幼兒園小班教案6篇(薦)

作爲一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

一、 熱身活動

1.帶小朋友來到地墊圍成的圓圈旁，練習走圓。（配樂：歌曲《走路》）

師：小朋友們，今天老師帶小朋友到墊子樂園玩，我們來圍着“墊子寶寶”走一走吧，一邊走一邊跟他們打個招呼吧！

2.聽音樂做墊子熱身操（配樂：《律動：小兔兔和紅蘿蔔》）

師： “墊子寶寶”很想和我們做朋友，我們把它抱起來一起做做操。

二、 初步嘗試

師：你們想跟“墊子寶寶”做遊戲麼？想一想，怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢？

1、可以請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎麼玩呢？我們試一試。

2.幼兒自由分散遊戲，教師巡迴指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。

3.請幼兒演示新的玩法，我們學一學別人的新玩法。

4．集體模仿玩法《律動：小兔兔和紅蘿蔔》

師：小朋友真聰明，想出了這麼多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。

變成方向盤——手持墊子踏步走（小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去）嘀嘀滴汽車靠站咯，停一停。我們下車嘍！

變成小帽子——頭頂墊子四散走（呼、呼，大風來咯，天氣冷咯，快戴個小帽子，不要被風吹走了轉個圈圈戴戴好，我們來到動物園咯！）

變成小馬――雙腿夾緊墊子跳（小馬小馬搖尾巴，跟着爸爸去玩耍。東邊跑西邊跳，跳進山谷跌一跤。小馬小馬肚子餓，跟着媽媽去吃草。爬過山走過橋，跑進山谷吃個飽。）

變成小烏龜——揹着墊子爬（小烏龜，慢悠悠，身上馱着殼殼走。遇到危險縮進殼，變成一塊小石頭。

變成小河——將墊子放在圓點上進行障礙遊戲障礙跳——小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺）跨步走——小鴨搖（小小鴨，扁嘴巴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來搖搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。）

繞墊走——小魚遊（ 一條小魚水中游，孤孤單單真難受。兩條小魚水中游，搖搖尾巴點點頭許多小魚水中游，快快樂樂做朋友。）

三、集體遊戲:小動物過河

1.設置情景，幼兒伴隨歡快的`音樂《划船》《小熊過橋》進行遊戲，教師鼓勵幼兒大膽參與，關注幼兒並有針對性的指導。

師：小朋友，小猴子要過小河去小熊家玩，可是小河太深了，他過不去，怎麼辦啊？（啓發幼兒用墊子當小船，划着船過小河，鍛鍊幼兒手腳動作的靈活性。）天黑了，在小熊家抱着枕頭（泡沫墊）睡覺。天亮了，伸伸懶腰，活動全身動作（教師引導幼兒稍做休息）

師：小熊要過河去對面的森林玩，小船坐不下，這可怎麼辦？（引導幼兒用墊子擺成一排，搭成小橋，幫小熊過小河，發展幼兒走窄道身體的協調性。）

我們扛上竹子（泡沫墊），準備出發嘍！一、二、三、齊用力，放竹子，搭竹橋，搭好橋，耶，我們勝利了！放鞭炮焰火（墊子向上拋接）慶祝咯！（聲音：鞭炮焰火）

師：（聲音：雷雨聲）打雷了，就要下雨啦，我們用“墊子寶寶”當雨傘，趕快回墊子樂園吧。（幼兒圍成圓，站在墊子上）

四、放鬆活動

1.配樂：我愛洗澡（做洗澡放鬆動作）

2.配樂：吉祥三寶（幼兒手託果盤“墊子”與家長共分享芒果）

幼兒園小班教案 篇2

【活動設計】

孩子們利用瓶罐和球已經玩過了“打保齡球”的遊戲，當各種瓶罐被擊倒時，孩子們禁不住歡呼雀躍，心裏的愉快和滿足溢於言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》讓孩子們模仿各種瓶子造型，以及模仿瓶子被擊倒時的滑稽、可愛的形象，進一步激發孩子們的情感，使他們進入瓶子的世界，感受扮演瓶子的快樂。

【活動目標】

1、嘗試用肢體動作表現各種形狀的瓶子及瓶子倒下的樣子。

2、感受歌曲詼諧的情趣。

【活動準備】

1、幼兒已經玩過打保齡球的遊戲。

2、大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6個，皮球1只。

3、音樂磁帶或CD。

【活動過程】

一、熟悉歌曲，用肢體動作表現瓶罐。

1、播放歌曲，幼兒隨着音樂自由表現瓶罐。

2、嘗試用各種身體動作表現瓶子的樣子。

師：我是一隻胖胖、高高的瓶子，像不像？你們想變一個什麼樣子的瓶子呀？讓我們聽着音樂跳跳舞吧！

師：音樂停的時候，請小瓶子們保持你們的樣子，老師來給你們拍照吧！（瞭解幼兒表現的不同形狀的瓶罐，說說是什麼形狀的瓶子。）

二、欣賞歌曲，表現瓶子的不同形狀。

1、用身體動作表現各種瓶子的不同形狀。

教師（出示大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6個）：這些瓶子有什麼不同？（有的大、有的小，有的高、有的矮，有的胖、有的瘦。）

師：請你用自己的身體來變出一個大（小、高、矮、胖、瘦）瓶子。

幼兒自由表現，教師及時肯定幼兒的創造性表現，並帶領幼兒集體模仿。

教師用不同的.動作，讓幼兒猜猜是什麼形狀的瓶子。（動作可參考《教師指導手冊》小班上冊第113頁資料庫的動作，也可以參考幼兒創造表現的動作。）

2、用身體動作表現瓶子倒下的樣子。

教師滾出皮球，將瓶子擊倒，引導幼兒觀察並模仿瓶子倒下的動作。

師：如果你是瓶子，被球擊倒了，會是什麼樣子的？請你來做一做瓶子被擊倒時的樣子吧。

3、欣賞歌曲。

師：這麼多瓶子倒下了真有趣，有一首歌的名字就叫《瓶子瓶子倒下了》，我們一起來聽一聽吧！

教師範唱，邊唱邊表演幼兒想出的各種動作。

師：你聽到歌裏唱了什麼？它們在玩什麼遊戲？

三、學唱歌曲並表演。

師：我們都是小瓶子，一起邊唱邊來表演吧！（能隨着音樂節奏變化動作。）

幼兒一邊唱歌，一邊用身體動作表現瓶子的樣子，完整地表演。

請幼兒分別扮演不同形狀的瓶子，進行表演唱。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1、通過觀察、遊戲、動手操作來學習10的數字認讀。

2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。

3、進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力.

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備

1、教學課件

2、1—10的.數字和草莓卡片

活動過程

一、複習數字1-9

1、老師出示數字，引導幼兒說出圖上的數字，並且說出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。

2、老師出示數字磁性教具1-9，讓幼兒猜猜哪個數字寶寶不見了。

二、觀看多媒體學習數字10

1、幼兒認真觀看，老師提問

並出示數字10。（認讀、10是由一個1和一個0組成的，1在前，0在後）

2、美麗的花兒引來了許多的蝴蝶，大家來數數飛來了幾隻蝴蝶呢？（老師出示10只蝴蝶）

3、交給幼兒正確的數數方法。

4、說說生活中用數字10來表示的物體。

老師小結：10可以表示所有數量是10的東西。

5、幼兒操作

三、果園裏的水果成熟了，大家快來運水果吧。

師：果園裏的水果都熟透了，你們看老師給你們開來什麼運水果？（火車）對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什麼？（數字）

1、請幼兒一起復習火車廂上的數字1—10。

2、每個幼兒都有一張草莓水果卡片，請幼兒數一數自己的卡片裏有幾個草莓，再將水果卡片放入教師規定的數字車廂裏，如教師說把草莓裝入6號車廂裏， 持有草莓6個的幼兒便將草莓卡片放入6號車廂內。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。

3、教師說出車廂號，幼兒說出車廂裏裝的是幾個草莓。反覆練習，加深幼兒對數字的認識。

小百科：10，相當於漢字"十"，是位於9與11之間的自然數、正整數，是一個簡單的數。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、積累手口一致的點數經驗，正確感知5以內的數量。

2、體驗打電話請朋友過生日的快樂。

活動準備：

故事的課件、每個幼兒一個手機，操作材料人手一份。

活動過程：

一、小熊想請朋友一起過生日（價值取向：由小熊過生日，有打電話的.興趣。）

1、瞧，我是誰？今天有一件高興的事情要告訴大家哦，今天我過生日。（出示PPT蛋糕）你們知道我過幾歲生日呢？（4根蠟燭）

2、猜猜我會請誰來呢？

3、有什麼辦法可以通知我的好朋友到我家來家呢？

小結：我覺得打電話得方法又快又方便。

二、小熊給朋友打電話（價值取向：在打電話的情境中，積累手口一致的點數的經驗，正確感知5以內的數量。）

1、小熊給熊貓打電話。（3142）

老師演小熊示範打電話。

2、小熊給奶牛打電話。（2345）

請個別幼兒找出號碼中的數字，學學小熊打電話。

3、小熊給小雞打電話。(4352)

請全體幼兒來幫忙，做小熊幫他請客人。

4、幼兒操作，給動物打電話。

幼兒破譯動物電話號碼。

要求：

1）請你找個椅子坐下來。

2）看看電話卡上的圖形，點一個，數一個，把正確地數字貼在電話卡上。

3）完成的幼兒把電話卡貼在版面上。

5、驗證。

小結：你們真棒，小手點一個數一個，不多數，不漏數，找到了小河馬，小羊和長頸鹿的電話號碼。

三、遊戲：過生日（價值：體驗和朋友一起過生日的快樂。）

我真開心，過生日有這麼多朋友來參加，讓我們一起來唱生日歌吧！我們一起洗洗手吃蛋糕吧。

幼兒園小班教案 篇5

設計意圖:

提起過生日,孩子們總是顯的特別興奮,班級裏一有小朋友過生日,他們總是很開心,唱着歡快的生日歌曲,吃着香甜的生日蛋糕,別提有多高興啦!無意之中,又讓我發現有這麼一首富有情趣的兒歌:“一個蛋呀圓溜溜,裏面藏着什麼寶寶,請你請你猜猜看,今天它要出來了,嘿喲!嘿喲!嘿喲!”,結合班級和小班孩子的年齡特點,我設計了“生日快樂”這個活動,把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等方法,在學習兒歌的'過程中,感受生日的快樂!

活動目標:

1、通過看看、猜猜、講講學習兒歌內容。

2、樂意在集體面前大聲的說話,感受生日的快樂!

活動準備:

圍裙教具(蛋寶寶、企鵝、恐龍)、生日蛋糕、蠟燭、

活動過程:

一、出示圍裙,引入主題。

師:有幾隻小動物今天要出生了,我們來幫他慶祝生日,他們都藏在我的兜兜裏呢!誰願意把它請出來?(請幼兒上來摸蛋)

二、出示角色,瞭解蛋生動物,學習兒歌。

1、①出示企鵝蛋

師:小朋友摸出了什麼?(蛋)

師:什麼樣的蛋?(豐富詞:圓溜溜),誰說的好聽,蛋蛋就來和他親一親。

師:哎呀!它在動呢?誰會藏在蛋裏面呀?

師:我們來問問蛋蛋:“裏面藏着什麼寶寶?”

師:請你請你猜猜看,今天它要出來了!(幼猜)

師:蛋蛋又動了,裏面的寶寶要生出來了,我們爲它鼓勁!“嘿喲!嘿喲!嘿喲!”(師完整清念兒歌一次)

②出示企鵝

師:裏面藏着什麼寶寶?(企鵝寶寶)

師:企鵝寶寶剛從蛋裏面生出來,今天過生日,你想對它說什麼?(幼自由發言)

師:我們讓企鵝寶寶休息會兒!

2、①出示恐龍蛋

師:別忘了,還有一位大客人呢?誰把它請出來?(幼兒上來摸蛋)

師:又是什麼?

師:什麼樣的蛋?一起念出來!(一個蛋呀圓溜溜)

師:誰會住在這麼大的蛋裏面呀?

師:我們一起來問問看:“裏面藏着什麼寶寶?”(請個別幼兒問)

師:請你請你猜猜看,今天它要出來了。(幼猜)

師:聽!它在講話:‘小朋友我要出生了,你們念好聽的兒歌幫我加油’!

師:大家一起來鼓勁,有你們的幫忙,蛋裏的寶寶才能生出來!

(師幼一起完整念兒歌1-2次)

②出示恐龍

師:是誰呀?(恐龍寶寶)

師:恐龍寶寶從哪裏生出來?

師:恐龍寶寶從蛋裏面生出來,今天也過生日,你想帶它去哪兒玩?(幼自由發言)

師:我們帶恐龍寶寶和企鵝一起玩!

3、遊戲“幫小動物出生”,鞏固兒歌內容。

師:還有很多蛋蛋裏的小動物它們都要在今天出生,大家一起熱熱鬧鬧過生日,可是,它們力氣太小了,出不來,怎麼辦?

師:小朋友們來幫幫他們,小動物出生的時候喜歡聽你們念兒歌,這樣它們纔會有力量,我們就用好聽的聲音把兒歌念出來,唸到“嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時候,小動物纔會從蛋裏面生出來!(幼兒遊戲。)

4、歡度生日,感受快樂!

①師:原來幫助人這麼開心,想想辦法,這麼多動物從蛋蛋裏面生出來,我們怎麼給它們過生日?(幼答)

②唱生日歌,吃生日蛋糕,分享生日的快樂!

幼兒園小班教案 篇6

教學目標

1、初步認識紅綠燈，知道過馬路時要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。

2、培養交通規則意識和安全意識。

教學準備

1、課件、幼兒用書。

2、紅綠燈標記。

教學過程

1、幼兒看書，直接進入活動主題。

（1）教師：請小朋友們打開書，看看書上都說了些什麼？

（2）幼兒看書片刻。

（3）教師：這是在什麼地方？畫面上都有誰？他們在幹什麼？

（4）幼兒回答。教師小結：在馬路上，小朋友和大人在一起，他們手拉着手，準備過馬路。

2、引導幼兒認識馬路上的紅綠燈，並知道簡單的交通規則。

（1）教師：馬路上除了交警叔叔，還有誰在指揮行人和車輛的走和停呢？它們有幾種顏色，分別表示什麼意思呢？

（2）幼兒根據自己的.經驗回答。教師小結：是紅綠燈在指揮行人和車輛的走和停、大家都知道要紅燈停，綠燈行。

3、引導幼兒知道上街時要緊跟大人，初步培養幼兒的安全意識。

（1）教師：街上車輛很多，我們上街時要怎麼做才安全呢？

（2）幼兒紛紛發表自己的看法。教師小結：我們一定要有大人陪伴上街，過馬路時要拉緊大人的手，看清紅綠燈以後再過馬路。

4、教幼兒學習兒歌。

（1）教師：書上有一首好聽的兒歌，我們來聽一聽吧。

（2）幼兒看書，教師將這首兒歌念給幼兒聽1～2遍。

（3）教師對兒歌進行簡單的提問，然後請幼兒跟着教師一起讀，最後請幼兒試着自己念一念。

5、組織幼兒玩"紅綠燈"的遊戲，學習遵守交通規則。

玩法：幼兒扮演各種車輛，教師手拿紅綠燈標記。 "車輛"（幼兒）在室內行駛，教師出示紅燈時， "車輛"（幼兒）停；出示綠燈時， "車輛"（幼兒）行。

教學反思：