六年級下冊《讀書要有選擇》同步練習
導語：“六年級下冊《讀書要有選擇》同步練習”慢慢地朝着小編走了過來!(ˇˍˇ) 想～
一、聯繫上下文填空。
(1)選擇合適的讀物是一種 。掌握了，就能幫助自己用去 ，去 。
(2)“無聲的老師”是指 。
二、造句。
(1)教誨——
(2)因人而異——
(3)日新月異——
三、回答下列問題。
(1)爲什麼要有選擇地讀書?
(2)怎樣選擇讀物?
(3)說說你如何理解“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”這句話的?
四、比一比，再組詞。
幻( )導( )誨( )袖( )幼( )異( )侮( )柚( )
躁( )矛( )悔( )鈴( )燥( )茅( )海( )聆( )
五、給下面的句子選擇恰當的讀書語氣，填寫在括號裏。
(1)“胡說!哪有那麼多妖精!你無心向善，有意作惡，你去吧!”( )
(2)吳王大聲喝道：“誰敢來勸阻我，我就處死他。” ( )
(3)“這梨洗乾淨了，吃吧!”聶將軍對美穗子說。 ( )
(4)白骨精自言自語道：“都說呼了唐僧肉可以長生不老，今天機會來了!”( )
A、驚喜 B、興奮 C、讚歎 D、生氣 E、親切 F、固執、堅定 G、沉着 H、果斷
六、按要求寫句子。
1.露水沾溼了少年的衣裳和鞋子。(改成“把”字句，“被”字句)
(1)
(2)
2.孫悟空吩咐衆神：“這妖精三番二次騙我師父，這一次定要打死它，你們在半空中作證。”(改成反問句)
3.太陽像被水沖洗過的紅氣球，飄飄悠悠地浮出水面。(縮句)
4.侵略者侵犯我國領土。我們給它懲罰性的打擊。(用關聯詞連成一句話)
七、把這段時間你閱讀的書籍歸類分別填寫在以下表格中。
類別 書名 作者 選擇讀它的原因
文學作品
科普讀物
