【精華】幼兒園優秀教案模板錦集五篇

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園優秀教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園優秀教案 篇1

活動目標

1.懂得理解他人的情緒情感，萌發相互關愛的情感。

2.在猜猜想想中，瞭解小動物幫助小袋鼠的趣味變現。

3.認讀重點字詞：哭、笑、眼淚、肚皮。

4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

5.能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

活動準備

1.幼兒準備：小圖書人手一冊、小頭飾。

2.教師準備：教學課件、大頭飾、大字卡。

活動過程

一、頭飾導入教師手拿小袋鼠的頭飾。

引導語：森林裏住着一隻小袋鼠，不知爲什麼?它的心情不好，後來又變好了。你們想知道小袋鼠的心情是怎麼變好的嗎?引出故事《小袋鼠的眼淚》，激發幼兒閱讀的興趣。

二、自由閱讀

1.幼兒看小圖書，教師和幼兒一起認讀故事名稱。

2.引導幼兒輕輕地翻閱圖書，將自己猜測的內容講述給老師聽。要求幼兒安靜傾聽同伴的講述。

三、完整閱讀

1.運用教學課件，完整欣賞故事，學習理解故事內容。教師提問，讓幼兒大膽猜測，說說自己的想法。隨文出示字卡。

2.表演故事。幼兒戴上小頭飾表演故事，教師鼓勵其他幼兒大膽講述。

四、情感體驗幼兒自由講述哭的時候是怎樣的感覺，並說說小動物們爲什麼要對小袋鼠說那些話。

五、結束活動

1.交流小結。表揚講得好的幼兒，增強其信心，讓其感受到閱讀的樂趣。

2.教師和幼兒共同整理物品，結束活動。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

幼兒園優秀教案 篇2

活動目標：

1、自主尋找周圍壞境中的聲音。

2、發現用同一種"工具"敲擊不同的東西，發出的聲音是不同的。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

活動重難點：

自主尋找周圍壞境中的聲音並發現用同一種"工具"敲擊不同的東西，發出的'聲音是不同的。

活動準備：

小勺若干，

活動過程：

一、設計情景

引導幼兒說出生活當中的各種聲音

師：我們家裏有個小懶蟲，每天早上都要等到聽到一種小動物的聲音纔會起牀，你們猜猜會是哪一種小動物的聲音。啓發幼兒想想各種動物的聲音。起牀以後這個小朋友會做什麼(上廁所，洗臉刷牙吃飯喝水。)吃飽飯了，這個小朋友要去幼兒園，一路上他會聽到什麼聲音(各種車聲，小攤小販的吆喝聲。)來到幼兒園會聽到什麼(老師小朋友互相問候)

小結：在我們的周圍你只要細細的聆聽，就會尋找周圍壞境中的聲音。同時我們還能自己製造出很多聲音。

二、用勺子敲擊出不同的聲音師;我們每個小朋友手裏都有一把勺子，大家動動腦子看看它能發出什麼不同的聲音。

三、活動結束

師：今天我們發現了周圍環境中有很多不同的聲音來，而且有些聲音還非常的好聽，而且我們也能自己創造很多不同的聲音，下面請小朋友和老師一起到外面看看還能發現出什麼特別的聲音。

教學反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤爲感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

幼兒園優秀教案 篇3

教案目標：

1、學習包糖果的技能。

2、積極參與操作活動，活動中體驗成功感。

教案准備：

1、操作材料，橡皮泥，一盤糖。

2、錄音機、磁帶

教案過程：

1、猜猜老師帶來了什麼?出示一盤糖“老師給你們帶來了什麼?”(糖)“小朋友吃過糖嗎?好吃嗎?”

“娃娃也想吃糖，我們來給它們做糖吧。我們一起來包糖果。”

2、請能力強的幼兒來包糖果。兩手拿住紙的兩條花邊，反面朝上放好，橡皮泥擺放在紙的中間，將紙的前後兩邊分別往裏折，包住橡皮泥，左右兩頭的紙分別收攏並扭轉一下，糖果就好了。

3、交代要求，開始操作。

教案目標2：

(1)在操作時，提醒用正確的方法。

(2)包好一顆糖果後，還可以包另一顆糖，比比誰包得又多又好。

(3)展示糖果“比比誰的小手最能幹，包得又多又好看。”表揚那些在活動中認真的小朋友。

幼兒園優秀教案 篇4

一、設計意圖：

“奧運會”是團結和友誼的象徵，是“更高、更快、更強”的體現，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的讚賞。特別是近年來我國運動健兒爲國爭光的動人事蹟和輝煌成就，特別是北京申辦奧運會成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。幼兒通過電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導和成人之間議論等多渠道。對此略知一二，受到感染。雖然他們對奧運會知之甚少，但也十分關心。本活動通過讓幼兒動手操作，運用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運村，並舉行開幕式的活動形式，使幼兒瞭解有關奧林匹克的知識。並以此爲教材，培養幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

二、幼兒情況分析：

現在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他

們接受能力快，表演慾望強。針對幼兒的這一特點，我選取了“奧運會”這一主題，讓幼兒通過做做、玩玩，瞭解有關奧運的粗淺知識及北京申辦奧運，與申辦奧運成功的簡單意義。並以此爲教材，讓幼兒學習，關心和了解國家大事，培養幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。教育幼兒準備爲8年北京實現“綠色奧運，人文奧運、科技奧運”而從小學好本領的意識。

三、活動目標：

1、引導幼兒運用各種廢舊材料，大膽發揮想象，搭建奧運村、設計吉祥物、製作五環旗等。

2、鼓勵幼兒大膽表演，相互合作，體驗遊戲的樂趣。

3、培養幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

四、活動準備：

1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。

2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

3、音樂磁帶、錄音機。

五、活動過程：

一、談話，引出活動主題。

1、師：你們知道什麼叫做8年的奧運會在哪舉行嗎?

2、介紹奧運會的粗淺知識。(1)奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。(2)奧運會的會旗是五環旗。

(3)介紹奧運會的一些比賽項目。

(4)奧運會的口號是“新奧運、新北京”

二、自由結合，選擇材料，完成任務。

可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。

設計組：由1"2名幼兒設計奧運會的吉祥物。

製作組：主要負責製作奧運五環。

表演組：運用布、頭巾等材料，根據自己的意願裝扮自己，

進行表演。

幼兒自由選擇材料，根據自己的喜好參加活動，教師巡迴指導。

三、播放音樂，讓幼兒進行遊戲。

1、請幼兒將製作好的五環放置在活動室最醒目的地方。

2、請設計吉祥物的小朋友爲每一位幼兒掛上吉祥物牌。

3、請“拉拉隊”進場。

4、高唱《國歌》，結束遊戲。

幼兒園優秀教案 篇5

爲了充分發揮幼兒學習的主動性、積極性，充分體現幼兒的認知主體作用，本活動主要根據建構主義學習理論，運用自主學習策略進行設計。 建構主義學習理念：我主要通過創設環境，給孩子提供豐富的材料和操作空間進行建構學習各種資源的組合，其次通過材料、認知經驗、教師隱性指導等支持孩子進行創造性地製作活動，還讓幼兒在任務情境中集成各種資源的整合和利用，最終完成 “具有一定情節的松果創想畫”。

幼兒園奇妙的松果教案：目標預設

1、大膽嘗試實物造型活動，能借助松果的外形特徵創造想象成各種物體。

2、能自由選擇各種材料，運用貼、插、粘、拼等方法與松果相組合進行創意製作。

3、小組合作創作一幅具有一定情節的松果創想畫，發展幼兒合作協商的能力。

幼兒園奇妙的松果教案：重點難點

活動重點：大膽嘗試實物造型活動，能自由選擇松果和各種材料，運用貼、插、粘、拼等方法進行組合創意製作。

活動難點：小組合作創作一幅具有一定情節的松果創想畫。

幼兒園奇妙的松果教案：活動準備

教具：大小形狀不一樣的松果，展示桌 材料版一塊，介紹用（花瓣形成翅膀型、魚尾巴型，橡皮泥做成蝸牛的身體型、人的帽子型）

學具：松果果若干、小樹枝（枯綠）、橡皮泥、鈕釦、棉花、花瓣（黃紅白）、草等。

背景KT版：河、草地、樹、天空四塊，桌子四組 材料架、雙面膠（寬窄）、小框 座位：馬蹄形