2017秋學期初二年級工作計劃
初二新學期是一個新的挑戰，也是一個新的機遇。下面本站網整理了秋學期初二年級工作計劃，一起來看看吧。
秋學期初二年級工作計劃1：
爲進一步做好本學期的各項工作和明年6月的地理中考結業考試做好充分的準備，特制訂一下工作計劃：
1、加強對班級工作的規範與制度化管理：
(1)值日班長工作負責制，加強培訓與考覈;
(2)班幹部職責明確與規範，強化監督與班長總負責制;
(3)雙週工作定期交流制度;
(4)加強個人行爲量化評價完善與獎罰，用好量化表與電子檔案，把日常作業完成、考試成績、值日表現、活動參與、貢獻集體等輸入每位同學的電子檔案，每次的評價做好記錄，予以獎勵，作爲每學期綜合評價的重要依據。
2、強化落實衛生責任分工負責制
(1)衛生委員負總責，主抓監督與落實;
(2)做到分工明確，責任到人，務必實現“人人有事做，事事有人做”;
(3)衛生檢查員每天做好工作記錄，值日時間和課間注意監督，重點在維護和保持，努力做到不留衛生死角。
(4)提高每天每位同學值日及衛生大掃除的時間觀念和效率意識，不拖延、不應付，高質量、高效率的完成任務，自己給自己限時，不浪費寶貴時間。
(5)衛生委員做好工作記錄及彙總(要求：公正、詳實、清楚)，每月下旬最後一個完整週的週五將工作記錄本交班主任檢查。
3、提高聽課效率，規範作業習慣，落實知識掌握
(1)自覺遵守上課紀律，活而不亂，積極參與教學活動;
(2)嚴抓作業質量，提高完成作業的效率，嚴格規範作業格式，努力形成良好的學習和作業習慣，嚴厲處罰態度不認真、格式不規範的同學;
(3)在學校我們將每週不定時抽查政史地生學科知識的背誦，利用自習課定時進行默寫，反饋知識的掌握情況，樹立“成功就是簡單的事情重複做”的觀念。
(4)從第六週起恢復每週每天的英語聽錄音作業，具體要求：週一至週四每天聽錄音、練口語不少於20分鐘，週末要求不少於40分鐘，要精聽與泛聽相結合，注意聽說讀寫相互交替並用，提高英語綜合能力，培養語感。每次聽力作業家長簽字(簽字條)，寫明聽錄音時間，及簡單評價或意見。
4、加強愛國主義教育，積極開展豐富多彩的主題活動
(1)組織同學們認真收看優秀愛國電影;
(2)有計劃的召開主題班會，由班委會和課代表共同輪流組織，班長、宣傳委員總負責，制定好本學期的`主題班會計劃及主題內容，並負責安排落實。
(3)提早做好201X年元旦聯歡的有關籌備，只有認真準備，分工明確，由創意、有創新、有內容、有思想的一臺節目，纔會讓每一位同學真正體驗新年的快樂，留下難忘的的回憶!
秋學期初二年級工作計劃2：
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育爲首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣。
二、培養良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼爲了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。
加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;
加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
三.加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。組織學生開好學校秋季運動會以及元旦文藝匯演。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。
