關於幼兒園小班教案範文六篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

　活動目標：

1、關注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關係。

2、瞭解一些控制體重、保持健康的方法。

活動準備：1）經驗基礎：幼兒在園集體體檢之後；幼兒有下棋、看錶格的經驗。

2）物質準備：二塊大板；幼兒體重表；健康卡；圖片；棋子；PPT等。

活動過程：

一、學看錶格，關注變化學看體重表--關注自己體重所發生的變化1、出示體重表一：根據體檢結果，說說自己現在的體重。

2、看看比比，自己體重有什麼變化？

3、出示體重表二：解讀符號"--"。

4、將自己此次的體重數字卡貼在表二中相應的格子裏。

二、討論交流，提煉方法討論交流--提煉一些控制體重、保持健康的方法1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好？

2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的提問。（突出體重過重會影響健康）3、提問：是什麼原因會使我們的體重增加過快呢？（出示PPT）4、提問：有什麼好辦法能控制體重、保持健康？（出示PPT）三、參與遊戲，鞏固知識玩"健康棋"--在遊戲中鞏固所學到的方法1、老師介紹健康棋。

2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規則。

（如：吃油炸食品退三格；每天運動進四格等。）3、幼兒放棋譜、數字卡、圖片等，共同玩"健康棋"。

4、小結：鼓勵幼兒將所學到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。

幼兒園小班教案 篇2

　　設計意圖：

每當聽到孩子推開教室與盥洗室的門很響的時候，我都要提醒孩子要“輕輕地”；聽到孩子放小椅“轟”的時候，也要提醒孩子要“輕輕地”……當看到新聞報道我國遊客在外旅遊在公共場合大聲喧譁時，更意識到培養孩子的文明禮儀習慣的重要性。如果每個人都從一點一滴、一招一式來學習禮儀，實踐禮儀，我們的整體文明禮儀水平一定會不斷提高。好習慣要從小培養，因此設計本次活動，擬藉助吟誦《弟子規》活動，不斷提醒幼兒要學會“輕輕地”。相信從幼兒開啓禮儀教育，在不久的將來，我們中國一個更加和諧、美好的人文環境就會呈現在世人面前。

　　活動目標：

1、初步懂得保持安靜並喜愛安靜的環境，學習輕輕走路、輕輕說話、輕輕做事

2、學習並理解《弟子規》“緩揭簾 勿有聲 寬轉彎勿觸棱”。

　　活動準備：

1、請大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演，磁帶、錄音機

2、弟子規內容

　　活動過程：

一、幼兒觀看情景表演。

小貓出場：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住。

小羊出場：我叫輕輕，玩具玩過了，輕輕放回去。

小兔們出場：我們叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧做遊戲。

小朋友出場：我叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。

二、討論

1．剛纔你們看到了誰?他們叫什麼名字?

2．他們爲什麼都叫輕輕?

3．輕輕走路，輕輕說話，輕輕放玩具，輕輕敲門好不好?爲什麼?

師生共同小結：我們做事要輕輕的，這樣纔不影響別人。我們要和“輕輕地”交朋友。

4、我們應該怎樣和“輕輕”交朋友呢?

三、學習《弟子規》

1、出示《弟子規》內容

我們小朋友和“輕輕地”交了好朋友，古人他們也和“輕輕”交了朋友，在《弟子規》中有這樣一句話“緩揭簾 勿有聲 寬轉彎勿觸棱”。我們也來學一學。

2、師生集體吟誦2-3遍。

四、行爲練習：遊戲“老貓睡覺醒不了”。

教師扮老貓，幼兒扮小老鼠。老貓背對着小老鼠睡覺，小老鼠們自由活動，有的搬椅子、有的喝水、有的看書、有的畫畫，有的整理玩具。如果發出較大聲音，老貓轉身去抓小老鼠。

活動延伸：

1、在一日活動中不斷提醒孩子要和“輕輕”交朋友。

2、發放《做事輕輕評價表》禮儀評價表

　　活動反思：

陶行知曾說過“凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功”，揭示了培養良好行爲習慣應及早抓起的必要性。孩子的行爲需要反覆訓練，在每一次把小椅子從桌子上放下、輕輕地坐到桌子旁、輕輕地把椅子翻扣在桌子上，我們都進行不斷提醒，孩子在學習吟誦“緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸棱”之後，更加知道“輕輕”的重要性，輕輕能幫助孩子養成不影響他人活動的好習慣，也是現代人必備的現代文明禮儀。有了這樣的禮儀啓蒙教育，一定會幫助我們的孩子形成“規範言談舉止，學會待人接物”文明禮儀習慣。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標

1、進一步瞭解各手指的名稱和排序，會用問答遊戲的方式進行歌唱與交流。

2、在教師的動作、語言指導下，參與問答遊戲。

　　活動準備

1、幼兒初步瞭解自己的手指名稱。

2、教師在自己的每個手指肚上畫各種不同的快樂面孔。

　　活動過程

1、用手指遊戲導入主題師：今天老師請幾位手指娃娃來跟大家做一個遊戲。

教師伸出自己的大拇指師：小朋友們你知道我是誰嗎？不知道了嗎？那我來自我介紹一下，我叫大拇指。

2、學習歌曲

（1）用兒歌的形式熟悉歌詞師：手指娃娃們要和大家一起來學一首好玩的兒歌。現在我先把我的大拇指藏起來。嗯，小朋友們，大拇指藏起來了，我們一起把它給喊出來好不好？（好）師：大指哥，大指哥，你在哪裏？

教師一一出示躲在身後的大拇指。

師：我在這裏，我在這裏，你好不好？

師：嗯，大拇指回答說，“好！”

（2）隨着音樂教師演唱歌曲師：嗯，小朋友們真棒，現在老師要把這首有趣的兒歌唱給小朋友們聽。

彈起前奏，教師指手指藏在背後。唱問句師：大指哥，大指哥，你在哪裏？

教師先後抻出左右手的大拇指，左右大拇指面對面唱答句師：我在這裏，我在這裏，你好不好？

教師回答：好！

（3）把其餘手指的名稱向幼兒介紹。

a.師：你們知道大拇指旁邊的是誰？長的最高的是誰？長的最小的是誰？在最高和最小中間的是誰？（大拇指旁邊是食指，最高的是中指，最小的是小指，在中指和小指中間的是無名指。）b.師幼共同練習兒歌，因而記住歌詞。

（4）師（伸出大拇指）：大拇指兄弟說，要小朋友 和 老師一起把剛纔的手指歌給唱出來。師幼一起練習演唱歌曲。

（5）分角色演唱歌曲a.師：現在，老師要和小朋友們一起來演唱這首歌曲，你們先把大拇指給藏起來，老師把你們的手指給喊出來好嗎？

教師隨着琴聲演唱問句師：大拇指，大拇指，你在哪裏？

邀請全體幼兒演唱答句幼：我在這裏，我在這裏，你好不好？

最後大家一起唱“好！”

b.師幼互換：小朋友唱，教師藏大拇指。

幼兒園小班教案 篇4

班會目的：

1、通過活動讓學生知道每年的6月6日是全國愛眼日。

2、指導學生了解眼睛的基本結構，學會保護眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操穴位和姿勢。

3、使學生感受到眼睛的重要性，懂得保護眼睛從我做起，從現在做起。

活動準備：

相關的視頻、媒體、快板、照片的蒐集。

活動過程：

　　一、猜謎引出課題

師：1、上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄？這是什麼？（眼睛）

2、眼睛是我們身上很重要的器官全國愛眼日主題班會教案全國愛眼日主題班會教案。誰知道眼睛的作用？

3、有了一雙明亮的眼睛可以看清事物，這是多麼的重要。今天讓我們一起來了解我們的眼睛，保護我們的小眼睛。

齊讀課題：保護我們的小眼睛

　　二、瞭解眼睛的結構

師：要想保護我們的小眼睛，首先讓我們一起來了解一下。

1、角膜：眼球最外面的一層透明體，用來收集圖象。

2、虹膜：通俗點講究是瞳孔周圍，中國人是咖啡色，歐洲人是藍色的部分。

3、晶狀體：透明而有彈性，能收縮和舒張，使遠近不同的物體準確成象在視網膜上

4、瞳孔：在角膜和晶狀體之間，中央有小孔，小孔能放大和縮小，從而調節進入眼睛的光線強弱

5、視網膜：眼睛最裏面一層，能呈現圖像，信息，但是倒圖像。

6、視神經：能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動與靜等信息傳遞給大腦全國愛眼日主題班會教案默認。

師：眼睛的'構造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保護着。那麼有誰知道眼睫毛的作用？

（生：擋住風沙和灰塵。）

師：是啊，眼睫毛也是用來保護我的眼睛的，你看造物主把一切美好的東西都給了我們，所以我們要……齊讀課題）

三、觀看視頻

1、師：可是有個孩子叫努努力，他的眼睛怎麼啦？請看視頻，播放視頻《保護視力》

2、看了錄象，誰來說說他的眼睛怎麼啦？

生：看不見了。

爲什麼會眼睛看不見了呢？

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幼兒園小班教案 篇5

【活動目標】

1、初步理解散文詩的主要內容，欣賞散文詩的語言美。

2、初步理解和學說重疊詞“烏黑烏黑、金黃金黃、潔白潔白”。

3、感受詩歌中雞媽媽對小雞的愛。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

【活動準備】

《雞媽媽的翅膀》課件、教師教學資源、雞媽媽的頭飾、小雞頭飾。

【活動過程】

一、出示雞媽媽的圖片引起幼兒興趣。

師：小朋友看，這是什麼動物（母雞），“母雞”這個詞非常確切，我們一起說一說。

二、欣賞散文詩，初步理解詩歌內容。

師：你們喜歡母雞嗎？它也非常喜歡你們，今天，它還給小朋友們帶來了一首非常好聽的散文詩，我們一起來聽一聽，請小朋友們認真聽，聽完後請你告訴老師散文詩中都有誰。

三、分段欣賞散文詩，理解散文詩的主要內容。

1、欣賞第一段散文詩。

散文詩中提到的雞媽媽的翅膀是怎樣的？

雞媽媽的翅膀下有什麼？（小花花）

2、欣賞第二段散文詩。

師：雞媽媽嗎翅膀下的小花花是什麼顏色的？用一個好聽的詞說一說。

小黑花——烏黑烏黑；

小黃花——金黃金黃；

小白花——潔白潔白。

“烏黑烏黑”這個詞前面兩個詞和後面兩個詞是一樣的，這樣的詞是重疊詞。

請你從生活中找一找，“烏黑烏黑、金黃金黃、潔白潔白”的東西，說一說。

3、感受雞媽媽對小雞的愛。

這些小花花是什麼？（小雞）

想一想小雞藏在雞媽媽的翅膀下會有什麼感覺？

你媽媽是怎麼愛你的？你該怎麼愛你媽媽？

四、玩遊戲，加深對散文詩的理解，體驗小雞在雞媽媽翅膀下的溫暖。

師：今天老師來做你們的媽媽。看老師是什麼媽媽？出示雞媽媽的頭飾貼在胸前，那你們是什麼？（小雞）出示小雞的頭飾，你們可以貼在你們身體的任何地方。開始時蹲在“媽媽”的翅膀下，聽到喊誰的時候，誰出來在草地上跳舞。

【活動延伸】

回家做一件愛媽媽的事情。

散文詩《雞媽媽的翅膀》

雞媽媽的翅膀，寬寬的、柔柔的。

翅膀下藏着許多小花花。

小黑花，烏黑烏黑；

小黃花，金黃金黃；

小白花，潔白潔白。

你看，草地上開着一朵朵，會唱會跳的……

彩色的小花花，很美很美哩。

活動反思：

本節課我運了PPT讓幼兒能理解散文的內容，並出示了字寶寶讓幼兒學習重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白。活動中還採用了遊戲的形式，進一步鞏固理解散文的內容。遊戲活動中，幼兒表現得積極有趣，能跟着老師念散文，並能大膽地舉手回答問題，大膽地參與到遊戲中。不足的是：教師的引導語還有待加強。如：通過語言讓幼兒更能理解重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白。可以通過參照物讓幼兒理解。

本次活動我把握好活動的重難點，通過多媒體圖片和結合幼兒的生活經驗，初步讓幼兒瞭解散文內容，並學習重疊詞烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白。通過師幼互動問答，幼兒對顏色和形容詞瞭解比較好。最後環節，採用了遊戲的形式，進行了分組及集體教學，進一步鞏固理解散文的內容。遊戲活動中幼兒表現積極。可以改善的是：教具方面：雞媽媽的翅膀可以做大一點，讓幼兒感覺真的像藏在媽媽的翅膀下面。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1.用自然的聲音學唱歌曲《水果歌》，練習唱準音樂旋律。

2.自己的生活經驗，用不同的水果名稱替換歌詞。

3.邊歌唱邊表演的過程中，感受歌曲中單個字重複的快樂。

活動準備：

1. 幼兒用書人手一冊。

2.果寶寶圖片：蘋果寶寶、梨子寶寶、菠蘿寶寶、西瓜寶寶。

活動過程：

一、複習歌曲《蘋果》。

（1）師生隨着音樂表演唱歌曲《蘋果》。

（2）啓發幼兒仿編歌曲，帶領幼兒採摘樹上各種可愛的水果。

二、欣賞教師範唱歌曲《水果歌》。

（1）教師：剛纔，我們在果園裏摘了許多水果寶寶，你們看！誰到我們班上來啦！

（2）教師；你們聽！教師邊唱邊操作蘋果寶寶。

（3）教師：誰來了？你聽到了什麼？

（4）教師分別出示梨子、菠蘿和西瓜寶寶，並清唱和操作，同時鼓勵幼兒一起跟唱。

（5）教師：們班上來了哪些水果寶寶？你聽到歌裏唱了些什麼？

三、幼兒學唱歌曲，併爲其匹配身體動作。

（1）教師引導幼兒隨着音樂的旋律學唱歌曲。

（2）引導幼兒爲歌曲匹配身體動作。啓發幼兒想一想，做一做，爲歌曲匹配身體動作，看誰的動作最有趣。

（3）教師反饋幼兒的動作，並帶領大家進行練習。

（4）教師帶領幼兒完整地表演演唱歌曲《水果歌》。

（5）請四個小朋友分別扮演四個水果寶寶，到前面戴着水果頭飾，來給大家表演《水果歌》。

四、幼兒嘗試仿編歌曲，替換歌曲中的水果名稱。

（1）教師：剛纔，我們看了四個水果寶寶表演舞蹈，你們想當水果寶寶嗎？你想唱什麼水果寶寶呢？

（2）教師在黑板上用粉筆快速地畫出若干個水果寶寶的形象。

（3）教師根據幼兒的講述，帶領幼兒表演唱新的水果寶寶，提醒幼兒選擇水果中的一個字重複演唱。

由於教室裏正好有小朋友帶來製作水果娃娃的水果，所以我在這一環節選擇用實物來讓幼兒進行創編。