幼兒園中班《給姑媽笑一個》繪本教案

【活動設計】

本次活動是根據繪本《給姑媽笑一個》改編的。這真是一本令人捧腹大笑的繪本書。胖姑媽極盡所能的唱歌、跳舞、扮鬼臉、頭下腳上、跳上跳下的拜託寶寶笑一個，寶寶說不笑就不笑。那胖姑媽開始拿東西誘惑寶寶，給冰淇淋、送玩具、玩躲貓貓、親寶寶，還是不笑？寶寶說不笑就不笑，看妳能奈我何？？後來胖姑媽使出殺手鐗，那搔癢-你總會笑吧！！肚子搔癢、趾頭搔癢、全身上下癢，爲什麼就不肯給姑媽笑一個呢？？

但是讓寶寶笑的方法，是最簡單的，就是笑可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛，希望孩子懂得笑，能對着其他人笑，把笑傳遞出去。

【活動目標】

1、能用恰當的語言表述出動畫片的主要情節內容。

2、感受笑容是可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛。

3、養成有意傾聽，集中注意力的良好習慣。

【活動準備】

動畫片視頻《給姑媽笑一個》、讓寶寶笑的方法卡片。

【活動過程】

一、導入主題。

教師和幼兒一起玩石頭剪刀布的遊戲。

師：你們玩過石頭剪刀布的遊戲嗎？石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭。

師：玩遊戲你們開心嗎？愛玩的寶寶最開心，愛玩的寶寶最快樂。

師：今天，老師請來了一個動畫片。我們一起來看看。

二、觀看動畫片，嘗試用語言、動作講述動畫畫面主要情節內容。

（一）觀看動畫片的第一部分，瞭解故事人物的大致內容。

1、這個動畫片有幾個人？一個大人一個寶寶，在故事裏我們叫大人姑媽。

2、姑媽對寶寶說了一句什麼話？請幼兒學習模仿。

3、姑媽爲什麼要對寶寶生活這句話呢？

教師小結：這個動畫片講的是姑媽想讓寶寶笑一個的事情。

（二）師：想不想接下來看？再繼續看故事前老師要考考你們，小眼睛看卡片誰能看懂並且用話說出來，卡片和他回家。

幼兒觀看卡片，並用自己的語言說出卡片所表達的情節。

師：接下來我們繼續看故事，看看故事裏有沒有我們說的這些方法。

（三）觀看動畫片的第二部分，說說姑媽讓寶寶笑的方法。

1、你有什麼辦法可以讓寶寶笑一個？

2、（觀看動畫片第二部分）姑媽用了哪些辦法讓寶寶笑一個？

教師變出示方法的牌子，邊用語言進行梳理：姑媽用****的方法想讓寶寶笑一個。

（方法：唱歌跳舞、躲貓貓、親一個、送玩具、給他吃好吃的、做鬼臉、頭下腳上、跳着走、撓癢癢）

3、寶寶笑了嗎？你覺得這是一個怎麼樣的寶寶？

爲什麼姑媽總是要讓寶寶笑一個？

小結：笑讓我們覺得很開心，姑媽喜歡愛笑的寶寶。每一個人都喜歡看笑臉。

4、寶寶不開心，你們的心情怎麼樣？

小結：寶寶不開心，我們的心情也會不開心。

（三）師：我們說笑是會傳遞的，我們一起笑笑把笑傳遞給寶寶。

觀看動畫片第三部分，感受笑容是可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛。

提問：

1、你們想讓寶寶笑一個嗎？（說一句話，笑一個）

2、聽一聽、看一看寶寶笑了嗎？

3、說說做做寶寶笑的時候表情是怎麼樣的？

小結：原來笑聲是可以傳遞的`，快樂是可以傳染的，笑容是最漂亮的。

三、活動延伸，笑容傳遞。

笑容是最美，笑能夠帶給別人快樂！我們把笑容帶給身邊的每一個人，讓大家每天都有一個好心情！請幼兒把笑傳遞給所有的老師和小朋友。

【活動反思】

我這次上的語言活動是一節反饋彙報課，這次活動是根據繪本《給姑媽笑一個》改編的，在這次活動我先用石頭剪刀布的遊戲讓孩子們體驗玩的快樂，享受遊戲的快樂。接下來就是看故事，先看故事第一部分，讓孩子們瞭解只要人物，姑媽和寶寶，主要事件就是姑媽想要寶寶笑一個，接下來我是再看故事前先讓孩子們看卡片，並且讓孩子們自己來理解卡片內容，中一班的孩子們很聰明，觀察很仔細，能準確理解畫面內容。再看故事內容，看到故事裏講的和自己發現的是一樣的會有成就感。最後讓孩子們想辦法讓寶寶笑一個，孩子們都積極思考。最後告訴孩子笑是可以傳遞，讓孩子把笑傳給寶寶、周圍的老師、身邊的人。愛笑的寶寶人人愛。