《客人到我家》 教學設計

《客人到我家》 教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《客人到我家》 教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！

　　《客人到我家》 教學設計

教學目標：

1、學會3個生字，掌握筆畫“豎折折鉤”，認識8個生字。

6、 會讀詞語。

3、瞭解“咱們的孩子長大啦！”的意思，懂得客人到家時應該熱情。激發學生熱愛家庭的感情。

4、朗讀課文，背誦課文。

教學重點：識字、寫字，朗讀課文。

教學難點：朗讀課文，不丟字、不加字。

課時：2課時。

第一課時

教學目標：

1、學會 2個生字，其中有多音字“長”。會讀8個詞語。

2、瞭解“咱們的孩子長大了”的意思。懂得客人到家時應該熱情。

3、朗讀課文，背誦課文。

教學重點：識字寫字。

教學難點：看圖理解課文意思，培養學生口語表達能力。

教學過程：

一、導入：想一想，當客人到你家時，你是怎樣歡迎客人呢？和同桌說一說。下面讓我們看課文中的“我”是如何做的？

二、藉助拼音自讀課文。

三、指名讀課文，檢查朗讀情況。

1、要求：聲音響亮，詞連讀，讀出句子間的停頓。

2、邊讀邊評價。

3、自由體會，再讀課文。

四、瞭解課文內容。

1、叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎樣做的？

2、這說明我怎樣？

3、討論：爲什麼爸爸、媽媽齊誇獎：咱們的孩子長大了？（學生結合上下文和生活實際來理解這句話。）

4、讀一讀課文。

5、背課文。

五、學習生字。

1、讀詞語：客人 水果 馬上 長大 爸爸 媽媽 誇獎

2、在課文中找一找這些詞，再讀一讀。

3、出示生字：

（1）長（cháng zhǎng）這是一個多音字，同學們都會寫。

（2）丁字形記起來非常好記，寫的時候應該注意什麼呢？

4、學生寫生字。

5、說說你在寫生字時遇到什麼困難？

六、課堂小結：課文中的我你喜歡嗎？我們也要做懂事的孩子。

七、教學反思：學生能夠體會到禮貌的重要，運用到生活中是很關鍵的。

第二課時

教學目標：

1、學會2個生字，掌握筆畫“豎折折鉤”，認識8個生字。

2、會讀詞語。

3、朗讀課文，背誦課文。

教學重點：識字、寫字，朗讀課文。

教學過程：

一、導入：這節課我們繼續學習6、客人到我家。

二、朗讀課文。

1、學生自己朗讀課文。注意讀準字音。

2、指生朗讀課文。

3、評價。

三、學習生字。

1、學生觀察生字，說說你用什麼方法學習生字？

2、小組內說一說，說出你的記字方法。

3、彙報。

（1）重點指導：馬的第二筆是“豎折折鉤”。

（2）書空，描紅。

4、學生書寫生字。

四、課堂練習。

1、朗讀課文。

2、朗讀生字卡片。

3、做語文課堂練習冊。

五、課堂小結：說說你學會了什麼？

六、 教學反思：學生對課文的理解較好。