《孩子你慢慢來》讀後感範文

當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編爲大家整理的《孩子你慢慢來》讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。

《孩子你慢慢來》讀後感範文1

不止一次的品讀龍應臺的《孩子你漸漸來》，每次翻開這本書時總感覺到裏面每一個字都是那麼的溫順，充滿着濃濃的母愛，細細品讀彷彿能看到一灣潺潺溪流從一個母親的心裏流出來，情景美如畫卷。習慣於斜躺在牀上手捧書本的我總會不自覺的嘴角上揚，爲龍應臺的兩個孩子感到幸運，有一位多麼睿智，多麼慈祥的母親。

這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個孩子正在低着頭，小心翼翼，又仔仔細細，似乎在尋找什麼，又似乎在考慮什麼。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探究的慾望，他們研究着身邊的任何事物，包括他走的路和看見的路邊風景。而在當今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識裏把自己對生活的期許都強加在了孩子身上，希望他們更優秀，更強大，更乖巧……卻忘記了，孩子的一切進步都是有時間規律的。更重要的`是，忘記了孩子的生命旅途，孩子纔是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作爲封面，我想這應該是在提醒我們應該給孩子們預留一個屬於他們思索的時間和空間吧。

記得第一次讀這本書時，當我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從沉着容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你漸漸來，漸漸來。”所深深震撼。龍應臺願意用一輩子的時間等一個五歲的孩子紮好一個蝴蝶結。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時間去等待孩子做完一道我自認爲簡單的數學題？當孩子有興趣和信心做好的事情，假設我們還去中途干擾或自作聰明的指導，會不會阻礙他們對事務的本來認知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創造才能呢？一個又一個疑問，讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應臺是對的，此時的我們，面對孩子的“執着”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學會耐心等待，才能讓孩子有自我成長的才能。

書中的每個小故事，看似那麼的平凡，無一例外的沒有跌宕的情節，沒有峯迴路轉的曲折，但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當龍應臺接到超市，說鄰居家的孩子偷糖果時，現實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當日記《一隻老鼠》中的情節在現實中出現時，我們也能和龍應臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎？印象最深的是《觸電的小牛》，現實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴厲的指責，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自己，也傷害了孩子。

生活中影響我們最深的往往是些平常事。這些看似平常的事情，決定着我們對一些事的看法，影響着我們做出的決定，近而影響着我們世界觀的形成。我們就在這些平常事中漸漸長大，懂得愛與被愛。

《孩子你慢慢來》讀後感範文2

我買這本書的唯一原因是這本書很有名。我翻閱了一遍，書很薄，大致看了兩遍，因爲和作者一樣，都是兩個小孩的母親，所以文中不少地方有共鳴。

書中提到：一路上，兩個人都很繁忙。媽媽必須做導遊，給安安介紹這個世界，安安是新來的，而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。

我和兒子出去也是這樣。他會好奇的問很多問題，對任何事物都很感興趣。在孩子的眼中，什麼都是新穎的，而且他觀察力很強，看的比你細，記憶力也比你好。

文中提到了做母親和做個人之間如何平衡？作者愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可作者也是個需要極大的內在空間的個人。

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望着這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從沉着容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你漸漸來，漸漸來”。我想，是因爲這段文字，讓我愛上了這本書，讓我有時機看到龍應臺的另外一面，那個睿智又溫順的女人，叫母親。

“孩子你漸漸來”，我喜歡這個名字，因爲它的親切，它的柔軟，它的`沉靜。作爲一位母親，作爲一名教師，我抱着受感動，受教育，受批判的心態去讀這本書，書中沒有說教，沒有評判，沒有建議，卻深深打動着我。

“只有十五分鐘的路程，安安卻走了一個小時零非常”。“孩子，你漸漸來”，這是一種對生命個體的敬重；是堅決地相信每一個生命個體都內在地蘊含着健全開展的可能性；是一種母親對孩子細膩的呵護與理解。

“他爬、他笑、他搖頭，他站起來又一次跌倒，他眨動着圓滾滾、亮清清的眼睛。我總是目不轉睛地看着他每一個動作。”感動於作者對孩子細膩的呵護與理解，同時也懂得了“慢”的內涵：我們做母親的尤其是做教師的，應該有理由靜下心來，漸漸地陪着孩子們走，一路漸漸地領着他們欣賞和享受，耐心等待着孩子們的長大，這纔是真正的幸福和愛！這也纔是真正的教育！

明晰記得，在深圳大街上四處張貼的廣告“時間就是金錢”，在這個時代，似乎成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕着往前走，否那麼你便落伍，趕不上來，讓周圍的人絕望，承受各方面無盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個趕車的行列，幾乎沒有例外。“不能讓孩子輸在起跑線上”、“幼兒園要小學化，小學要初中化，初中要高中化”等讓人難以承受的重成了我們的至理名言。急躁的社會再加上急功近利的心態，讓多少兒童本應充滿純真和快樂的童年不在、讓多少青少年本應充滿朝氣和活力的青春不在，醒着的時間就只有一個字——快！要知道，在許多成人眼中自然而然的事情，對於孩子來說，卻需要時間，我們不能焦急，只能漸漸等待，要把人生當成是一趟旅遊而不是一場賽跑！只有有了旅遊的心境，我們纔會對我們的人生學會欣賞、學會享受、學會快樂！面對幼稚的生命，我們不應催促，我們只有等待，這是人倫，更是常識。

《孩子你慢慢來》讀後感範文3

一個偶然的時機在書店買下了《孩子，你漸漸來》這本書，雖然是女作家寫給兩個混血兒子的成長故事，但是作爲教師的我必須好好看一看。

龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶着女性細膩的美與善，又有令人愛慕的大智。我喜歡上這部作品之前並沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷於其中。看《孩子你漸漸來》，心中有這樣一些情愫在盪漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因爲什麼而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。在序篇《蝴蝶結》中有一個小孩子系蝴蝶結，那一句“我願意等上一輩子的時間，讓他從沉着容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指”，體貼的母性關心溫暖心扉。而與之比照的是，因爲交不起補習費而挨教師鞭子，最終帶着弟妹自殺的王愛蓮。開篇便用這樣的比照與警示引起考慮，一個溫順的世界對孩子來說是多麼重要。

孩子的世界有單純又寬廣，孩子的仁慈令人動容，孩子的真實讓人反思，孩子的敏感讓人熱淚盈眶。學會說話的華安，觀察世界的華安，聽故事的華安，看小鳥的華安，說四種語言的華安，失落的華安……孩子展示給我們一個全新的充滿欣喜的世界，明晰又新穎，同時他們也展現給我們一個無助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的時間精力和耐心，漸漸的陪她長大，直到她準備好單獨前行。其實每一個孩子都是如此純真、得意、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和撫慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們面對着這麼多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的.寸土、花木、蟲魚，理解身邊的人和語言，然後再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要漸漸來。在一個班級的孩子的認知程度和家庭環境地的不同也使每一個個體的成長不同。我們教師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲：孩子你漸漸來呢？

越來越愛純粹樸實的東西。因爲最真最美最動人的情感往往孕育於樸實。你看，一個憨厚淳樸的果農和一個雍容華貴的國王種的果樹結出的果子，誰的會更芳香更甜美呢？對於做媽媽的我來說，文中這段話深深地震撼了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。不管是作爲家長還是教師，我們都要謹記：教育不是賽跑，人生更不是，請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術，教育孩子，請漸漸來。

人生就像一條漫長的路，路上有得意的小花，溫順的小兔，也有可怕的荊棘，危險的猛虎，我們在路上磕磕絆絆的走着。有的人，走得壯烈，走得華美；有的人，走得灰暗，走得毫無價值……

走在路上，回首遙望遠方，只見過去的點點滴滴，一一浮如今眼前。成年人的路，往往復雜，難以區分現實和虛幻，障礙處處難；孩子的路，是一條開滿誘惑孩子的豬籠草的稚嫩小路，但是，豬籠草會比美麗的花兒少好多。

《孩子你慢慢來》讀後感範文4

作爲華人世界最有影響的一支筆，龍應臺所創作的《孩子你漸漸來》讓我感受到作爲一位母親而擁有幸福與歡樂。讓我回憶起作爲兒時我的天真與喜悅。一次次閱讀，一次次擁有新的感悟，這樣純真、美妙的感情，怎能不讓我的心變得平靜？

作爲母親的龍應臺，用自己最多彩絢爛的筆序、輕鬆柔軟的字體記錄着孩子的點點滴滴。故事中的一位母親用母愛和理智來教誨、哺育着孩子，一個女子，她在自己的異鄉、兒子的故土感受着屬於他們的快樂。而我的感受與其融在一起，喜悅、回味、舒暢，要想體會那種快樂與喜悅，自豪與淚水，真的很難很難。成長的過程是是幸福、得意、自豪但略帶痛苦的，作者卻用溫順的字樣，譜寫得讓人心生溫順。

我喜歡龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶着女性細膩的美與善，又有令人愛慕的大智。我喜歡上這部作品之前並沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷於其中。

於是，在接下來的這幾天，我一有時間就翻開電腦，完完全全投入於閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認真看的作品，因爲即使聽着音樂，我也可以完全過濾掉一切無關的干擾，要的只是可以讓我凝神靜心的輕輕的曲子。

卷首語說道：“我在石階上坐下來，看着這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的.一刻，又鬆了開來，於是重新再來；小小的手慎重地捏着細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從沉着容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你漸漸來，漸漸來。” 每一篇小文章裏，孩子的純真無邪和媽媽對孩子的愛都被描寫得淋漓盡致，讓看的人也沉浸在他們的幸福氣氛中。從孩子的出生開始，龍應臺的生活就被孩子包圍，她給孩子洗澡、餵飯、換衣服、帶他們認識這個世界、讀故事書給他們聽。在《初識》中，8個月大的安安雖然還不能人語，但已會咿呀做聲了，而且對這個世界充滿了新穎感。於是，每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個人都很繁忙。是這樣的，媽媽必須做導遊，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”媽媽每天晚上都給安安念故事，但她會有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因爲“在他往後成長的歲月裏，他會見到無數的人間醜惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴！”我認爲這句話特別有道理，這也就是龍應臺她獨特的教育藝術：慢與愛。

愛自己的孩子，是一個母親的本能，給我們自己的尊嚴，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統中並沒有將孩子和成人當成平等的人。這些家長應該學學向龍應臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們吧。