人教版六年級下冊《湯姆·索亞歷險記》教案

　一、導入新課

1、回顧第四單元，我們學習了哪些外國名家的作品?

2、今天老師還要推薦一篇長篇小說《湯姆索亞歷險記》(板書課題)給你們，它是美國文學大師馬克吐溫先生(板書)的四大名著之一。《湯姆索亞歷險記》受到了世界各國讀者的喜愛，歷經百年，魅力不減。有人說：如果馬克吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。

　　二、學習梗概

1、請看題目，你覺得這篇小說的關鍵詞應該是什麼?什麼叫歷險?

2、學習梗概部分，寫了湯姆的幾次歷險，你能用小標題的形式寫下來嗎?

墓地歷險

荒島歷險

鬼屋歷險

山洞歷險

3、在湯姆這些冒險的經歷中，你覺得最驚險的是什麼?歷險結果是什麼?

——挖出了強盜“喬埃”埋藏的金幣。所以這篇小說還穿插着一個誰的故事?使得整個故事格外的驚險和引人入勝!——真正強盜“喬埃”的故事。

4、通過學習梗概你對湯姆有了什麼樣的瞭解?

淘氣的機靈鬼、孩子頭兒、在小夥伴中無所不能

膽大妄爲、頑皮好奇、無拘無束、嚮往自由獨立

　三、賞析精彩片斷

1、默讀課文精彩片斷，你覺得這是屬於哪一次歷險後的故事?——山洞歷險返回家後的故事。它是屬於梗概中的哪一部分內容?

2、梗概十一自然段中哪個詞最能表達人們和兩個孩子的心境?——虛驚一場。虛驚一場是什麼意思?受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。從精彩片斷中找出虛驚一場的證據來。——“半夜時分，鎮上傳來了發瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上簇擁着欣喜若狂、衣衫不整的人羣，他們高聲喊着：“快來看!他倆被找回來了!”

3、在他們被找回來前後，人們的情感分別有什麼不同?——正所謂“大悲大喜，先悲後喜。”大師就是大師，寫文章就是與別人不一樣。他的語言主要以誇張幽默著稱。現在我們以大喜的部分爲例，你覺得哪些描寫最吸引你?爲什麼?

4、湯姆誇張地吹噓這次歷險過程的描寫更爲精彩，有兩個詞一連用了五六次，你能否找到?——六個“怎樣”，五個“如何”。現在請同學們把這一段再讀一讀，結合梗概部分相關的描寫，你能否盡情地展開你的想象，把第一個“怎樣和如何”的具體內容寫出來呢?

5、再回到精彩片斷，現在你對湯姆是否又有了新的認識?

樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心

　四、激發閱讀整本書的興趣

1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險的哪些具體內容?

2、小說第二我章中有關出讓刷牆權的那段描寫充分展現出湯姆具有傑出的領導才能。本不知不覺地自願成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷牆，而且爲了能刷牆，連自己的蘋果也賠上了。湯姆是個多種角色的複合，當孩子們搶着刷牆時，湯姆卻暗自高興。他身上還有着各種各樣的性格特徵，也許有着你的影子。請同學們找出《湯姆·索亞歷險記》整本書閱讀並完成讀書推薦卡。

附錄：

[作者簡介]

馬克·吐溫(Mark Twain，1835～1910)，美國著名的小說家，一生著述頗豐。他擅長使用幽默和諷刺，鍼砭時弊時一針見血，毫不留情，其創作將現實主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統一。他的作品對後來的美國文學產生了深遠的影響，人們普遍認爲馬克·吐溫是美國文學史上的一大里程碑。

《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的四大名著之一。小說描寫的是以湯姆·索亞爲首的一羣孩子天真浪漫的生活。他們爲了擺脫枯燥無味的功課、虛僞的教義和呆板的生活環境，作出了種種冒險經歷。

自我問答：

閱讀《當海盜去》一章怎樣設置問題?

答：1、 湯姆爲什麼會產生當海盜的念頭?

2、 湯姆在確定當海盜之前還計劃作什麼?爲什麼最後選定當海盜?

3、 如果你遇到了湯姆的遭際，你會採取什麼樣的行動?

4、 這一章主要運用了什麼描寫方法?

　五、 閱讀《海盜生活》

1、 本章主要運用了什麼描寫方法?

2、 本章描繪了大自然三個時期的景色，請問是哪三個時期?分別具有什麼樣的特點?

3、 本章描繪了很多奇妙的動物，寫得最詳細的是哪一種?你最喜歡的是哪一段描寫?