幼兒園中班遊戲教案範文

作爲一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園中班遊戲教案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班遊戲教案範文1

【活動目標】

1、讓小朋友初步瞭解醫生和護士的工作，並認識幾種常用的醫療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。

2、教育小朋友要講衛生，預防疾病。

【活動準備】

幾種常用的醫療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫院標誌，白大褂。

【活動過程】

1、課前談話，引起幼兒對醫院的興趣，並提出遊戲的要求。

(1)人生病了怎樣辦?到哪兒去看病治病?

(2)誰看病?誰護理病人?

(3)認識醫院標誌，認清大夫聽診器、體溫表，並看清使用方法。

2、請3~5名幼兒遊戲，按自我的意願協商分配主角(醫生、護士、病人)。

3、醫生、護士戴上帽子，等待病人進來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫生密切配合。

4、遊戲指導。

教師重點指導醫生按必須的程序給病人"看病"。

(1)先給病人掛號、排隊。

(2)醫生熱情地詢問病人哪裏不舒服。，仔細地用聽診器等爲病人診治。

(3)護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的.事，瞭解護士的辛苦。

5、換主角，遊戲繼續進行，其他幼兒進行觀摩，並輪流進醫院遊戲。

6、遊戲結束時，教師對服務好的醫生、護士給予表揚。

活動反饋

經過這次活動，幼兒初步瞭解醫生和護士的工作情景，認識了一些醫療器械，個別小朋友對醫院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一向忘記自我手中的儀器是幹什麼的，教師適當的給予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，經過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒經過這次活動也加深了預防疾病的意識，目標基本完成。

幼兒園中班遊戲教案範文2

活動由來

最近常聽班上幼兒說XX超市怎樣有很多好吃好玩的，我發現孩子們對超市都很感興趣。於是我們班開展了“超市”的系列活動，孩子們對擔當“收銀臺”充滿了好奇，剛好中班遊戲室裏有超市設備，所以我們就結合這兩點開設了超市遊戲活動，想經過這個活動提高孩子語言表達本事、觀察的細緻性和敏銳性，以及在同伴面前大膽展示自我的本事。

預期目標

1、初步瞭解超市的食品，及營業員與顧客之間的關係。

2、培養幼兒的觀察及表現力。

3、讓幼兒學會與同伴協商，輪流扮演主角，合作做遊戲。

4、發展幼兒的口語表達本事及表演。

第一次遊戲

活動目標

初步瞭解超市的食品，及營業員與顧客之間的.關係。

活動準備

經驗準備：

請家長結合帶幼兒去超市，豐富幼兒有超市的知識經驗。

物質準備：

收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標價、紙幣等。

活動過程

一、情景激趣引題

教師今日想去買一些好吃的東西，但不明白要去哪裏買?你們能告訴我嗎?

二、談話豐富知識

(1)這是什麼地方

(2)超市出售哪些食品

(3)超市裏面都有誰?

(4)營業員與顧客間會說些什麼呢?

(5)師根據幼兒的回答進行小結

三、初次分組遊戲

1、提醒主角分工與遊戲規則：

(1)每個小組一部分小朋友當顧客，一部分小朋友當收銀員、售貨員、計量師、顧客。(2)每一個小組開一家超市，掛好超市牌，安排好桌椅材料。

2、幼兒分組遊戲，教師隨機指導

3、玩好主角呼喚，再玩一次。

四、集中交流評價

1、交流彙報：剛纔玩什麼?怎樣玩?出現什麼問題?怎樣解決?

2、小結評價，指出下次活動注意點。

第二次遊戲

活動目標

1、瞭解超市裏工作人員的工作。

2、會大膽表演各個人物，服務於他人。

活動準備

經驗準備：

對超市工作人員及其特徵有較全面認識，有扮演主角的初步經驗。

物質準備：

收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標價、紙幣等。

活動過程

一、回憶舊知提出要求

上一次玩超市遊戲，小朋友明白了超市有收銀員、售貨員、計量師、顧客等工作人員。懂得他們的工作資料，玩得很高興。今日我們繼續玩超市遊戲，可是，玩的時候要注意

1、顧客和售貨員對話時，語言要講清楚，要注意禮貌。

2、顧客去超市能夠坐什麼車呀?去玩超市肚子餓了能夠到哪裏吃點心?

3、今日玩遊戲的同時，能夠玩公公共汽車、的士車遊戲和小吃店遊戲，玩坐車、吃點心要注意什麼?(讓座、關心病人)

二、分組遊戲、隨機指導

幼兒分成6組，3組玩超市遊戲3組分別玩的士車、公共汽車、小吃店的遊戲，一輪過後相交換，教師隨機介入指導，重視語言表達的示範引領和及時評價、糾正可玩3—4次。

三、集中交流、評價激勵

1、交流彙報：今日玩什麼主角最高興，爲什麼?還存在什麼問題?怎樣解決?

2、小結評價，指出下次活動注意點——去超市買東西要明白程序。

第三次遊戲

活動目標

1、瞭解超市人員的工作職責。

2、增強各遊戲主題之間的交往和聯繫。

活動準備

經驗準備：

已玩過幾次超市遊戲積累必須經驗

物質準備：

收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標價、紙幣等

活動過程

一、反思舊知，提出要求

上次活動，小朋友玩得很高興，交往的語言也豐富了，可是，有的小朋友進入超市是沒有先去買東西，有的沒到售貨員那邊問價錢，這是不對的，今日玩超市遊戲，顧客必須要按程序，同時，跟售貨員必須要友好合作，有禮貌對話，售貨員要熱情接待顧客。

三、分組活動，隨機指導

1、幼兒分6個小組，自由結合，自主協商主角分工，開展遊戲

2、幼兒中顧客按程序到超市買東西，售貨員熱情接待

3、教師隨機介入主角進行指導，重在程序和語言、態度指導

四、交換主角，再次活動(可活動3—4次)

五、集中交流、評價小結

1、交流：今日顧客按什麼程序到超市買東西?

2、評價：請顧客說說最喜歡哪位售貨員和收銀員，爲什麼?喜歡他(她)什麼?今日遊戲中還存在什麼問題?

3、小結：今日遊戲開展得很好，小朋友熟悉了上超市的程序，還表現出良好行爲習慣。可是還不敢大膽想象，材料沒有創新。

行點評，以讓幼兒在下次遊戲中有所提高。

第四次遊戲

活動目標

學習使用秤、錢等。

活動準備

場地佈置、收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標價、紙幣等

活動過程

1、幼兒回憶並討論上次在遊戲中表現好的地方和不足的地方(師小結)。

2、請個別本事強的幼兒上臺示範一遍，師在旁邊指導。

3、幼兒根據自我的意願自選主角進行表演。

4、幼兒遊戲，教師指導，重點指導幼兒運用禮貌用語進行交流，提高幼兒的口語表達本事。

5、結束

師幼共同點評，並針對本次遊戲中存在的問題給予講評，以待下次遊戲中改善。

幼兒園中班遊戲教案範文3

活動目標：

1、通過遊戲活動，繼續瞭解遊戲規則的重要性，體驗遊戲活動的快樂。

2、進一步積累三角形、正方形、圓形等基本特徵的相關經驗。

活動準備：

1、插入材料：小兔躲貓貓。

2、紅、黃、藍三色大小不同的圓形、三角形、正方形房子若干。

3、長耳朵、紅眼睛、短尾巴飾品若干。

4、黃色三角形一個、蘿蔔卡片若干。

活動過程：

一、找小兔

1、師：今天老師請來了動物朋友，猜猜是誰?(音樂)一起看看是誰?(畫面)

2、找找小兔躲在哪裏，引導幼兒說說他們躲在哪裏，並點數三角形的角和邊……

二、扮小兔

1、師：我們也來扮小兔做躲貓貓的遊戲，老師想扮兔媽媽，你想扮誰?

2、教師鼓勵孩子根據角色進行裝扮(長耳朵、紅眼睛、短尾巴)。

三、躲貓貓

1、介紹遊戲背景和玩法：這裏有什麼房子?它們是什麼形狀?

2、第一次玩躲貓貓：(師)兔媽媽去找小兔，啓發小兔試着說說：我躲在了**形的房子裏(與寶寶交流：爲什麼媽媽找不到或找到寶寶的原因，體會說清自己躲藏的圖形屋，媽媽才能找到自己)。

3、第二次玩躲貓貓：引導小兔躲的時候聲音輕輕的'，小手小腳藏得好好的，聽到媽媽的指令再去躲，並啓發小兔完整地說說：我躲在了哪裏(與寶寶交流：爲什麼媽媽找不到或找到寶寶的原因)。

4、第三次玩躲貓貓(手機響起，媽媽接聽並與兔寶寶商量是否同意鴨媽媽一起來玩躲貓貓遊戲)。

(1)引導寶寶看提示板、聽媽媽指令輕輕地找個圖形房子躲起來，並啓發小兔完整地說說：我躲在了哪裏(與寶寶交流：爲什麼鴨媽媽找不到或找到寶寶的原因)。

(2)跟着鴨媽媽到教室裏再玩躲貓貓的遊戲。

幼兒園中班遊戲教案範文4

【活動目標】

1．探索草桶的多種玩法，發展初步的想象力和創新能力。

2．在草桶內探索前進的不同方法，使肌體協凋、靈活。

3．體驗身體運動的樂趣。

【活動準備】

1、自制玩具：草桶12個。

2、音樂：《星光旅途》《小精靈》

【活動過程】

一、動一動身體

導語：孩子們，帶着你的草桶出去玩噦！（幼兒滾着草桶進入活動場地）帶着着你的草桶做個律動。（鍛鍊身體，動起來。）

二、玩一玩草桶

導語：孩子們，你們見過草桶嗎？這些草桶都是老師和爸爸媽媽一起編扎的，它可好玩了，帶着它找個空地方玩一玩，看誰的本領大。

1．幼兒自由探索草桶的多種玩法，教師觀察

2．集體探討剛纔的各種玩法

草桶累了，放下來讓它休息吧，我們坐這邊的平衡木上聊一聊。剛纔，大家帶着草桶玩得好開心，誰來說說你是怎麼玩的？（你是這樣玩的，草桶變成了……，真好玩）

3．草桶變變變的遊戲

下面我們玩草桶變變變的遊戲，老師說，你們來變．聽好了！（草桶變變，艾，變成小搖籃，搖着小寶寶；草桶變變變，變成大浴缸，洗澡了！草桶變變變，變成一個長長的山洞，大家一起鑽山洞……）

4．探索在草桶內側用不同方法前行

導語：草桶真好玩，如果把草桶豎起來你能在裏面班它走起來嗎？來，一豎起草桶，找個空地方，試一試！

（1）自主探索在草桶內側前行。

（2）集體分享草桶前行的辦法。（誰來說說你是怎麼讓草桶走起來的）

（3）再次嘗試着草桶內側各種前行方法。（大家都想出各種辦法讓草桶走起來，有躺着滾的、蹲着走的、跪着爬的、橫着走的，各種本領，真的很不錯！下面我們來練練這些本領吧。）

變換四種前行的方法前行：躺着滾、蹲着走、跪着爬、橫着走。

5．探索草桶從小土坡上前進

（1）試一試從小土坡上走過去。

導語：孩子們，一起到這邊的紅線這邊來看看，前面的三個小土坡，你敢幫助草桶翻過小土坡嗎？敢不敢？好，下面請小朋友聽清楚幾點要求：

我們分成紅、黃、藍三組，依次排好隊，站在這根紅色起跑線的`後面，並站在和你顏色一樣的山坡對面，聽到口哨後，大家一起用剛纔學習的本領前進。

躺着滾、蹲着走、跪着爬、橫着走，這四種方法裏可以選擇自己喜歡的一種前進，也可以根據自己的需要交換姿勢前進。

草桶一直走到對面的紅色終點線那邊，到終點的小朋友坐在草桶裏休息，可以爲後面的小朋友喊加油！開始準備出發，準備好了嗎？（準備好了）預備，跑！）

（2）說說翻過土坡的感受，分享自己翻過土坡的辦法。

三、草桶去旅行

導語：草桶想去前面的小樹林裏去玩，一路上要經過一片草地，翻過一個小土坡，最後就到了小樹林，你可以選擇你喜歡的前行方法走過這些地方

如果旅行途中碰到兇惡的大灰狼，我們該怎麼辦呢？那等一下我們碰到大灰狼趕快躲起來，好嗎？讓我們一起用剛纔練習的本領出發吧！

旅行途中一名教師扮演大灰狼，幼兒看到大灰狼或者聽到大灰狼的聲音立即躲起來。遊戲動靜交替，增加趣味，體驗集體遊戲的快樂。

四、揉一揉身體

孩子伸出頭來瞧瞧，大灰狼走了嗎？哦，走了（拍拍小手錶示）（播放放鬆音樂），我們坐在草桶裏做一做放鬆活動吧！草桶這麼好玩，帶着你的草桶跟其他小朋友一起分享吧！（幼兒離開場地）