小學三年級的作文合集【8篇】

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

同學們，你們知道20xx年的房子是怎麼樣的嗎？如果你不知道，就跟着我坐時光隧道，直接來到20xx年吧！

20xx年的房子是漂在水上的，地板的一半是蹦蹦牀，你可以在上面跳、打滾，不論你做什麼，都不會摔倒，地板的另一半是一個草坪，草坪上有個游泳池，春天夏天秋天都可以游泳，只不過春天和秋天的水會稍微暖一些，冬天時可以泡澡，只要碰到這種水，你的身子就和玉一樣光滑；游泳池裏有一個小皮球，只要你對小皮說出你想要什麼吃的東西，他就會立刻變出來；房子裏的.牀比什麼都神奇，他可以自動調節溫度，只要你說一下“熱”這個字，他下面就會噴出涼風，如果你說“冷”這個字，下面就會噴出暖氣，牀還可以移動，你想去北京，只要對他說：我想去北京，他就立刻帶你去北京，你累了，他就會停下來，讓你休息，他好像讀得懂你的心思。

你們想用時光隧道直接來到20xx年嗎？不用說你肯定很想，其實我也很想。

小學三年級的作文 篇2

我有一個可愛的表妹。她長着一雙又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！

我的表妹雖然漂亮，但是，她非常調皮。有一次，我在房間裏津津有味的看書，忽然，只聽“咚——”的'一聲，我的表妹進來了，她一把抓住我正在看的書，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我腳下，我差點摔了一跤！我卻火氣沖天，表妹哈哈大笑。唉，真是個調皮鬼。

有一次，我問表妹：“媽媽在哪兒？”表妹毫不猶豫，指着我媽媽說：“在這兒！”我說：“你媽媽在株洲呀！”表妹卻仍然指着我媽媽說：“在這兒！”我卻在一旁哭笑不得。有時候，表妹的親人問這個，她就答那個，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！

表妹還很關心我，她一看到我不高興，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃飯，就會硬拉着我去吃飯。

你們一定也認爲我的表妹可愛吧？

小學三年級的作文 篇3

秋季來臨，要開始秋遊了，這次的秋遊不一樣，要讓家長一起去，不帶手機耳機電腦。

這一天開始了，媽媽們和爸爸們都到了現場，沐雨晴媽媽從她的保時捷車上下來了，長得好美，接着，下來一個帥氣的男人，那是沐雨晴的.爸爸。緊跟着一輛車下來了兩個保鏢。第三輛車下來一位女士，哦，原來是白蝶的媽媽，跟白蝶長得那叫一個像，只是白蝶媽媽是短頭髮。

在校車裏，他們有說有笑，他們要去柆麼新月大花園。剛一到，就有同學喊着說餓，然後就迅速翻開書包把準備的零食拿出來吃，有的家長勸阻，說：孩子啊，吃零食不好啊，吃我給你做的便當吧，有營養。有的同學不聽話，就說零食好吃，哪像你做的。白蝶還算乖，禮貌地向媽媽鞠了一個躬，表示感謝，然後吃起來。再看看旁邊的沐雨晴，她一點都不餓，就算她餓，她也知道，柆麼新月大花園的規矩是剛到不能吃東西，這是很久以前一個故事，一個公主來到這裏，剛到就餓，隨手拿她小包裏的一個麪包吃起來，一吃就有厄運來了，頓時花園出來了三朵食人花，把公主吃了。沐雨晴的媽媽說：孩子你餓嗎?餓就來媽媽這裏吃便當啊。沐雨晴點點頭，然後跟王老師示意可以走了，王老師讓大家收拾收拾垃圾，準備走。

小學三年級的作文 篇4

我叫鍾浩倫，浩的意思是盛大，佛說智慧就像一盞明燈，能照亮黑暗，知識能改變愚癡。倫是媽媽想讓我做一個有品德、有道德的人。

我的名字雖然寄託了父母的`美好期望，但是名字太難寫了，上幼兒園時，我學了好久才學會。上小學時，同學們覺得我的名字比較難叫，於是他們把我叫小鐘。剛開始聽着不舒服，聽着聽着就順了。現在啊，只有在“盛大的活動”時，他們纔會叫我“鍾浩倫”這個難叫的名字。

雖然這個名字很難叫，但是我很喜歡。

【我的名字】

洪敬驊

我的名字叫洪敬驊，你覺得好聽嗎？這個名字是爸爸媽媽到取名社取的，爲什麼要去取名社呢？因爲他倆取了一大堆名字：洪球、洪樹……媽媽說這個，爸爸說哪個，最後爲了公平就去取名社吧。爲什麼叫這個名字呢？是因爲敬的意思是做一個令人敬佩的人，驊是做一匹駿馬奔馳不斷前進。

同學們根據敬驊這個名字給我起了一個外號，叫我“洪水怪”。我一來，他們都喊我洪水來了，別被沖走。他們越喊，我越追着不放。現在還喊，但我不理他們了，假裝沒聽見。

不知是不是名字裏有“洪”字的原因，我跑起來比洪水還快，我參加運動會還得了短跑第三名呢！

這就是我名字的來歷，有趣嗎？

小學三年級的作文 篇5

一天，我和爸爸媽媽在外面吃飯。吃好飯後，我離開座位，去大堂玩了一會，等我回來，發現我的爸爸媽媽不見了，這時，我呆了，驚慌失措。可是，着急，有什麼用呢？

於是，我靜下心來，左思右想，告訴自己，不要害怕，不要着急，一定要沉着冷靜。突然，我靈機一動，想起媽媽參經對我說過：如果走失的話，就在原地不動，或者藉助身邊的電話，廣播等工具來尋找他們。想到這兒，我跑到服務員阿姨面前，把事情的`經過告訴了阿姨。阿姨很熱心的對我說：小朋友，你真了不起，遇事不慌不忙，你長大了。彆着急，我這兒有電話，可以借給你，打給你的媽媽。這時，我立馬拿起電話撥打給我媽媽的手機號碼，電話通了，媽媽也站在了我的面前。

這時，我非常驚訝，有點丈二和尚——摸不着頭腦。原來，他們在測試我的能力阿！我心裏的石頭終於落地了。爸爸媽媽看到我這鎮定自若的樣子，心裏十分高興，同時不得不佩服我的鎮靜。

小學三年級的作文 篇6

今天，我和班裏的小朋友一起參加了一場“大手小手牽着走，交通規則齊遵守”的活動。

大約9點鐘，我們每4個人一排組成了3個方隊，分別是警察、孩子、家長。警察在我們的旁邊，站得十分整齊，他們頭擡得高高的，身體挺得直直的，他們讓我想到了“站如鬆，坐如鐘”這句話。主辦的阿姨帶我們一起朗讀了交通文明倡議書，廣場上響起了我們倡議的聲音：“1、珍愛自己和他人的生命，堅決服從交警的管理……”讀着讀着，我想，我以後一定要遵守交通規則。我和大家一起在簽名牆上籤下了我們的名字，好多人也加入了倡議的行列。接着，警察叔叔爲我們表演了手式操，我們也跟着警察叔叔一起做着“1-、2-、3-、4-、5……”，有幾個動作對我們來說有點難，我們都不會做了。

下午大約2點半的時候，有位阿姨領着我們來到了一個四岔路口，我們開始管起了交通，我們手裏拿着上面寫着停的旗子，頭上戴着紅色的'帽子，脖子上掛着口哨。只要等到紅燈的時候，就把旗子平伸出去，綠燈的時候把旗子擡起來就可以了。在廣場上我們還拿着宣傳的資料向過路的叔叔阿姨介紹活動，讓大家都來加入我們倡議的隊伍。

回家後，我跟爸爸說了這件事，讓爸爸也要遵守交通規則。

今天真是有意義的一天啊！

小學三年級的作文 篇7

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句名言。書也是人類的精神食糧，如果沒有沒有這種精神食糧還有創造者，那麼人類將一直停留在原始時代，不可能發展出現在的高度文明。

有一次，爸爸給我買了一本《魯賓遜漂流記》，我早就聽說過這本書非常精彩。從第一頁開始我一直讀到深夜，內容比我想象的還要好的多。魯賓遜是一個普通的人，可因爲一次出海遭遇暴風雨，被吹到一個荒島上，在極端惡劣的.環境中他沒有放棄，用自己的雙手創造了生活的家園，在島上生活了28年，並解救了許多人。魯賓遜做的許多事情都失敗了，但他從來內有灰心失望，這些事都成了他生活的經驗，也成了支撐他生存下去的支柱。

我在假期時都會去書店讀書，書店裏經常人員爆滿，非常擁擠。這裏有許多我很喜歡的書籍。如《三國演義》《西遊記》《老人與海》等。我通常挑一本書坐在書店的地面上，周圍是各種各樣的書，聞着紙張和油墨的清香，我的心情很愉悅。人雖然多，但沒有說話聲，只聽到翻書的聲音。我讀書時先粗讀，然後再全面的讀一遍瞭解細節，再就是重點讀我喜歡的部分。有一次我正在看書，伸手拿杯子喝水，一不小心把水灑在了書上，我急忙拿來紙巾把水吸走，然後放在陽臺上曬乾。書是我的朋友，我要善待它。

“書山有路勤爲徑”，它是人類進步的階梯，是我最好的夥伴，也是我一生中最親密的朋友，更是我生命的一部分。

小學三年級的作文 篇8

到今天也沒有一雙鞋是智能的，我一定要想出一雙智能的鞋子。

一雙智能的鞋子，肯定是有許多功能的，下面我來介紹一下，我想這鞋子的功能吧，鞋子主要是學習和安全，要是上課老師講的東西你沒聽清的話下課就把鞋上的，按鈕點一下，就會出道一光，那裏有比老師，更有詳解的知識直接投到你的腦裏。

安全的話，要是你遇到了什麼東西，從高處掉下來，或者被別人打了，就按鞋子的按鈕，就會形成一個能裹住自己的保護層，保護層碰到的東西，都會被彈飛。

鞋子的最上層有一層保護膜，可以保護鞋子的安全，還有一個件，那是可以飛快的，跑的見，如果你遇到了被打的情況下，可以馬上按下這個鍵，飛快模式，你只要看到，他打下來了，就趕緊跑到他的身後，這樣他就打不住你了，這樣就等於，爲你的健康做了一個最大的'保障，這真是一個，明確的選擇。

這有最後一個按鈕速度和上天的最佳選擇，按一個那個鍵，我們就可以在天上，去和鳥兒自由的飛翔，和地下最快的動物賽跑。

這就是我的創新，我希望以上的都能實現，這就是我的夢。