六年級語文地球萬歲教案大綱
教學要求
1．學習詩歌，理解詩歌內容，激發學生對地球無私奉獻的讚美之情，啓發學生對地球美好未來的企盼。
2．讀準詩歌中的生字詞。
3．有感情地朗讀課文。
重難點、關鍵
1．學習詩歌，理解詩歌內容，激發學生對地球無私奉獻的讚美之情，啓發學生對地球美好未來的企盼。
2．有感情地朗讀課文。
課時劃分
一課時
教學過程
一、談話引入。
同學們，我們生活的星球，是一個偉大的星球，你對它瞭解嗎?(引
導生談話)
生：地球足太陽系九大行星之一，與太陽距離14960萬公里，有一顆衛星(月球)。
生：地球足到月前爲止惟一有生命的星球。
生：地球表面海洋約佔70。8％，陸地約佔29．2％。
生：地球上鳥語花香，風景優美。
生：地球上的許多生物已經滅絕，如恐龍、旅鴿……還有許多生物已瀕臨滅絕，如朱、豆杉……
二、揭題，板題，讀題。
是的，地球是惟一適合人類生存的星球，它地大物博、風景優美，是一個偉大的星球，今天，讓我們懷着對地球的無比熱愛之情，一起來學習新課 32*地球萬歲。
三、初讀課文，要求。
1．讀準歌中的生字詞。
2．數—數詩歌一共分幾小節。
四、彙報初讀情況。
1．檢查生字詞，指導拼讀，理解字意。
浩瀚（hàn)：形容大。 權(quán)力：資格。
分享(fēn)：分着感受、品嚐。 戈(gē)壁；指新疆一帶的沙漠。
貪婪(lán)：貪心。 奢(shē)靡(mí)：鋪張浪費。
吝(lìn)嗇(sè)；小氣。 窒(zhì)息：使人停止呼吸。
泯(mn)滅：消除。 咆(páo)哮(xiào)：本課指海浪的聲音大聲呼喊。
啁(zhōu)瞅(jiū)：象聲詞。 甘醇(chún)：指酒又濃又香。
2．詩歌共9個小節。
全班分成8組逐節朗讀詩歌，讀後評議、正音。
五、你喜歡哪一節，你能讀出你對它的讚美、喜愛嗎?
1.分小組選擇自己喜愛的段落練習讀。
2．小組同學聽讀後評一評，生再讀。
3.起立彙報讀，師生共指導。
4．有讀得比剛纔這位同學好的再起立讀。
5．全班同學像他這樣朗讀這一節。
6.每一節都讀相比較流利、有感情後全班逐節選擇自己喜愛的段落起立讀。邊讀邊想想每一節詩歌講什麼。
第①節：在宇宙中有一個地球、它是人類的家園。
第②節：所有的時間和事物都在地球上留有痕跡。
第③節：所有的人都是地球的孩子。
第④節：地球上的一切，都屬於每一個人。
第⑤節：我們應該珍惜地球上的一切。
第⑥節：寫人類對地球的破壞。
第⑦、⑧節；寫人們應該怎樣做才能擁有地球上美好的一切。
第⑨節：讓我們爲我們擁有的`一切向地球說聲謝謝！
六、想想詩歌最後一小節的“爲了這美好的一切”指的是什麼，我們
人類怎樣做才能繼續擁有這美好的一切。(討論)
1．“這美好的—切”指的是前文中的“陽光的明媚、月光的溫柔、森
林、草原、戈壁、沙漠、童話般的幸福生活、平等、自由、愛；地球—上的一草—木、一人—物……”總而言之，存在即美好。
2．拓展思維：你說說世界上美好的東西還包括什麼?
3．思想教育：我們應當怎樣做才能繼續擁有這美好的一切?(要環保、要熱愛和平)
4．如今．我們擁有這麼美好的東西，這都是地球的賜予，讓我們向地球說聲謝謝!(引讀詩歌最後兩句)
七、感情讀全詩。
八、如有可能．試着背全詩。
九、小結。
偉大的地球賦予人類生命，賜給人類一切，讓我們熱愛我們的家園，爲我們的母親做力所能及的事吧i
十、作業。
l. 有感情地朗讀課文。
2．開展一次《我愛地球》的實踐活動。
3. 補充詞語。
( )的宇宙 ( )的戈壁
( )的追求 ( )的河流
( )的陽光 ( )的夢幻
( )的月光 ( )的穀物
4. 抄出你喜愛的詩句。
（1）
（2）
5. 你能試着用詩句的形式寫一寫你對地球的讚美嗎?
板書設計：
32 * 地球萬歲
美麗 祥和 歡樂
(平等)
美好的一切
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