學習口頭加減法的樂趣幼兒園小班數學教案

活動目標

1、 能用表象進行5以內數的加減運算，並能用語言表達運算過程。

2、發展表象思維。

活動準備

1、材料：塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數字卡。加減法圖意的圖片卡。印章。

2、環境創設：在數學區放置以上材料，讓幼兒操作擺弄，進行探索和複習鞏固活動。

活動過程：

1、操作。 （1）實物操作。讓幼兒用塑料小動物、雪花片等物品進行加減運算，並用相應的數字卡表示計算結果。如計算三隻小白兔與二隻小灰兔合起來是幾隻小兔？

（2）看圖計算。讓幼兒根據圖意進行加減運算。要求幼兒先講述圖意，然後再計算結果。 注意：提供的圖意要有不同的加減法的表述方法。如加法，有的是計算兩個盤子裏的水果合起來是幾個。有的是幾個小孩在玩，又走來了幾個，……。

2、討論。

（1）出示直觀教具幫助幼兒理解加減法的含義。

（2）教師口編應用題，幼兒用表象計算，並說出計算過程。

（3）幼兒口頭編應用題。

3、複習。 幼兒用動物、水果等印章製作加減法的圖片卡，並解答同伴製作的卡片上的加減題。