幼兒園中班科學教案《鳥類之最》含反思

作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班科學教案《鳥類之最》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

1、在收集材料分享交流的過程中，初步瞭解一些禽中之最。

2、激發探索鳥類的願望和好奇心。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、培養探索自然的興趣。

　　活動準備：

收集“鳥類”的材料。

　　活動過程：

一、認識禽類

1、鳥可以叫什麼？（出示文字：“禽”）

2、禽類可以分成哪幾類？

歸類：被人飼養的禽，叫什麼禽？（家禽）

食肉的、兇猛的禽，叫什麼禽？（猛禽）

叫聲非常動聽的禽，叫什麼禽？（鳴禽）

棲息在水邊的禽，叫什麼禽？（水禽）

3、那麼家禽、猛禽、鳴禽、水禽各有哪些？

每種舉例：家禽——雞、鴨、鵝......猛禽——鷹、鷲......鳴禽——黃鶯、畫眉鳥......水禽——丹頂鶴、魚鷹......

特殊的鳥類——不會飛的'鴕鳥

普通飛禽——麻雀

老師小結。

二、瞭解禽中之最

1、鳥類中，最大的鳥是什麼鳥？（鴕鳥——高度2.5米左右）

2、最小的鳥是什麼鳥？（蜂鳥）

3、最重的鳥是什麼鳥？（鴕鳥比蜂鳥重78000倍）

4、飛得最快的鳥什麼鳥？（雨燕）

5、地面上跑得最快的是什麼鳥？（鴕鳥）

6、最長壽的是什麼鳥？（鸚鵡）

7、最短命的是什麼鳥？（燕子）

三、分享交流自己收集的鳥類資料，並進行傳閱。

　　教學反思

新《綱要》科學領域提出：讓幼兒對周圍事物，現象感興趣，有好奇心和求知慾。於是我設計了大班科學活動《鳥的世界》，在這個活動中能激發幼兒探索慾望，使他們從小就善於觀察和發現，讓幼兒真正感受到科學並不遙遠，科學就在身邊。