開展好常規教學工作。

1、開學初，結合我校的計算機硬件實際及教材安排內容，制定了切實可行的教學計劃，並在實際教學中嚴格貫徹，使常規信息技術教學工作能夠落到實處，爲提高學生信息技術運用能力夯實了基礎。主要教學內容爲計算機軟硬件的認識、windows窗口的瞭解和基本操作。

2、對於初一學生來說，興趣是最重要的，所以在教學中，我注重了對學生學習興趣的培養，從學生最感興趣的圖片、音樂、動畫入手，收到了良好的教學效果。

三、加強設備使用培訓

由於學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

四、加強多媒體電腦軟件系統的維護

①爲保證老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件製作系統和播放軟件。

②爲便於管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用於存放備份文件。

③爲防止電腦系統感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，並且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。