作文:我們班的驕傲

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的作文:我們班的驕傲，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

作文:我們班的驕傲1

身邊經常會有一些同學讓我感動，但是，讓我最感動最感動的一個人，就是我們班的梅冬。平時，我們都覺得梅冬是一個膽小怕事的人，所以我們就給梅冬起了好幾個外號，比如“梅豆”、“梅花糕”、“梅花公主”什麼的，但在今年的春季運動會上，梅冬讓我改變了原來的看法，留下了很深很深的特別的印象。事情是這樣的：這一年的春季運動會上，我們正在專心致志地看比賽，忽然我想上廁所，經過老師的同意，我去了，在廁所外面，我看見郭政楠正在欺負梅冬。因爲梅冬是男的，他堅持好男不跟女鬥，所以只是防禦，沒有還手。但郭政男打的特別狠，根本沒想到是梅冬讓着她，結果郭政男把梅冬的腿踢傷了。

當天下午，梅冬覺得腿非常疼，連走路都不能了。但是當到了梅冬參加的運動項目——60米跑步時，梅冬忍着劇烈的疼痛堅持走上了賽場。比賽開始了，梅冬好像忘記了疼痛，飛速地奔跑着，並以第二名的優異成績跑完了全程。在我心裏覺得，它比第一名還珍貴，一個受了傷的運動員，居然能取得這麼好的成績，我簡直不敢相信。

第二天上午，梅冬沒有項目，坐在那休息養傷，爲其他的運動員加油助威。不時地，他會用手揉一下自己受傷的腿，臉上的表情有點痛苦。男子400米跑步又要開始了，我很擔心，不知道他會不會參加比賽。大家的眼睛都在看着他，就連最不服氣梅冬的女生田書銘都特別緊張。梅冬在我們的注視下，緩緩地站起來，脫去外面的校服，露出裏面的號碼薄，一瘸一拐地走了出去。比賽開始了，勇敢的梅冬用盡了全力，跑了第三名，這讓我們很高興，也很感動。當他在大家的攙扶下，走回教室的時候，我們大家都爲她鼓掌。可是，梅冬的腿疼得太厲害了，他沒能參加閉幕式，也沒能上臺領獎，但在我們心裏，梅冬已經站在了最高的領獎臺上。梅冬，你是我們的驕傲，也是我們的自豪！

作文:我們班的驕傲2

驕傲，驕傲，實在是我們班的驕傲i 路邊的小樹被風颳倒了，是我們班裏的同學趁着午休把它扶好了;路被暴雨沖壞了，是我們班裏的同學趁着吃飯的功夫把它鋪好了;軍屬王奶奶家的水缸空了，又是我班的同學趁着放學的時候把水缸擡滿了……總之，我班值得驕傲的事舉不勝舉。但是最值得我班驕傲的還是我們班教室裏張貼的那張充滿激情的感謝信一事。

那是星期六的早上，小周吃過早飯，揹着書包歡快地唱着歌第一個來到學校。當她走到操場的時候，突然發現有一個綠色的東西在陽光下閃亮，她走近一看，“啊裏是一個錢包。她驚喜地叫了起來。這可能是昨晚在這裏看電影的人不小心丟掉的'吧i她想着，想着，不由地將錢包打開，數着：10元、20元...100元。呀!整整100元。”小周自言自語地說。 當時學校一個學生也沒有，幾隻小鳥在樹上蹦來跳去地歡唱。小周望着小鳥又想:你們也在爲我拾錢而祝賀1好，我正想買一本練習本，何不拿七分錢買個呢，剩下的再交給老師，行嗎?可是一個念頭下去，又一個念頭上來。不，我不能這樣做，老師講過拾到東西要交公，不能拿人家一分一釐錢，再說，丟錢的人能不着急嗎?對，應該把錢趕快交給老師。

於是，小周又把錢原原本本地放在錢包裏，向老師的辦公室跑去。 事隔兩天，我們學校收到了失主的感謝信，校長在全校師生大會上高聲地頌讀着感謝信，此時幾百只熱情的自光一齊投向我們班。看，我們班主任欣慰地笑了，全班同學也都露出了驕傲的笑容。 同學你說，我們原來這個“老師怕”班能爲學校爭得榮譽難道不值得我們驕傲嗎!

作文:我們班的驕傲3

昨天下年，我們五(1)班和五(4)班的足球賽以4:0結束了。這場比賽我們雖然輸得很慘，讓我們在失敗中嚐到了幾分苦澀，但讓我們成熟了許多。更讓足球隊員學會了小心，注意，總結和提高。

五(4)班的球踢得確實不錯。他們班有幾個足球高手頂着，我們班同學確實不是對手。但是在昨天下午的比賽中，從前鋒到後衛到守門員到啦啦隊，我們每個人都是盡最大努力爲班級爭光的。場上的球員們，憑着誓戰到底的決心和自信去爭奪獎盃。而在場下的啦啦隊們，也是吶喊助威。他們雖然不能在場上爲班級爭光，但他們在場下也不甘示弱，他們站在操場兩邊,一邊喊:“五(1)，五(1)”另一邊喊：“永遠第一！”一邊喊：“五(1)，五(1)”另一邊喊：“所向無敵！”如果說場上的足球隊員們在和其它班比踢球的話，那我們的啦啦隊就在場下和其它班比吶喊，有的嗓子都喊啞了，但比賽還是輸了。五(1)班的小子們，我們大家並沒有責怪你們，因爲你們，不，應該說我們大家，已經盡力了。

五(1)班的足球小子們，我想對你們說：“你們是最棒的！你們已經付出了最大努力。柴酒酒、焦傲、趙培文不知道你們在這幾天的比賽中，受了多少傷？你們的球賽沒有贏，但你們的精神已經打動了所有的老師和觀衆！足球小子們，你們是五(1)班的自豪！”讓我們一起和大力神杯說：“明年再見吧！

作文:我們班的驕傲4

她，樂於助人，互幫互助；她，活潑開朗，積極向上；她，只是一名普普通通的少先隊員。但是，她身上發生的一些在她眼中芝麻大的小事，卻讓我甚爲感動。

她就是我們班的鄭閔文。

有一次，因爲太匆忙了，忘記帶橡皮。我向旁邊的同學借，不知怎麼的，鄭閔文知道了我忘帶橡皮。於是，離我不是很近的她從鉛筆盒中拿出橡皮，主動遞給我，面帶微笑着說：“童濤！橡皮借給你，我還有一塊，下次可不要忘帶了喲。”霎時，我覺得有一股暖流在向我的心中涌來。我接過橡皮，連聲說：“謝謝！”鄭閔文只是微微一笑，又埋頭開始做作業了。

鄭閔文是我們班的副班長，但她所做的事情卻已遠遠超過了她應盡的責任。總是默默無聞地工作着，犧牲自已玩耍的時間幫助同學。每到下課時，她也是十分忙碌，要不就是在收本子，要不就是在埋頭做作業，要不就是在協助老師工作。她總是以微笑面對生活，就像一支火紅的蠟燭，燃燒自已，照亮別人。

雖然，她只是一名普普通通的少先隊員，但她的一舉一動都感動着她身邊的每一個人，我們要向你學習。

作文:我們班的驕傲5

我們班同學中，我最佩服的就是牛晨傑了。他有一頭烏黑髮亮的頭髮，眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛經常閃着智慧的光芒。他的皮膚白白的，鼻樑高高的。他一笑便露出一排潔白的牙齒。

牛晨傑是我們班的“小明星”。他的作文寫得很優美，每科成績都非常優秀，上課聽講認真，發言積極。

記得有一次星期一升國旗的時候，我在隊伍裏沒看見牛晨傑，心想:“牛晨傑去哪兒了?”不一會兒，只見他邁着輕盈的步子走上了升旗臺。我大吃一驚，原來牛晨傑代表我們班到升旗臺上演講去了。我心裏頓時羨慕起牛晨傑。他清脆的聲音深深打動了我的心，特別是講到創文明城市，做環保小衛士時，整個操場上雅雀無聲。他的話音剛落，操場上便響起了雷鳴般的掌聲。老師把他發言的視頻發到我們班微信羣裏，家長都紛紛伸出大拇指爲他點贊。

牛晨傑是我們班的驕傲。我一定要向他學習，爭取做一個全面發展的三好學生。