《偉人細胞》教學設計（蘇教版七年級語文上冊）

　　教學目標：

1、讀課文，理清思路，學習本文安排做事情的巧妙

2、分析賈裏的人物形象，瞭解他的行爲與思想的聯繫

3、聯繫生活實際，認識只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大的事業

　　教學重點：教學目標2

　　教學難點：教學目標3

　教學設計：讀課文，合作學習課文中的生字詞，初步瞭解課文內容，並進行概括

　　教學步驟：

　　1、導入新課：

每個人都有自己的理想，田小菲少年時的理想是能進北大學習，並在她13歲時實現了這個夢想。是不是所有的理想都會成爲現實，所有的人都能品嚐到成功的甘甜?今天我們來看另一個故事。

　　2、讀課文，結合註釋理解詞語意思，並把註釋中的拼音標到文中相應位置，劃出文中不認識的字，不理解的詞。

　　3、合作學習：

把自己共同有疑問的字、詞舉手提出來，全班共同解決。

　　4、強調重點：自詡薈萃茅塞頓開

　　5、讀課文：思考：

(1)故事的主人公是誰?

(2)概括故事大概內容(用一兩句話)

(3)故事共寫了幾件事，分別給它們加一個簡短的小標題。

(a.化敵爲友　b.矮個風度　c.打工計劃　d.意外成功)

　　6、試着給“打工計劃”編一個劇本

提示：地點——某服裝廠勞資科

人物——賈裏　勞資科接待者

要求：模擬當時的情形，揣摩人物的心理。

　　7、總結：

　　8、作業：

(1)抄寫生字詞語

(2)造句：薈萃　茅塞頓開道聽途說一鳴驚人

無動於衷可歌可泣沸沸揚揚