《夏夜多美》第1課時教學設計

　　【教學目標】

1.認識 “蓮、哭”等13個生字，會寫“他、她”兩個生字。

2.正確、流利地朗讀課文。

　　【教學重點】

識字、寫字。

　【教學難點】

認識13個生字。

　【教學準備】

教學課件。

【教學過程】

一、欣賞夏夜圖片，讀好課文題目。

(一)欣賞夏夜圖片。

1.觀察課件出示星空的畫面。

2.說說自己看到了什麼?

3.聽老師的描述：在美麗的星空下，有清清的河水，碧綠的荷葉，粉紅的睡蓮，還有可愛的螢火蟲。多美的夏夜啊!

(二)讀好課文題目。

導語：今天這節課，我們一起來學習第15課——夏夜多美。(師板書課題，生一起書空)，我們一起把課題齊讀一遍。

1.齊讀課題。

2.再來一遍，讀出自己的感受。

二、自主初讀課文，感知課文內容。

(一)聽清老師的`要求，自讀課文。

要求：

1.藉助拼音把課文讀正確，遇到難讀的字多讀幾遍。

2.讀完後想一想：課文講了誰?他們發生了什麼事?

(二)交流自讀情況。

說一說：

1.課文講到了誰?

2.他們發生了什麼事?

(三)欣賞動畫，知道課文內容

1.看一看動畫片(師配樂朗讀)。

2.說說課文講的故事和動畫片的故事是不是一樣。

三、自主識記生字，分享識記方法。

(一)自主學習生字

1.再次自由讀讀課文，圈出生字，多拼讀幾遍。

2.讀讀老師出示的生字。

(二)分享識記生字的方法。

1.想想記住生字的辦法。

2.說說怎麼記住生字。

(三)記住生字

1.根據老師的要求再讀讀生字。

(順讀、倒讀、打亂順序讀、隨意指讀後，去掉拼音再認讀。)

2.課中休息：識字遊戲。

3.讀讀帶生字的句子。

四、自主練寫生字，評價同學作品。

(一)觀察生字

認真觀察生字“他、她”，說說寫的時候應注意什麼?

(二)練寫生字

試着寫寫“他、她”。 (提醒寫字姿勢，師巡視指導。)

(三)展示點評

看看同學寫的字，說說：他(或她)寫的怎麼樣?有什麼要提醒的嗎?

五、傾聽老師要求，準備再讀課文。

提出課後學習要求：利用課後的時間，把課文多讀幾遍，最好能讀出夏天夜晚的美麗景色和小夥伴的樂於助人的心靈。下節課比一比，看誰能讀得好。感興趣的同學，還可以運用你靈巧的雙手，畫一畫美麗的夏夜景色，好嗎?

　　【板書設計】

15夏夜多美

他 她