一年級語文上冊《影子》的第一課時教案

教學目標

1. 認識11個生字，會寫3個字。認識新筆畫“豎折折鉤”。

2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

3.學會識別“前、後、左、右”四個方位。

4.認識有關“影子”的一些現象。

教學重點：練習朗讀、認字和理解句子時本課教學的重點。

教學難點：懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方位。

課時安排：2課時

教學過程

第一課時

一、謎語導入

1.師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?聽老師說一個謎語，人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽光下面跟你走。謎底是什麼? 學生回答：影子。

2.師：同學們，你們想了解有關“影子”的知識嗎?這節課我們就學習第5課《影子》。

板書：影子。齊讀。

二、自讀課文

1.師：請同學們自己讀讀課文，注意讀準字音，還要注意句與句之間的停頓，把不認識的字圈出來藉助文中的拼音多讀幾遍。

學生認真讀課文。

2.師：這篇課文中有一些新朋友，你能叫出他們的名字嗎?

出示生字卡片。

(1)齊讀卡片。

(2)去拼音讀生字。

(3)開火車讀。

(4)男女學生比賽讀。

3.師：生字朋友我們都熟識了，相信同學們一定能把課文讀好!誰願意來讀一讀課文?

指名讀課文。糾正讀音。

三、看圖學文

1.學習第一節

(1)師：請同學們仔細觀察，圖上畫了些什麼?

出示媒體資源中的“課文1”。

學生認真觀察、回答。

提示：太陽、小男孩、影子、路、草、樹

(2)師：想一想，小男孩在幹什麼?

提示：他在對着太陽走，太陽在前，影子在後。

(3)師：要是小男孩背對着太陽走呢?學生回答。

(4)師：再看看小男孩的表情怎樣?

提示：好像在和影子做遊戲，很高興的樣子。

(5)師：這一節告訴我們影子就像一隻小黑狗，常常跟在我們身邊，是那麼調皮，又是那麼討人喜歡。你喜歡它嗎?那我們該怎樣讀第一節呢?自己練習讀一讀。

學生自由讀第一節。

2.學習第二節

(1) 師：請同學們用同樣輕鬆愉快的語氣自由讀第二小節。生讀。

(2) 出示媒體資源中的“課文2”。

(3) 師：爲什麼說影子是我們的好朋友?有這樣的一位好朋友，你開心嗎?生答。

提示：因爲影子常常陪伴在我們身邊。

3.通讀全文，指導背誦

(1)觀察圖上小男孩的表情，自由讀;和好朋友一起讀。

(2)加上動作表演背誦課文。