語文人教版一年級上冊《小小的船》的教學設計

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、複習、鞏固漢語拼音，認識8個生字，指導“見、白”的書寫。

3、體會是詩句所描繪的夜空景象，培養學生熱愛大自然的感情。

教學重點：

有感情地朗讀課文。

教學難點：

月兒比喻成了小船

教學過程：

一、創設情境，激發興趣

1.孩子們，今天老師給大家帶來了一幅非常美麗的畫，想看嗎?想看就先輕輕的閉上你的眼睛。

2.現在慢慢的張開你的眼睛，告訴老師你看到了什麼?大家有沒有發現在這美麗的畫上缺少了什麼?看老師多粗心呀，把我們最明亮的月亮給忘啦。

3.大家喜歡這幅畫嗎?有一位老爺爺也特別的喜歡這幅畫，因此他還爲這幅畫寫了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

4.播放兒歌。

二、出示課題

師：兒歌中唱的.彎彎的月兒像什麼呢?

生：船

師：下面跟老師一起來書寫這個“船”字，這首兒歌它就叫“小小的船”，請同學們齊讀。這首好聽的兒歌就藏在我們的課本裏，請你快速的打開書找到這首兒歌，找到的同學用你的坐姿告訴老師。

三、品讀課文，想像中創新

1.自己讀課文

要求：在讀的過程中用鉛筆畫出不認識的生子。

2.出示生子卡片

彎 閃 星 藍 看 坐

(1)點名讀

(2) 領讀

(3) 擴詞

3.遊戲：摘星星

目的：鞏固生字

4、師範讀

要求：注意在什麼地方有停頓。

四、指導寫字

1、學會了課文，我們來學習寫字，今天我們只學習兩個字“見” “白”。

2、出示卡片“見”，分析。

(1)指名讀。

(2)找朋友。

(3)這個字在寫的時候要注意什麼?

(4)觀察在田字格中的位置。

注意“?”寫在豎中線上，“一”寫在橫中線上。

(5)師範寫。

(6)生描紅。