六年級語文習作4教案範文

教學要求：

1、能按要求觀察一次實驗的過程和結果，或者自己做一個實驗，並做好實驗記錄，養成勤於觀察，多動手，多動腦的良好習慣。

2、能將自己的實驗觀察情況說說，並在寫作中寫清實驗的目的、過程和結果。

重點難點：親身經歷實驗過程，做好實驗記錄，在寫作中寫清實驗的目的、過程和結果。

教學時間：2課時

教學過程：

一、談話導入

同學們，我們在科學課上已經做了不少有趣的實驗，前幾天，老師也請大家注意觀察科學課上的實驗，並記錄下實驗的經過和結果，或者自己設計一個實驗，動手操作，並做好記錄。下面我們就來交流交流實驗記錄。

二、交流實驗記錄

1、拿出記錄，回憶實驗情景，和同桌說一說實驗的經過和結果。

2、推薦部分學生在班級交流。

三、明確要求，完成作文初稿

1、明確習作要求：邊實驗觀察邊做記錄，然後將實驗的經過、結果寫下來。

2、確定寫作材料。完成習作初稿。

四、交流作文初稿，師生點評。

1、小組推選代表在班上交流，師生評析。

2、同桌互評。

3、學生修改習作。

　　板書設計：

習作4 記一次實驗

實驗步驟清晰

實驗結果清楚