幼兒園小班綜合：愛吃水果的牛

作品分析：

本系列活動是由繪本《愛吃水果的牛》而生成的。《愛吃水果的牛》講述的是在一個長滿各種果樹的森林裏，住着一隻愛吃水果的牛……主人每天餵它各種好吃的水果。有西瓜，有木瓜，還有像星星一樣的楊桃……一天晚上，突然颳起了一陣冷風。主人着涼了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛吃水果的牛沒有生病。"請喝杯草莓牛奶吧！"還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶……主人的感冒漸漸好了。鄰居們吃了水果，也都不生病了。大家都變成愛吃水果的人了。通過繪本可讓幼兒進行圖片講述、談話活動、聽說遊戲、兒歌欣賞等閱讀活動，形成緊密相連的語言教育整體，促進幼兒的.語言表達，傾聽能力等多方面的語言能力的發展。

活動目標：

1、喜歡觀察圖書，指導圖書的名稱。

2、學習一頁一頁輕輕的翻閱圖書。

3、感受圖書內容的趣味性。

活動準備：

經驗準備：幼兒認識奶牛，瞭解奶牛外形特徵和主要的生活習性，認識各種各樣的水果。

物質準備：大圖書一本，小圖書若干，圖片講述的背景圖和水果小圖片等。

活動過程：

一、出示背景圖，引導幼兒觀察，激發閱讀的興趣。

指導語："小朋友，你們看，圖上畫着是誰？它叫什麼名字？這隻奶牛會擠出各種果汁牛奶了！我們一起來看看，講講這幅畫！（第20——21頁）

二、師幼共同閱讀，通過提問幫助幼兒理解故事的內容。

1、封面。

這是書的封面，封面上有書名，叫做《愛吃水果的牛》，它在吃什麼水果？

2、第1——4頁

在一個長滿各種果樹的森林裏，住着一隻愛吃水果的牛。

主人每天餵它各種好吃的水果，有哪些水果？

3、第5——9頁。

引導幼兒觀察畫面，說出奶牛愛吃的水果。

（有西瓜、木瓜，還有像星星一樣的楊桃）

4、第10——15頁

晚上，突然怎麼樣了？（第5頁）（動作提示）

被風吹了以後他怎麼樣了？你能看出來嗎？你從哪裏看出來？

他們怎麼樣了？那麼小牛看見主人和他的鄰居們都生病了，心裏會怎麼想？

（很難過，很着急……）

愛吃水果的牛有沒有生病呢？（沒有）對，只有愛吃水果的牛沒有生病。

5、第16——21頁

主人生病了，愛吃水果的牛是怎麼照顧主人的？小牛給主人喝什麼？（真是隻會關心人的小牛呀！）除了紅紅的草莓牛奶，它還給主人喝什麼牛奶？請學小牛說："請喝杯"草莓牛奶"吧！……

喝了水果牛奶，主人的病怎麼樣了？

小結：主人喝了各種果汁的牛奶，感冒漸漸好了。

6、第22——25頁

生病的鄰居們也學着吃水果了，大家都變的怎麼樣了？

小結：鄰居們吃了水果，也不生病了，大家都變成愛吃水果的人。

三、引導幼兒從左到右，一頁一頁地閱讀圖書。通過翻閱畫面，再次感知故事的內容。

指導語：愛吃水果的牛爲什麼不會生病？讓我們到圖畫書中來找答案吧！我們一起來邊看邊說吧！

指導語：故事講完了，你們找到答案了嗎？爲什麼愛吃水果的人不容易生病？使幼兒獲知水果、牛奶是有營養的食品。（因爲水果裏面有很多的營養，維生素C能預防我們感冒）

指導語：你喜歡吃水果的牛嗎？爲什麼？

總結：這隻奶牛不僅愛吃水果，也願意去照顧它的主人。當它的主人需要它的時候，還擠水果牛奶給他喝。

四、延伸活動：

師：我們不僅要愛吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，還要樣樣東西都愛吃。才能更健康，對嗎？今天，老師帶來了一張表格，表格裏呢有許多有營養的食品，請寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個笑臉，我們來比一比看看誰愛吃的東西最多，誰最不挑食……現在，你就帶着表格到爸爸媽媽身邊去吧！