幼兒園大班教案《商店》含反思

作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班教案《商店》含反思，希望能夠幫助到大家。

設計意圖

如何把環保意識滲透到平常的教育中去，從而提高孩子、家長以及周圍人的"環保意識"呢？於是設計了《商店》活動，旨在讓幼兒知道隨地扔垃圾是不講公德的行爲，懂得亂扔垃圾會給人們帶來不便和危害，瞭解自然環境與人類的關係，使幼兒從小養成不隨便扔垃圾的良好衛生習慣並學會一些簡單處理垃圾的方法，激發幼兒保護身邊環境的情感意識。

活動目標

1、認識什麼是廢物，懂得亂扔垃圾給環境帶來的危害。

2、討論並說出減小垃圾的方法，感受廢物利用的樂趣。

3、從小養成愛清潔，講衛生的習慣，萌發幼兒熱愛大自然，保護大自然的意識。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

活動準備

知識準備：認識什麼是廢物，垃圾。

材料準備：各種各類的廢物（如吸管，瓶蓋，紙杯等）；各種工具材料（如膠布，毛線，剪刀等），利用廢物製作的玩具，教具。

情境準備：輕音樂一首，故事中小動物的頭飾若干。

活動過程

（一）講述故事，引發幼兒的興趣。

師：小朋友們，你們去過商店嗎，那麼小朋友見過的商店是什麼樣的呢？讓幼兒展開簡單的討論。

師：森林裏的大象伯伯也開了一家商店，那他的商店是什麼樣的呢？我們一起去看看吧！請聽故事《奇妙的商店》。

播放背景音樂，拿出相應的動物頭飾，開始講故事《奇妙的'商店》。

故事講完後提問，讓幼兒進行討論。

1、故事裏大象伯伯開了個什麼商店？店門旁邊還寫了兩行什麼字呢？

2、小猴子拿了什麼到大象伯伯的商店？結果怎麼了？

3、小豬拿了什麼到大象伯伯的商店？結果怎麼了？

4、小貓又拿來了什麼到大象伯伯的商店？大象伯伯又把它變成了什麼禮物呢？

5、咦，小狐狸帶來了什麼？結果怎麼了？

6、小雞也來了商店，他帶了什麼？結果怎麼了？

7、除了這些小動物，還有誰來了商店呢？他們都帶來了什麼呢？

8、大象伯伯爲什麼要這樣做呢？他是怎麼說的？

9、從這以後，森林裏的小動物們是怎麼做的？

（二）小結：

幼兒討論的結果，引導幼兒講述自己應該怎麼做。懂得廢物可以利用，亂扔垃圾，廢物的害處。

（三）出示各種各樣的廢物，幼兒討論：

1、有廢物和垃圾時，你是怎麼做的？

2、那麼今天呢，我們也來學學大象伯伯，把廢物變成各種禮物送給小朋友們好不好？拿出實物，問小朋友們，這是什麼廢物？它有什麼用呢？可以做成什麼呢？

教師指導幼兒學習用廢物製作玩具，教具。

幼兒自主選擇自己喜歡的廢物製作玩具，教師巡迴指導幼兒使用工具材料。

活動評價

評價幼兒的作品，將幼兒的手工作品放在手工區域展覽，活動結束。

活動延伸

1、可分角色讓幼兒表演故事中的小動物。

2、鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊物品，和父母合作進行創作與改造，在幼兒園開展親子作品展。

3、利用廢舊物品製作的手工進行環境佈置。

活動反思

孩子們在與同伴的交流和老師的引導下知道了垃圾應該放到指定的地方。從而使幼兒更加關注周圍的生活環境，知道環境與我們的生活息息相關。我還從正面引導幼兒知道怎樣處理垃圾，怎樣使垃圾變廢爲寶。組織孩子們從我做起，撿拾路邊的垃圾，並鼓勵幼兒用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱內，讓幼兒爭當“環保小衛士”。使他們意識到愛護周圍環境人人有責，加強了周圍人的社會公德意識。