讀《書要有選擇》有感

書是我們精神的食糧，沒有書，哪來精神的財富呢?當我們懂得了讀書的意義，就會產生強烈的“博覽羣書”的願望。的確，爲儘可能多地獲得知識，“博覽羣書”固然重要，然而人類歷史悠久，書籍多如汪洋大海，有誰能在有生之年把這些書全讀完呢?也正因爲如此，我們偉大的革命導師列寧纔會告戒人們：“應該有系統地學習一些東西，否則象這樣泛泛地讀書是沒有什麼益處的。”

“......有系統地學習一些東西。” 同學們聽懂了嗎?讀書是爲了“有系統地學習一些東西”。這裏的“系統”要求讀書要有選擇，包括選擇書和書中的章節;而從讀書中“學習東西”的最主要的途徑就是寫讀後感。從這裏可以看出，要想從讀書中獲益，就要始終做到“讀書的選擇”和“寫讀後感”，兩者不可偏廢：選擇得好纔會有讀後感可寫，選擇得準才能寫出主題突出的讀後感。寫讀後感能使下次的選擇更具系統性。

同學們，當你拿到一本新書時，有沒有想一口氣看完以便馬上知道結果的慾望?沒關係，就一口氣看完吧，可以是走馬觀花式的，或是一目十行式的，先滿足一下好奇心嘛。其實，此時的你只是在瀏覽，並不是在閱讀。當你瀏覽了一本書後，想一想，有什麼感覺，你喜歡這本書嗎?還想再看一遍嗎?想再看的主要原因是什麼?是生動的故事情節、感人的思想內容、還是精彩的語言表達?不知不覺中，你開始了選擇-------選擇書的取捨、選擇讀書時的側重面。然後當你真正仔細地閱讀書中的每一個字、每一句話時，你就會有意識地在你認爲重要的、好的方面多想想、多看看，最好是再做一些記號，以便爲了進一步的思考和體味再次閱讀時容易找到。

這樣反覆讀完了一篇寓意深刻的童話，一節文字精美的散文，亦或一本感人至深的小說，你真想將心中的感慨一吐爲快，那就寫讀後感吧!

一般地講，寫讀後感要先講故事梗概或文章大意，然後挑選其中給你印象最深的，或最令你感動的章節或側面進行評說或敘述，也可以闡發你從中受到的啓示。最好用一些原文節選或摘錄增強說服力，最後用一些總結性或啓發性的語言來結束你的讀後感，若能首尾呼應就更好了。

一代科學巨匠愛因斯坦說：“在閱讀的書中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉。” 我國偉大的數學家華羅庚又說：“學習中首先要注意好好消化。如果不消化，即使胸藏萬卷書，也是用不上的。只有消化了，才能運用自如，得心應手。”如果說愛因斯坦的話讓我們明白了讀書時選擇的重要性，那麼華羅庚就是在啓示我們：寫讀後感正是“消化”的最具體的過程。

我們在求之的道路上要保持清醒的頭腦，有選擇地閱讀書籍，不盲目，不浮躁，在閱讀中獲得成長。