實用的工作計劃模板彙編5篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期七年級組以我校教育教學計劃爲指針，以德育工作和班級管理爲首，以提高教學質量爲中心，落實質量目標管理；以課程改革爲主線，以網絡教研、三課活動和教學競賽爲載體，不斷優化教學手段，改進教學方法，爲初中階段開好頭，夯實基礎，全面提高育人質量。

二、工作目標

1、德育工作有實效。加強班級管理，強化住宿生午休、就寢、就餐和學習紀律，使德育工作直接爲教學服務。

2、教育質量穩步提高。進一步規範教學行爲，提高課堂效率，構建民主、和諧、合作、探究的課堂氛圍，落實目標管理。

3、教研工作再創佳績。以三課活動、網絡教研和數學競賽爲載體，提高教師的教研能力和業務水平。

三、工作措施

（一）德育目標

1、在年級組內牢固樹立“德育爲首，育人爲本”的理念，形成全員育人機制。配合教務處、政教處搞好新生的入學工作，讓新生在較短的時間內適應初中階段的學習和生活。強化午休、就寢、就餐和學習紀律，落實清潔責任區，打掃清潔文明、健康向上的學習環境。

2、藉助學校、家庭、社會三位一體的網絡對學生進行德育教育，發揮學生會、團支部、廣播站、櫥窗的`作用，優化育人環境。通過家長學校、學生會、家訪等多種途徑，加大對留守孩子的關愛教育，把黨和國家的溫暖送到每個孩子的心田。

3、配合體育綜合組搞好新生廣播操、藝術節和運動會等工作。鍛鍊學生的意識和體魄，激發興趣，豐富校園文化生活。

4、調動班主任的積極性，明確職責，增強責任感，在學生綜合素質的管理與評價上探索新路，充分利用班會主陣地，對學生進行禮儀常規和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強化安全責任制定，確保學生安全萬無一失。

（二）教學工作

1、抓好年級組辦公室管理，構建文明、整潔、和諧、民主、高效的辦公環境。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作風。按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨意換課。班科教師協調，形成育人合力。

2、嚴格執行教學管理條列，抓好過程管理，抓好備、教、輔、批、考各個環節。優化教學工作的目標考覈，配合教導處搞好教師的抽查和月檢查工作。

3、改革課堂教學現狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開發、生動、合作、探究的教學氛圍。讓學生動起來，課堂活起來。切實提高課堂效率，提高教學質量。

4、推行集體備課制度，年級組、教研組內形成互幫互學、比學趕超的氛圍。

（三）教研工作

1、以“三課”活動爲主線，貫穿全學期始終，把“三課”活動作爲展示個人教學水平、個人風採、提高課堂效益的平臺。嚴格遵循說課、議課、上課到評課各個環節，從教案、課後反思到教學隨筆，要求資料詳實，材料充分。

2、網絡教研有新的突破，實效要好，鼓勵創新。要求廣泛參與、師生互動，材料詳實，學期結束資料歸檔。

3、抓實校本教研，優化課題研究。各備課組參與各教研組課題研究，力爭教師教研論文上臺階。

4、積極參加市級教學竟賽的選拔工作，積極參與市教研室佈置的市級各類教研活動。

總之，讓我們七年級組全體教師接受挑戰，認真努力完成自己的本職工作，以此充分體現我們的人生價值，同時也爲學校的進一步發展做出自己的貢獻。

工作計劃 篇2

一、康復工作：根據殘聯康復部的工作計劃的要求積極的配合殘聯的各項康復工作，在原有的康復工作中基礎上達到創新、鞏固和提高。把辦證殘疾人的康復檔案全部建立起來完善20xx年的康復檔案的填寫工作。對低視力、聾兒、白內障等殘疾人做好摸底工作及時上報給殘聯好對他們有針對性的進行康復。積極的做好殘疾人的用品用具的供應工作。掌握他們所需求的各種用品和用具，及時的彙報給殘聯經行配置。並且和市三院聯繫爭取在助殘日到來之際對全社區的殘疾人經行一次大型體檢工作。對個別殘疾人有針對性的介紹到康復中心進行康復訓練。

二、就業工作：積極配合殘聯抓好殘疾人的`就業工作。掌握好本社區的失業人員，一旦有就業機會，及時向他們提供，解決他們的就業問題。並配合好殘聯和各個部門對殘疾人經行職業技能培訓。使每個殘疾人都能有一技之長，才能擴大就業面。鼓勵更多的殘疾人自主創業和個體從業。針對我社區的盲人多的特點和殘聯積極配合開展“盲人按摩妙手興業：的二期工程。

三、宣傳文體、信息化建設工作：根據殘聯的工作要求，積極開展好助殘日活動爭取在社區搞好兩個新穎的大型活動。來豐富殘疾人的文化生活和精神生活。積極配合殘聯做好第四屆殘疾人的職業技能競賽和殘疾人運動會的人員的摸底調查工作發現人才及時上報給殘聯。市殘疾人有展示自己的才能的機會。在信息化建設中積極做好信息化管理工作，做好博客的撰寫工作及時的把社區的殘疾人活動和工作情況發表在博客上，及時準確的做好殘疾人的信息錄入工作。並做好社區殘疾人活動的手寫記錄和影像留存工作。積極準確的做好各項工作報表。不定期的打電話給殘疾人瞭解他們的生活和家庭情況。做到心中有數。提高自己的信息化的工作水平，加強業務學習。提高自己的工作能力。

四、組聯工作：設立協會組織，建立協會制度，把志願者隊伍更加完善幫助所聯繫的殘疾人解決生產、生活中的實際困難，更好的服務與殘疾人。結合信訪、維權、社會保障、康復服務、就業等項工作，宣傳落實各項法律法規，團結殘疾人，教育殘疾人，服務殘疾人的作用。建立健全殘疾人檔案及殘疾人康復、維權、就業等服務記錄。

五、殘疾證的辦理工作：積極的做好殘疾證的辦理工作，堅持實事求是、公正、公平、公開的辦證的原則，按着上級的文件要求進行辦證把好第一關的工作。積極做好殘疾證發放的善後工作。做到每發一例殘疾證，就及時的錄入一例檔案，並且做到內容詳細、準確。

殘疾人工作是一項偉大的工作，在今後的工作當中一定要認清當前的形勢，增加責任感和緊迫感，本着“創新”“鞏固”“提高”“完善”的方針積極的做好和完成。

工作計劃 篇3

爲了全面開展創建"綠色社區"活動，鞏固XX-20xx年度綠色社區創建成果，進一步提高社區環境質量和建設水平，根據雲南省省級"綠色社區"及**市市級"綠色社區"的考評標準要求，結合東門社區實際，在縣委政府、環保局、建設局，衛生局的統一安排下，結合東門社區的實際情況，特制定20xx年"綠色社區"創建年度工作計劃。

一、創建"綠色社區"活動的目的

通過開展創建"綠色社區"活動，結合"三項"整治，以改善城市環境質量和生態環境爲目標，提高全民環境保護意識，引導社區居民自覺參與環境保護，營造整潔優美生活環境。

二、創建"綠色社區"活動的主要內容

(一)環境管理方面

1、創建領導機構，社區分管領導抓綠色社區創建工作，並有專人具體負責。

2、建有完整的環保檔案、資料。

3、編寫具體的綠色社區創建及發展計劃和創建工作總結。

4、成立一支環衛工人隊伍，能經常性地開展環衛工作，並在社區內設置環境監督員。

5、制訂綠色社區公民行爲規範，提高居民的環境意識和環境素質。

6、落實綠色社區環保活動的.經費。

(二)、環境建設方面

1、儘可能杜絕噪聲擾民現象，力爭經治理使社區內固定噪聲源達到晝間60分貝，夜間50分貝。在小區內設置

禁鳴標誌，車輛進入小區禁止鳴號。

2、爭取社區內的餐飲業全部使用清潔能源，油煙淨化器和污水隔油池建造率100%。

3、新建小區綠地面積達35%以上，改建、擴建小區綠地面積達25%以上，無侵佔綠地現象。

4、社區生活垃圾實行分類收集;安全收集並處置廢日關燈管等危險廢品;開展廢舊物資回收利用。

5、設立社區居民休閒、娛樂、健身的產所及器械設施。

6、力爭社區污染源達標排放，居民對綠色社區滿意率達到70%以上。

(三)環境宣傳方面

1、設立環境宣傳櫥窗、宣傳欄、警示牌、管理處。社區文化活動中心擺放環境報刊和環境書籍。

2、社區每年開展3次環保科普知識培訓講座。

3、社區居民對保護七彩雲南和發展低碳經濟、倡導低碳生活的知曉率達到90%以上。

(四)環境行爲方面

1、能組織調解環境污染矛盾糾紛。

2、積極推廣居民使用新型節水、節電、節能技術以及綠色無氟冰箱等綠色產品。

3、提倡居民使用購物袋、無磷洗衣粉、拒絕白色污染和一次性餐具，倡導綠色消費生活。

4、引導居民關心社區環境建設與管理，愛護社區內的綠地、樹木和綠化設施。

5、培養居民不放養家禽、()不亂倒亂扔垃圾等環保行爲習慣。

三、創建"綠色環保社區"活動具體時間安排

(一)制定方案階段：5月31日前完成。成立創建活動領導機構，制定創建活動實施方案。

(二)組織實施階段：9月20日前完成。組織實施工作計劃，對創建過程中出現的問題及時解決或上報縣七彩辦(縣環保局法規宣傳科辦公室)，統一研究解決，確保創建工作順利完成。

(三)自查申請階段：10月20日前完成。社區自查合格後，向縣七彩辦(縣環保局法規宣傳科辦公室)提出驗收申請。

(四)檢查驗收階段：11月30日前完成。縣七彩辦(縣環保局法規宣教科辦公室)檢查組通過檢查檔案、現場抽查和問卷調查等方式進行檢查驗收。

創建"綠色社區"活動作爲創建文明城市工作的一項重要內容。社區一是高度重視此項活動，加強領導，確保創建活動的順利開展;二是結合實際，制定切實可行的創建計劃、創建標準和時間表，使創建工作具有較強的可操作性;三是及時進行總結，加強交流，並將創建活動信息及時上報縣七彩辦(縣環保局法規宣教科辦公室)，以保證"綠色社區"創建工作順利有序的展開。

工作計劃 篇4

一、研究班級：

小班年級組、中班年級組、大班年級組

二、課題組長：

三、課題指導者：

四、指導思想：

幼兒期雙語教學以培養興趣爲主，創設適宜的雙語學習環境，利用多形式多通道讓幼兒接觸雙語，在豐富的遊戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的雙語詞彙，掌握簡單的日常用語，養成學習英語的習慣，爲今後的提高學習打好基礎。花兒朵朵雙語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過雙語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收穫和提高，培養活潑開朗的性格，提高人際交往的積極性。

五、上學期情況分析：

我園在上學期已經全面更名爲“花兒朵朵”，在上學期通過全體教師的努力，應該說取得了一些進步，但是家長配合工作上出現的誤區，在實踐中更快的更新教育觀念，通過各種形式讓家長了解花兒，懂得如何配合，歌曲、兒歌、句型教學還是比較薄弱，通過測評幼兒掌握情況不是非常理想。教師課前準備、遊戲量做的不夠。還有就是將花兒朵朵雙語滲透一日活動中還做的不夠。

六、本學期研究目標：

創設良好的雙語教育環境，培養幼兒對雙語發音和雙語活動的興趣，通過雙語教育促進幼兒全面發展，使雙語活動貫穿於幼兒的一日活動中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒的良好學習習慣。日常交往中發展幼兒學習運用雙語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。本學期在針對本課題組存在的問題和不足，制訂本學期的研究目標包括以下幾個方面：

1、作好馬宏雙語向“花兒朵朵”雙語的`過渡工作，以家長工作爲主

2、進行了一次育兒聊天中心活動，以花兒朵朵雙語爲主

3、花兒朵朵課題全面鋪開，教師要進行雙語課過關

4、對教師繼續進行發音過關訓練，對1-4冊進行復習，並且將第五、六冊過關，平時加強發音練習，多聽多練多問，

5、英語教學遊戲彙編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個遊戲的作用，以遊戲爲基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以後的遊戲教學。

6、加強聽課的力度，通過互聽互評活動，提高教師能力。

7、組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動後的評課工作。

8、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

七、本學期工作安排

2月份：

（1）制定各班的雙語班級計劃，正常花兒朵朵雙語教學。

（2）作好家長會雙語的交流工作。

（3）準備“育兒聊天中心”活動。

（4）雙語論文集中交流。（月底）

3月份：

（1）進行“育兒聊天中心”

活動（月初）

（2）自培活動：小、中、大班年級教師集體單詞課過關（分周進行）

（3）單詞發音訓練（1-4冊）複習。（月底檢查）

4月份：

（1）家長開放半日活動（雙語課集體備課）

（2）配合教研組賽課活動。

（3）自培活動：單詞發音訓練（第五冊）

英語口語訓練（1）

5月份：

（1）自培活動：單詞發音訓練（第六冊）

英語口語訓練（2）

（2）英語教學遊戲彙編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個遊戲的作用，以遊戲爲基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以後的遊戲教學。

（3）排練雙語節目，選拔上“六一”

6月份：

（1）“六一”慶祝活動

（2）配合學期幼兒能力測評，組織英語教學能力測查。

（2）教師英語口語大比拼

（3）各班撰寫交流課題總結。

（4）歸放教師用書及教學材料。

爲了適應不斷髮展變化的新的教學形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進行的幼兒雙語啓蒙教育將面臨很大的挑戰，雙語課題組全體成員將齊心協力，積極探索嘗試，力圖走出一條適合本園發展特色的幼兒雙語教育之路，使我園的花兒朵朵雙語特色更加發揚光大。

工作計劃 篇5

中學教導處工作計劃教導處工作歷來是聯繫校長室和全校師生的教育教學工作的橋樑，是落實學校工作的執行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。

按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在於要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。

根據校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

一、 重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

教研組長是教學研究的`基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認爲，真正的教育教學實效的來源在於教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節還需要我們從以下幾個方面入手：

1． 教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

（1） 教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性。

（2） 根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

（3） 在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，並努力在今後的教學實踐中加以解決。

（4） 教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，並向其它組室進行陳述性交流。

2． 教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

3． 教研組長的教學常規管理。

（1） 爲加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作爲全校教師的教學資源共享。

（2） 按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室裏的教師進行日常的作業佈置、作業批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

4． 每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面彙報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。

5． 根據各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。

二、 分層遞進、管理目標。

從近幾年來本校的教育教學現狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業生情況作爲衡量的標準，提出：2． 考覈學科：各班不合格人數應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優秀率。凡超過50%以上優秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當的榮譽和獎勵。

3． 學生的作業要分層。

我們認爲：提高教育教學質量的首要環節就是抓好學生作業的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業佈置、完成、批改、反饋這四個環節。學校要求每一位教師在佈置作業時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業。