轟隆隆老師讀後感

轟隆隆老師讀後感1

去年春節，媽媽送了我一套20本的校園小說——《淘氣包馬小跳》，當時一看那麼厚一疊，可把我嚇壞了！但當我看了不到10分鐘後，我就對這套書愛不釋手了！哈哈，順便說一下，這個“愛不釋手”還是從這套書中學來的呢！從這套書中，我學到了很多成語呢！在那個寒假我寫的讀後感《同桌不是冤家》還獲得了年級組的二等獎，這下，我看書的勁頭就更足了！

這個暑假，我把剩下的3本一口氣看完了。今天我想寫的讀後感是《轟隆隆老師》。爲什麼叫“轟隆隆老師”呢？原來，他的真名是“雷鳴”，“雷鳴”就是打雷的聲音，打雷的聲音就是“轟隆隆”，這下你明白了吧？

轟隆隆老師是一個科學老師，他的科學課真有意思，他會教大家怎樣把雞蛋立起來。當然，最厲害的是他還能變魔術，而且還不計較馬小跳調皮搗蛋。我覺得如果我的科學課也有這樣一個老師，那該多帶勁兒啊！

要說馬小跳最喜歡的老師，那一定是教美術的林老師，因爲她有一雙美麗又溫柔的大眼睛，能看到每一個學生身上的優點。因爲喜歡教美術課的林老師，馬小跳愛上了美術課。有一次馬小跳的腳摔傷了，他高興死了。這對馬小跳來說，就意味着他可以睡懶覺，可以打遊戲……第二天他正樂滋滋地在被窩裏睡懶覺，可是心想星期一第三節可是美術課。今天就星期一呀！不行。就這樣馬小跳，一跳一跳地去上課了。從這件事中就可以看出馬小跳十分愛上美術課，當然也是因爲林老師很溫柔。

馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師，因爲他會變魔術，馬小跳最喜歡的老師是林老師，因爲她可以看到每一個學生身上的優點。因爲崇拜轟隆隆老師，馬小跳愛上了科學課，因爲喜歡教美術的林老師，馬小跳愛上了美術課。媽媽說這叫“親其師信其道”，這樣就能讓學生“學其科”。媽媽還說，能讓學生因爲喜歡這個老師而喜歡他教的學科，那這個老師就是個非常了不起的老師！

這本書讓我覺得，老師教育學生要採用一些有趣的方法，可以讓他們的學生在快樂學習中健康成長，讓學生喜歡他們，就會喜歡他們教的學科了！這個學期，我又要認識很多新老師了，真希望他們也像轟隆隆老師和林老師，那該多好啊！

轟隆隆老師讀後感2

一個淘氣的孩子，是誰？那就是調皮又搗蛋的馬小跳。雖然馬小跳很淘氣，可我有時卻會同情他。因爲馬小跳有時受了委屈，不但失去老師對他的信任，還背了路曼曼的黑鍋，真是啞巴吃黃蓮有苦說不出。馬小跳詞語考試平常都考不到一百分，可有一次卻考到了滿分。因爲一位寫字的老爺爺幫助了他。他告訴馬小跳的不是歪招，而是老老實實的複習詞語。這讓我明白了只要認真，努力，任何事都會成功。若用作弊得來的好成績，則不學也罷。我喜歡馬小跳，因爲誰都會有調皮的時候，可他有一顆見義勇爲的心。用自己的智慧去戰勝他們。我不知道有多少人不會使用智慧，但我知道馬小跳用自己的智慧戰勝了小偷。我想對路曼曼說：“你不能仗着老師對你的信任，去誣陷別人。錯了就是錯了，對了就是對了。不能仗着老師對你的信任讓別人替你背黑鍋。錯了，承認了改過來不是比隱瞞更好嗎？該玩的時候開心地玩，學習的時候認真地學，知錯能改，做個品學兼優的好孩子。

轟隆隆老師讀後感3

寒假裏，我看了一本由楊紅櫻阿姨寫的書，名字叫《淘氣包馬小跳系列——轟隆隆老師》。我很喜歡這本書，從下午一直看到傍晚，看完才睡覺。

這本書講了馬小跳生活中雷鳴老師出現以後的二十件事，我感覺最有趣的事是：一天午睡的時候，在學校午睡用的休息室裏，馬小跳用他爸爸的望遠鏡看到了轟隆隆老師在實驗室變魔術。馬小跳非常想到實驗室去玩，他對生活老師說了一句“我要上廁所”就一路跑向廁所，老師不放心，就跟在他後面。他進去後一會兒，老師問：“好了沒有？”他說：“你在這我好不了”。老師在外面原地踏步，他剛出來想溜，就被老師抓住了。

看了這個故事，我想到以前看過的“狼來了”的故事，有個習慣喊狼來了的小孩因爲經常騙人，大家就以爲他說的都是假話。結果，有一次，狼真來了，他拼命的叫喊，但大人們已經都不再相信他了，沒人來救，他的羊被狼都咬死了。我們學校旁邊有不少小店，有的'生意特別好，有的生意就不怎麼樣，我和同學們經常去的就是明碼標價的小店，我覺得他們更讓我信任。馬小跳就像那個說狼來了的小孩，因爲經常說謊，所以老師就不信任他，跟在他後面，他想溜沒溜掉。如果他直接跟老師說明情況，生活老師說不定還會讓他去看轟隆隆老師變魔術呢。我覺得，我們大家都要做個能讓人信任的人，才能交到更多朋友，才能順利做事。

總之，這本書真的很好，希望同學們有機會細細閱讀。

轟隆隆老師讀後感4

最近，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》這一系列的書，不到五天就能看一本，最快時我兩天就能看一本。最近我又看了一本《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，非常有意思。

這本書裏讓我印象最深刻的是“雷鳴老師”——轟隆隆老師。他會變魔術，是一個科學老師。他很幽默，很古怪。通常梳得頭髮光溜溜的，穿着一件襯衫，一條牛仔褲，褲上上面有十幾個布袋，布袋裏面都是雞蛋。他最有魅力的地方就是他的鞋子，一雙大大的皮鞋，是那種髒兮兮的顏色，走起路來

會發出“咚!咚!咚!”的聲音。馬小跳非常崇拜他，崇拜他的一切，當然最崇拜的是他會變魔術。

還有一個是他的同桌——路曼曼。她是他們班主任最信任的一個學生，所以讓他管着馬小跳，馬小跳一說話就會被她記到小本子上。我認爲這樣不對，因爲男孩子就應該活潑一點，說一點話也不會怎麼樣，男生和女生應該平等相待。

馬小跳是一個活潑的小男孩，頑皮的小男孩，很有意思的小男孩。我非常喜歡馬小跳的風格，喜歡他的個性。我非常喜歡轟隆隆老師。轟隆隆老師很神祕，我真想也有一個這樣的科學老師呀！

我喜歡看《淘氣包馬小跳》這一系列的書！

轟隆隆老師讀後感5

今天，我讀完了《淘氣寶馬小跳系列之轟隆隆老師》。

書中寫了馬小跳許多有趣的事：比如馬小跳讓一個專門幫別人寫字的老頭兒在家庭聯繫本上模仿家長的筆跡寫意見；在班上表演節目童話劇《龜兔賽跑》的時候，演一棵大樹；當肚子疼，在辦公室休息的時候，勇敢機智地抓住了小偷等。最讓人留下深刻印象的是馬小跳的三位老師。馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師（他的真名叫雷鳴，因爲打雷的時候是轟隆隆，轟隆隆的聲音，所以叫轟隆隆老師），因爲他會變魔術，他可以在四個玻璃杯裏倒半杯水，把一塊小木板蓋在上面，再在木板上放一個雞蛋，最後用擊檯球的球杆擊這個木板，木板和塑料管兒都飛走了，四個雞蛋卻分別掉進了四個玻璃標裏。馬小跳最喜歡的老師是林老師，困爲她有一雙美麗又溫柔的大眼睛。而馬小跳的語文老師班主任秦老師，儘管她對工作兢兢業業，對學生無微不至，但還是因爲她陳舊的教育理念和死板的教肓方法，使得馬小跳受盡了委屈。

我認識了馬小跳的三位老師，他們各有各的特點，各有各的教學方法。在實際生活中，我最喜歡我們班主任——符老師，她有時嚴厲，有時很溫柔，有時還我們講有趣的故事，很懂我們學生的心。

轟隆隆老師讀後感6

這一段時間，我看了一本由楊紅櫻阿姨寫的書，名字叫《淘氣包馬小跳系列—轟隆隆老師》。我很喜歡這本書，從下午一直看到傍晚，看完才睡覺。

這本書講了馬小跳生活中(轟隆隆)雷鳴老師出現以後的二十件事，我感覺最有趣的事是：一天午睡的時候，在學校午睡用的休息室裏，馬小跳用他爸爸的望遠鏡看到了轟隆隆老師在實驗室變魔術。馬小跳非常想到實驗室去玩，他對生活老師說了一句“我要上廁所”就一路跑向廁所，老師不放心，就跟在他後面。他進去後一會兒，老師問：“好了沒有?”他說：“你在這我好不了”。老師在外面原地踏步，他剛出來想溜，就被老師抓住了。

看了這個故事，我想到以前看過的“狼來了”的故事，有個習慣喊狼來了的小孩因爲經常騙人，大家就以爲他說的都是假話。結果，有一次，狼真來了，他拼命的叫喊，但大人們已經都不再相信他了，沒人來救，他的羊被狼都咬死了。

我們學校旁邊有不少小店，有的生意特別好，有的生意就不怎麼樣，我和同學們經常去的就是明碼標價的小店，我覺得他們更讓我信任。

馬小跳就像那個說狼來了的小孩，因爲經常說謊，所以老師就不信任他，跟在他後面，他想溜沒溜掉。如果他直接跟老師說明情況，生活老師說不定還會讓他去看轟隆隆老師變魔術呢。我覺得，我們大家都要做個能讓人信任的人，才能交到更多朋友，才能順利做事。

轟隆隆老師讀後感7

馬小跳系列我一口氣看完了，小說裏的淘氣包馬小跳好像就在我的身邊，就是我的一個同學一樣。故事裏面的很多發生的事情，也就像就是發生在我的身邊的事情一樣。

我想：楊紅櫻阿姨怎麼能寫得這麼好的故事呢？當作家的感覺一定很爽吧？如果我以後也能寫出一套大家都喜歡的小說來，那該多帶勁兒啊！

唉，言歸正傳，今天我想寫的讀後感是《轟隆隆老師》，爲什麼叫“轟隆隆老師”呢，原來，他的真名是“雷鳴”，“雷鳴”就是打雷的聲音，打雷的聲音就是“轟隆隆”，這下你明白了吧？

轟隆隆老師是一個科學老師，他喜歡穿一種奇怪的長褲，長褲上至少有十幾個大大小小的口袋，每一個口袋裏都是鼓鼓囊囊的，裏面裝滿了各種各樣的“寶貝”——比如，一隻雞蛋，像變魔術一樣變出來的雞蛋。

轟隆隆老師的科學課真有意思，比如，他會教大家怎樣把雞蛋立起來。當然，最厲害的是他還能變魔術，而且還不計較馬小跳調皮搗蛋。我覺得如果我的科學課也有這樣一個老師，那該多帶勁兒啊！

《轟隆隆老師》裏，我最不喜歡的是秦老師，原因嘛，不說也罷。因爲如果你看了，肯定會和我一樣的感受；如果你沒看，跟你說了也白說。

轟隆隆老師讀後感8

這一星期，我們班借了一本書叫《轟隆隆老師》。這本書的作者是楊紅櫻，她是四川作家協會副主席，成都文聯副主席，享受國務院特殊津貼的“有突出貢獻的專家”。她多次被少年兒童評爲心中最喜愛的作家，她出版童話，兒童小說50餘種。

在這本書裏，我最喜歡的人是馬小跳，因爲馬小跳是一個有同情心，誠實，敢做敢當的人，有一次，因爲馬小跳犯錯，老師叫爸爸，來教訓了爸爸一頓，所以很同情爸爸。還有一次，馬小跳的腳受傷了，但是因爲今天有他最喜歡的美術課，所以他帶着腳傷去上課。

馬小跳不僅誠實，有同情心，也有遵守諾言的精神。

一天，馬小跳和住在對面樓上的高大偉聊天，高大偉說，他們教音樂的老師最漂亮！但馬小跳卻說，他們教美術的林老師最漂亮！最後，馬小跳被高大偉打的落花流水。但他還不承認，高大偉害怕他的爸爸媽媽來找他，所以就說，他們教音樂的老師是醜八怪。就讓馬小跳別說是高大偉把他打成這樣的。馬小跳在老師的嚴厲的勸說下，馬小跳還是沒有說。

在這本書裏，我最討厭路曼曼，因爲她即愛撒謊，又愛告別人的狀，還有很強的虛榮心，就像唐飛說的，愛撒謊的人會變成醜八怪，我也覺得她會變成醜八怪。作文

轟隆隆老師讀後感9

馬小跳的班級裏來了新科學老師，她問大家：“你們知道我叫什麼名字嗎？？？”全班同學一起回答：“不知道！！！！”他又問：“雷是什麼聲音的？？？？？”大家一齊：“轟隆隆！！！！”他就說我叫雷鳴。馬小跳常常叫雷鳴老師是轟隆隆老師，轟隆隆老師呢，看馬小跳叫慣了，也隨便他了。但我覺得雷鳴老師的做法不對，因爲人要有個人主見。這就是那個身穿百納褲，腳穿涼鞋的人。

轟隆隆老師讀後感10

這本書的主要內容是這樣的：轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因爲他會變魔術，他總是穿着有許多口袋的衣服，每個口袋都裝得鼓鼓的；他還喜歡穿一雙大皮鞋，走起路來咚咚咚直響。馬小跳居然刺探轟隆隆老師變魔術的祕密……馬小跳最喜歡的老師是美術老師，所以他最喜歡上美術課……馬小跳肚子疼，在秦老師的辦公室休息，這時進來了一個賊，馬小跳居然抓住了這個狡猾的賊。

這本書與學校的生活十分相似，貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個調皮蛋、天真媽媽、漂亮女孩夏林果、偏心的秦老師……應有盡有，真是跟着馬小跳，不跳也會笑。

本書的作者是楊紅櫻，我想對她說：“楊紅櫻阿姨，請您記住：只要您用童真的心來寫作品，用小孩的眼光來看世界感受世界，您就會有像泉水一樣源源不斷的靈感，寫出更好的作品。我覺得在您的書中，有人與人之間的平等、讓人感動的真情和友誼。”

我很羨慕馬小跳，羨慕他無憂無慮的童年，羨慕她有一個“貪玩老爸”和“天真媽媽”守在身邊。